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Buenos días, voy a explicar la experiencia fundamental número 2, creación de contenidos educativos digitales.

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He creado el siguiente contenido a partir de la herramienta S-Learning.

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Este contenido está diseñado para desarrollar algunos de los conceptos clave que forman parte de la unidad didáctica número 1,

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el Laboratorio de Biología Molecular del Módulo Biología Molecular y Citogenética

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que está enclavado en el ciclo de grado superior a Anatomía Patológica y Cicodiamístico.

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El S-Learning es una plataforma que permite la creación de recursos educativos

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que son interactivos y multimedia y están adecuados para la enseñanza

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y el aprendizaje en entornos digitales, ya que combina texto, imágenes, vídeos,

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actividades interactivas y esto facilita la comprensión de conceptos incluso complejos.

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Y además fomenta la participación activa de los estudiantes.

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Vamos a ver cómo está diseñado este contenido.

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Aquí podemos ver una introducción, luego tenemos los materiales básicos del laboratorio

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que están desarrollados en distintas secciones.

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Podemos ver una introducción, una foto y contenido que el alumno puede utilizar si lo desea.

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Luego tenemos los distintos aparatos, por ejemplo en el termociclador, además de la definición y la foto del termociclador que tenemos en el laboratorio,

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encontramos una actividad de reflexión y así sucesivamente.

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Bueno, después de esta breve presentación yo creo que se puede concluir que el Excel Learning, el uso del Excel Learning está metodológicamente justificado, ya que al integrar múltiples formatos sensoriales fomenta el aprendizaje activo y autónomo y además desarrolla competencias prácticas.

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Esto hace que el alumno mejore significativamente su comprensión de los conceptos clave del módulo

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y prepara al estudiante para aplicar estos conocimientos en contextos prácticos y en investigación

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Esto es todo lo que quería contar

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Un saludo y muchas gracias por su atención