1
00:00:00,000 --> 00:00:06,299
Soy Estefanía Barrero Gutiérrez, este año estoy de tutora de cuarto de educación primaria en el Centro Eurtega y Gasset.

2
00:00:06,480 --> 00:00:08,619
Vamos a empezar con las evidencias del Área 1.

3
00:00:08,759 --> 00:00:15,660
Lo primero que hago es meterme en Raíces, que es la principal vía de comunicación con las familias de mi aula,

4
00:00:16,199 --> 00:00:18,120
ya que el centro así lo establece.

5
00:00:18,820 --> 00:00:24,960
Por aquí me comunican día a día ausencias o cualquier dato importante respecto a los alumnos,

6
00:00:25,379 --> 00:00:29,120
al igual que reciben también citaciones para tutorías.

7
00:00:30,000 --> 00:00:36,700
Además, también están agrupados en cuarto B para poder enviar un correo a todas las familias a la vez, si se quisiera.

8
00:00:37,039 --> 00:00:41,560
A continuación, vamos a entrar en el correo de EducaMadrid, el institucional,

9
00:00:42,100 --> 00:00:46,140
porque por esta vía es como me comunico con mis compañeros del centro.

10
00:00:46,700 --> 00:00:54,100
Nos mandamos distintos documentos que compartimos o nos mandamos las informaciones a destacar

11
00:00:54,100 --> 00:01:00,600
sobre reservas de excursiones o próximas actividades que tengamos planeadas.

12
00:01:00,740 --> 00:01:04,459
Además, también nos comunicamos con algunos profesionales externos al centro.

13
00:01:05,120 --> 00:01:12,099
Estoy entrando al aula virtual, ya que es otra de las vías de comunicación con familias y alumnado.

14
00:01:12,680 --> 00:01:17,099
Entro al cuarto curso, que es el mío durante este 2025-2026.

15
00:01:17,879 --> 00:01:19,540
Se puede ver que soy la tutora de cuarto B.

16
00:01:19,540 --> 00:01:30,920
Aquí también colgamos las informaciones sobre las asambleas de padres trimestrales, se pueden meter al link y les aparecerá la presentación por si no han podido venir o por si quieren volver a consultarla.

17
00:01:31,319 --> 00:01:47,480
Además también el alumnado tiene aquí colgado todas las pautas para presentar trabajos, cuadernos y el material necesario durante este curso para que lo puedan ir viendo al principio del curso y sabiendo cuáles van a ser las pautas que se han decidido.

18
00:01:47,480 --> 00:02:06,900
También se ven las distintas asignaturas, doy lengua castellana, matemáticas y robótica, además de ser la coordinadora TIC del centro. Aquí en las áreas les voy colgando actividades según los contenidos que vamos viendo para que puedan ir repasando todos los contenidos y afianzando un poco los conocimientos.

19
00:02:06,900 --> 00:02:15,360
Está distribuido en temas y además también hay algún apoyo visual con imágenes o si hiciese falta pues con vídeos.

20
00:02:16,180 --> 00:02:33,680
Vamos a la plataforma de Canva que es otra de las páginas que utilizo mucho con compañeros para compartir en línea distintas actividades y documentos que vamos creando y así poder ir entre nosotros modificándolo y nos sale al instante todo lo que ha modificado cada uno.

21
00:02:33,680 --> 00:03:00,340
Este, por ejemplo, es de matemáticas y lo comparto con mi compañera Tamara, como se puede ver, yo soy la creadora y ella tiene el permiso de editar. Además, también tengo un equipo con otra compañera del curso pasado, con Maribel, con la que compartíamos distintas actividades que íbamos haciendo para los rincones del aula de matemáticas y de lengua, que se puede ver cómo las dos trabajábamos en línea para estas creaciones.

22
00:03:00,340 --> 00:03:12,159
Tengo que decir que en cuanto a la seguridad solo guardo las contraseñas en el ordenador personal y aunque estén guardadas siempre me piden o la huella dactilar o algún tipo de verificación extra.

23
00:03:12,159 --> 00:03:22,840
Ahora estamos en Geniali que es otra de las plataformas que comparto con compañeras para hacer las creaciones en línea y poder ir trabajando a la par sin necesidad de estar pasándonos los documentos una y otra vez.

24
00:03:22,840 --> 00:03:32,979
Aquí se ve como para las reuniones de familias, creamos una presentación y colaboramos los distintos profesores que vamos a intervenir dentro de la asamblea reunión de padres.

25
00:03:33,939 --> 00:03:42,759
En cuanto a un problema detectado en mi centro, nos llegaron las nuevas pantallas para poder usarlas dentro del aula y los compañeros no sabían utilizarlas.

26
00:03:43,099 --> 00:03:50,240
Por lo tanto, me estuve formando en ello, como se puede ver en este aula virtual, y luego impartí una ponencia dentro de mi centro para poder ayudarles

27
00:03:50,240 --> 00:03:53,819
y que supiesen que estas nuevas dotaciones no solo eran meros proyectores,

28
00:03:54,099 --> 00:03:56,479
sino que tienen infinidad de posibilidades para crear recursos

29
00:03:56,479 --> 00:04:01,240
y utilizarlas en nuestras clases para hacerlas más dinámicas y divertidas de cara al alumnado.