1
00:00:00,020 --> 00:00:05,000
Bueno, pues el entorno que yo uso básicamente para trabajar la parte de evaluación y calificación

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00:00:05,000 --> 00:00:09,099
y ver el progreso académico de mis alumnos es IDOCEO.

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00:00:09,919 --> 00:00:15,279
Entonces lo que veis es cómo tengo estructurado todo aquí tema por tema,

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00:00:15,640 --> 00:00:19,780
cómo aparece por supuesto cada alumno anonimizado, solo nombre e iniciales de los apellidos

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00:00:19,780 --> 00:00:22,440
para no pillarnos los dedos.

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00:00:23,820 --> 00:00:28,160
Y estas son algunas de las rúbricas, bueno, tengo por supuesto para evaluar cada examen

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00:00:28,160 --> 00:00:32,740
como podéis ver, sobre los puntos que corresponden. Esta es la parte de exámenes. La parte de

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00:00:32,740 --> 00:00:39,719
vocabulario la hago con una rúbrica que ellos conocen, que les califica del 1 al 10. Las

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00:00:39,719 --> 00:00:45,880
verbos irregulares lo hacemos de la misma manera, valorando desde perfecto hasta los

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00:00:45,880 --> 00:00:51,119
fallos que tengan. Las entregas de deberes lo mismo, una rúbrica que ellos conocen de

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00:00:51,119 --> 00:00:57,560
completos, incompletos o sin hacer. La de trabajo en clase, que es la más compleja

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00:00:57,560 --> 00:01:01,619
que tengo valora todos estos ítems que podéis observar aquí a la izquierda

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00:01:01,619 --> 00:01:05,599
y simplemente les ofrece a ellos una idea muy clara porque también la tengo en grande puesta en clase

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00:01:05,599 --> 00:01:09,719
y les da una idea muy clara de qué es lo que se espera

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00:01:09,719 --> 00:01:13,400
de ellos y qué cosas se va a tener en cuenta para poner las notas. Luego

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00:01:13,400 --> 00:01:17,340
este es el cálculo que se hace para la tercera evaluación que básicamente es una media

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00:01:17,340 --> 00:01:21,579
ponderada que podéis ver por aquí entre esos diferentes

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00:01:21,579 --> 00:01:25,579
ítems que aparecen resaltados en grande y estas son

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00:01:25,579 --> 00:01:29,480
algunas de las otras rúbricas que mis alumnos conocen y que son

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00:01:29,480 --> 00:01:33,459
las que uso, por ejemplo, la de spelling

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00:01:33,459 --> 00:01:37,859
para el vocabulario, las de entregas para trabajos de plástica

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00:01:37,859 --> 00:01:41,819
en los que no hay tanto nota, sino si la entrega se ha hecho en fecha, a medias

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00:01:41,819 --> 00:01:45,359
o si no se ha hecho en absoluto, y alguna para speaking

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00:01:45,359 --> 00:01:48,400
cuando estamos evaluando la parte de gramática hablada de cada tema

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00:01:48,400 --> 00:01:53,459
para que sepan que con, por ejemplo, saberse casi

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00:01:53,459 --> 00:01:58,980
y todo el vocabulario equivocarse en solo una frase y hacer esto decente, pues ya, prueban.