1 00:00:00,180 --> 00:00:04,379 A continuación voy a mostrar el entorno virtual de aprendizaje que utilizo con mis alumnos. 2 00:00:04,559 --> 00:00:05,759 Se trata de Google Classroom. 3 00:00:06,120 --> 00:00:08,259 Aquí podemos ver las diferentes asignaturas que imparto. 4 00:00:08,380 --> 00:00:10,740 Vamos a tomar como ejemplo la asignatura de Natural Science. 5 00:00:10,900 --> 00:00:16,359 En primer lugar nos encontramos con el tablón donde se publica información relevante de la asignatura y se resuelven dudas. 6 00:00:16,859 --> 00:00:21,780 En el trabajo de clase podemos ver las diferentes unidades didácticas e información relevante, 7 00:00:21,920 --> 00:00:24,199 como puede ser la infografía de la asignatura. 8 00:00:24,199 --> 00:00:29,079 En esta infografía podemos ver las diferentes unidades didácticas que se van a realizar a lo largo del curso, 9 00:00:29,079 --> 00:00:33,659 en qué trimestre y los contenidos que se van a trabajar en las mismas. 10 00:00:36,469 --> 00:00:39,009 También tenemos una rúbrica de exposición de proyectos 11 00:00:39,009 --> 00:00:42,770 en la que los alumnos van a evaluar los trabajos de sus compañeros. 12 00:00:42,770 --> 00:00:45,549 Por lo tanto, se trata de coevaluación. 13 00:00:47,030 --> 00:00:50,810 Por último, tenemos la netiqueta, importante a tener siempre presente 14 00:00:50,810 --> 00:00:52,009 a lo largo del curso. 15 00:00:52,149 --> 00:00:56,469 Esta netiqueta la he realizado a través de Canva, al igual que la rúbrica. 16 00:00:58,450 --> 00:01:00,429 Después tenemos las diferentes unidades didáticas. 17 00:01:00,429 --> 00:01:05,230 Siempre al comienzo de cada una de ellas vemos los objetivos que se van a llevar a cabo a lo largo de la misma 18 00:01:05,230 --> 00:01:08,989 y después las distintas actividades que he realizado en el entorno virtual de aprendizaje. 19 00:01:09,129 --> 00:01:12,890 En este caso tenemos un claro ejemplo de metodología Flip Classroom, 20 00:01:12,969 --> 00:01:18,989 ya que los alumnos tendrán que visualizar estos vídeos en casa para después de forma individual resolver este cuestionario de Geniali. 21 00:01:20,109 --> 00:01:22,790 Este cuestionario sirve de autoevaluación de los contenidos. 22 00:01:22,790 --> 00:01:27,670 En la unidad 5 creé una infografía a través de Canva 23 00:01:27,670 --> 00:01:31,129 ya que era una unidad con muchas actividades y contenidos a realizar 24 00:01:31,129 --> 00:01:36,129 De este modo los alumnos tenían siempre claro que se iba a realizar y de qué manera en cada momento 25 00:01:36,129 --> 00:01:39,129 Asimismo teníamos la evaluación de la misma 26 00:01:39,129 --> 00:01:46,540 Tenemos también en esta unidad un ejemplo de unas presentaciones de Canva 27 00:01:46,540 --> 00:01:50,120 que realizaron los alumnos de forma individual en el proyecto de la unidad 28 00:01:50,120 --> 00:02:00,219 Se tratan de analizar el efecto de los microplásticos en la cadena alimentaria. 29 00:02:05,799 --> 00:02:10,240 Si volvemos a Classroom, continuamos con las diferentes actividades creadas. 30 00:02:10,620 --> 00:02:12,500 En este caso nos encontramos con WorldWall. 31 00:02:12,800 --> 00:02:16,560 Esta aplicación sirve para relacionar contenidos con sus definiciones. 32 00:02:17,020 --> 00:02:23,219 De este modo, realizan un ejercicio de autoevaluación, se lo mandan al profesor y así puedo tener un seguimiento de mi alumno. 33 00:02:23,219 --> 00:02:35,539 También tenemos un ejemplo de heteroevaluación en el que los alumnos resuelven el siguiente formulario de Google, me lo envían y de esta manera puedo evaluarles. 34 00:02:38,710 --> 00:02:49,189 En la unidad 4 como siempre tenemos los objetivos y después tenemos otro ejemplo de metodología flip classroom en el que los alumnos visualizarán este vídeo para después realizar el siguiente formulario de Geniali. 35 00:02:49,189 --> 00:03:02,030 En la unidad 3 podemos ver un ejemplo de trabajo cooperativo ya que los alumnos realizarán un trabajo grupal y luego lo presentarán a sus compañeros. 36 00:03:02,629 --> 00:03:05,909 Este trabajo se realizó a través de la aplicación Canva. 37 00:03:09,240 --> 00:03:14,460 Surgieron varias dudas y curiosidades sobre los ojos por lo que creamos una situación de aprendizaje. 38 00:03:14,460 --> 00:03:21,280 En esta situación de aprendizaje los alumnos investigaron y resolvieron sus propias dudas sobre los ojos. 39 00:03:21,719 --> 00:03:25,740 En este caso, el formato de entrega era libre. 40 00:03:26,159 --> 00:03:33,270 Con respecto a la unidad 2, en la que trabajamos los nutrientes, 41 00:03:34,090 --> 00:03:38,849 se realizó un proyecto individual que tenían que entregar a través de documentos de Google, 42 00:03:38,990 --> 00:03:45,610 en el cual tenían que crear un menú saludable teniendo en cuenta aquello que habían aprendido a lo largo de la unidad. 43 00:03:51,389 --> 00:03:54,530 En la unidad 1 estuvimos viendo las células. 44 00:03:54,530 --> 00:04:00,669 También tuvieron que realizar un trabajo en grupo, pero en este caso a través de presentaciones de Google 45 00:04:00,669 --> 00:04:11,789 Como podéis observar, tengo mis alumnos inscritos en la asignatura 46 00:04:11,789 --> 00:04:16,870 y todas aquellas actividades que se han realizado a través del entorno habitual de aprendizaje están calificadas 47 00:04:16,870 --> 00:04:20,430 No obstante, la aplicación que utilizo para comunicarme con las familias 48 00:04:20,430 --> 00:04:24,569 y que las familias puedan ver los resultados de sus hijos es Global Educa 49 00:04:24,569 --> 00:04:29,569 En Global Educa, si voy a la asignatura que acabo de mostrar el ejemplo, que es Natural Science de sexto B 50 00:04:29,569 --> 00:04:33,290 puedo ver las tres evaluaciones con sus unidades didácticas. 51 00:04:33,730 --> 00:04:36,310 Si abrimos cada una de las unidades didácticas 52 00:04:36,310 --> 00:04:38,709 podemos ver todas las actividades que he evaluado 53 00:04:38,709 --> 00:04:42,149 y su relación con los criterios de evaluación. 54 00:04:42,829 --> 00:04:44,769 Eso es en el apartado de programación 55 00:04:44,769 --> 00:04:46,769 porque si accedo al apartado cuaderno 56 00:04:46,769 --> 00:04:49,550 puedo ver el nombre de cada uno de mis alumnos 57 00:04:49,550 --> 00:04:52,050 y los resultados que han obtenido 58 00:04:52,050 --> 00:04:54,750 en cada una de esas actividades evaluables. 59 00:04:55,290 --> 00:04:58,550 Estas actividades se publican 60 00:04:58,550 --> 00:05:02,610 y al instante las familias pueden acceder al resultado de sus hijos.