1 00:00:05,419 --> 00:00:10,160 Buenos días, mi nombre es Pablo Moreno Ortega y vengo a presentarles la evidencia fundamental 2 00:00:10,160 --> 00:00:14,679 número 2, creación de contenidos digitales. En concreto les voy a mostrar un Excel Learning 3 00:00:14,679 --> 00:00:18,960 que hemos incrustado dentro de nuestra unidad didáctica 2, vinculado con la función de 4 00:00:18,960 --> 00:00:24,940 relación. Este Excel Learning persigue apoyar la explicación docente, así como que el 5 00:00:24,940 --> 00:00:29,980 alumnado pueda continuar trabajando lo que hemos visto desde casa, reforzando sus conocimientos 6 00:00:29,980 --> 00:00:32,700 o practicando nuevamente mediante fichas interactivas. 7 00:00:33,579 --> 00:00:36,920 Como ven, uno de los elementos esenciales que hemos incrustado 8 00:00:36,920 --> 00:00:42,200 es el script que nos permite dar accesibilidad a nuestra herramienta, 9 00:00:43,119 --> 00:00:47,619 permitiendo que cambien el tipo de fuente, el tamaño, el idioma 10 00:00:47,619 --> 00:00:49,700 e incluso que tenga dictado por voz. 11 00:00:50,820 --> 00:00:53,740 Todo el Excel Learning sigue una estructura común. 12 00:00:53,740 --> 00:00:56,240 Si nos vamos, por ejemplo, al apartado número 1, 13 00:00:56,240 --> 00:01:07,120 En él vamos a encontrar siempre un resumen de la teoría que vamos a trabajar, un vídeo explicativo que nos ayuda a ampliar y reforzar los contenidos 14 00:01:07,120 --> 00:01:11,819 y una ficha de repaso, desarrollando los distintos elementos para que puedan verlos. 15 00:01:13,900 --> 00:01:18,480 Asimismo, encontramos un problema a la hora de las fichas cargadas. 16 00:01:19,079 --> 00:01:25,219 Como ven, no se puede cargar dicha página ya que Live Worksheet acaba de cambiar de dominio 17 00:01:25,219 --> 00:01:30,340 y por ello las fichas que estaban cargadas en este Excel Learning utilizado durante el curso 18 00:01:30,340 --> 00:01:32,200 en la actualidad no se pueden abrir. 19 00:01:32,519 --> 00:01:37,760 De cara al curso que viene, si se fuera a utilizar nuevamente, habría que crear nuevos enlaces a las fichas. 20 00:01:38,340 --> 00:01:40,879 Les abro algunos apartados más para que puedan verlo. 21 00:01:44,750 --> 00:01:51,189 Indicar finalmente que este elemento o esta herramienta digital ha sido muy positiva para nuestro alumnado 22 00:01:51,189 --> 00:01:58,090 ya que ha favorecido a su motivación al ver que era un desarrollo diferente a lo tradicional que vemos en el libro. 23 00:01:58,390 --> 00:02:06,329 haciendo que su motivación aumente y que quieran participar de manera más autónoma en las distintas actividades desde casa. 24 00:02:07,409 --> 00:02:09,770 Espero que les haya gustado. Un saludo.