1
00:00:00,620 --> 00:00:08,480
A continuación, se presenta una situación de aprendizaje cuyo objetivo es trabajar la resolución de conflictos de forma pacífica y la prevención del acoso escolar.

2
00:00:09,080 --> 00:00:13,699
Las actividades permiten trabajar con el alumnado de primero de la ESO en horario de tutoría.

3
00:00:14,279 --> 00:00:21,039
Los tutores son los encargados de llevar a cabo esas sesiones con el asesoramiento del orientador que se reúne con ellos de manera semanal.

4
00:00:21,699 --> 00:00:28,559
La metodología es de gran relevancia y vamos a prestar especial atención al agrupamiento a la hora de trabajar en el aula.

5
00:00:28,559 --> 00:00:33,619
con la formación de grupos heterogéneos, especialmente si hay en clase alumnos

6
00:00:33,619 --> 00:00:35,820
con necesidades específicas de apoyo educativo.

7
00:00:36,399 --> 00:00:39,939
Ofrecerán materiales como la guía de lectura fácil, basta ya de bullying.

8
00:00:40,640 --> 00:00:43,820
Las actividades son variadas y van desde una lluvia de ideas inicial

9
00:00:43,820 --> 00:00:47,759
hasta un role-playing, el visionado de un corto o el análisis de una canción.

10
00:00:48,460 --> 00:00:51,039
La evaluación de la actividad se realiza a través de rúbricas

11
00:00:51,039 --> 00:00:57,280
y con instrumentos variados como un cajut o el análisis del trabajo final de los alumnos.