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00:00:00,000 --> 00:00:05,600
En este vídeo tutorial voy a mostrar el uso del aula virtual, en este caso

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00:00:05,600 --> 00:00:10,500
Google Classroom porque tenemos una cuenta institucional de Google y ahí lo

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00:00:10,500 --> 00:00:13,960
hacemos todo porque es muy fácil compartir documentos y trabajar

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00:00:13,960 --> 00:00:18,900
colaborativamente con las cuentas de Google. Entonces normalmente arriba suele

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00:00:18,900 --> 00:00:25,160
tener las Google Classroom del curso que estamos, una por cada grupo. Por supuesto

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00:00:25,160 --> 00:00:29,040
tengo alumnos matriculados en todos los grupos de este año porque las dejo

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00:00:29,640 --> 00:00:34,040
activas todo el verano para que las puedan usar. Para hacer así un recorrido

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00:00:34,040 --> 00:00:40,720
visual en la parte de tablón publico cosas administrativas de la escuela y

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00:00:40,720 --> 00:00:44,160
enseguida en medio del curso les explico a los alumnos que donde tienen que buscar

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00:00:44,160 --> 00:00:49,200
el material es aquí. Dejo aquí arriba una serie de posts digamos sueltos que

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00:00:49,200 --> 00:00:54,440
suele ser la lectura que haremos, la información de la oración y la plataforma

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00:00:54,440 --> 00:01:00,280
virtual con más ejercicios que ofrece el libro de texto y entonces yo ya les

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00:01:00,280 --> 00:01:04,400
explico que lo primero que aparece es lo último por así decir con lo cual la

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00:01:04,400 --> 00:01:09,320
información se va para abajo y yo siempre lo titulo con el número de la

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00:01:09,320 --> 00:01:14,560
unidad que es para que sepan en dónde estamos para poner material extra. Tengo

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00:01:14,560 --> 00:01:20,600
siempre una sección de entrenamiento de examen sobre todo en los cursos de

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00:01:20,600 --> 00:01:25,400
certificado como es éste y al inicio del curso suelo tener una de bienvenida

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00:01:25,400 --> 00:01:30,960
donde les doy información que tienen que tener en cuenta, les doy información

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00:01:30,960 --> 00:01:34,720
administrativa por ejemplo aquí ya les introduzco aunque ya lo conocen porque

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00:01:34,720 --> 00:01:39,200
se han matriculado pero con raíces. También suelo poner una guía de

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00:01:39,200 --> 00:01:43,160
pronunciación y algunas páginas muy interesantes por ejemplo una actividad

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00:01:43,160 --> 00:01:47,800
es por ejemplo hacer un Padlet donde lo pones en el web classroom y les enseñas

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00:01:47,800 --> 00:01:52,240
la tarea en este caso para practicar la mediación y también la oral entonces

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00:01:52,240 --> 00:01:56,560
con un trabajo previo hecho en clase al final los alumnos tienen que subir al

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00:01:56,560 --> 00:02:03,040
Padlet su mediación y en este caso era oral. Algo que también hago es que al

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00:02:03,040 --> 00:02:07,440
inicio de curso en el tema de la bienvenida les pongo los textos de diagnóstico que

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00:02:07,440 --> 00:02:12,040
luego con Google Forms, con formulario de Google, suelo poner dos formularios

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00:02:12,040 --> 00:02:17,280
uno que es el formulario del primer día que es para saber un poco de dónde viene

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00:02:17,280 --> 00:02:22,280
que les interesa y demás y luego otro que es el test de diagnóstico para ver

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00:02:22,280 --> 00:02:26,480
qué nivel tiene entonces yo lo hago con todos los niveles aquí se puede ver en

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00:02:26,480 --> 00:02:30,760
mi cuenta de Google que lo tengo de todos los niveles y lo hago cada año y

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00:02:30,760 --> 00:02:34,200
aquí hago la recogida de información al inicio de curso.

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00:02:34,200 --> 00:02:39,000
En el curso 2021 teníamos clases híbridas porque los alumnos con las

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00:02:39,000 --> 00:02:41,760
instancias no pueden asistir todas a clase entonces unos estaban en casa y

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00:02:41,760 --> 00:02:45,520
otros en clase todos a la vez en clase síncrona entonces bueno pues se vuelve

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00:02:45,520 --> 00:02:48,880
un poco distinto porque había que subir todo el material con antelación

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00:02:48,880 --> 00:02:52,920
incluso yo tenía un Excel de control de aforo porque si no iban a venir a clase

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00:02:52,920 --> 00:02:57,720
podían dejar el web con otro compañero se conectaban en Google Meet y yo

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00:02:57,720 --> 00:03:01,680
tenía que compartir la pizarra a través de Jamboard para que lo vieran en ambos

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00:03:01,680 --> 00:03:05,080
casos y también el libro de clase que lo puedo compartir en una pestaña de

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00:03:05,080 --> 00:03:09,800
Google pero aquí hicimos los exámenes por dual classroom con formulario de

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00:03:09,800 --> 00:03:16,160
Google y por ejemplo aquí se ve que se dan las instrucciones yo grabé algunos

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00:03:16,160 --> 00:03:21,120
tutoriales y por ejemplo el listening es un formulario de Google pero además se

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00:03:21,120 --> 00:03:28,440
hizo con Quilgo entonces con Quilgo este es el grupo con Quilgo tenían pues

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00:03:28,440 --> 00:03:34,040
limitación de tiempo les que enfocaba la cámara y demás

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00:03:34,040 --> 00:03:38,760
en cuanto al tipo de material es diverso y depende del nivel y demás pero me

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00:03:38,760 --> 00:03:44,240
gusta pues el distinto tipo de material por ejemplo pueden ser ejercicios

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00:03:44,240 --> 00:03:51,880
tradicionales tipo test o pueden ser vídeos o pueden ser un workbook que tiene

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00:03:51,880 --> 00:03:57,160
varios jueguecitos incluso un pdf lo que sí hago siempre es que si pongo pdfs con

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00:03:57,160 --> 00:04:02,800
claves para que se lo autocorrijan eso algo también muy útil es utilizar las

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00:04:02,800 --> 00:04:07,360
tareas para que te entreguen las relaciones porque las puedes corregir y

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00:04:07,520 --> 00:04:14,240
puntuales con la rúbrica y además lo puedes corregir como es un comento de

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00:04:14,240 --> 00:04:17,720
lo que ellos entregan es un documento Google lo puedes corregir con la

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00:04:17,720 --> 00:04:22,280
herramienta de sugerir y además yo suelo grabarlo a la vez que lo corrijo y les

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00:04:22,280 --> 00:04:25,720
mando el vídeo haciendo vídeo feedback que aún había comentado en otro apartado

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00:04:25,720 --> 00:04:29,440
de las evidencias en general también depende del año escolar depende del

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00:04:29,440 --> 00:04:34,160
tipo de grupos que tenga y depende de si tengo grupos y presenciales o no pero

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00:04:34,400 --> 00:04:38,360
si son niveles bajos y que me gusta ponerles cada cierto tiempo por ejemplo

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00:04:38,360 --> 00:04:42,880
un test que es un formulario de Google que tiene todas las partes y es una

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00:04:42,880 --> 00:04:45,560
práctica de examen que hacen de manera autónoma yo les hago un tutorial de

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00:04:45,560 --> 00:04:50,880
cómo se tiene que hacer y yo recojo los resultados y lo hago cada cierto tiempo

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00:04:50,880 --> 00:04:55,680
por ejemplo entonces bueno hay muchas cosas que se hacen en la aula virtual

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00:04:55,680 --> 00:05:00,640
pero ya no tengo tiempo para más muchas gracias