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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
A continuación paso a desarrollar la secuencia didáctica de mi clase de educación infantil.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Nosotros trabajamos por proyectos y contamos con los recursos digitales que nos proporciona la propia editorial

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
y que exponemos y trabajamos en la pizarra digital del aula.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
En el primer trimestre trabajamos el espacio, en el segundo Egipto y el tercer trimestre el cine.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
Mis alumnos también tienen una sesión semanal de informática y de iniciación a la robótica.

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00:00:30,000 --> 00:00:36,000
Como es un grupo de 24 alumnos, para que sea más fácil trabajar y tener una atención más individualizada

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
desdoblamos la clase y hacemos dos grupos de 12, de tal forma que un grupo va a informática

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
mientras el otro va a robótica y en el otro momento de la semana hacen el cambio

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00:00:46,000 --> 00:00:50,000
para que todo el mundo y todos los niños aprovechen las dos sesiones.

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00:00:50,000 --> 00:00:58,000
En la sala de informática trabajan juegos digitales y en la de robótica trabajamos con el b-bot,

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
con el mouse y con creación de circuitos que serán los precursos para trabajar en la robótica.

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00:01:03,000 --> 00:01:11,000
También contamos con pizarras digitales interactivas y con tablets en el aula para también trabajar sus recursos.

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Para trabajar la lógica matemática y la letra escritura trabajamos desde una perspectiva muy manipulativa.

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00:01:18,000 --> 00:01:28,000
En lógica matemática el ABN y en la letra escritura con material digital que nos proporciona la propia editorial que es en el Vives.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
En matemáticas las trabajamos tres sesiones semanales y en letra escritura cuatro sesiones semanales.

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
Mi centro, el Colegio Juan de la Cierva de Fuenlabrada, es un centro STEM, nos hemos convertido en centro STEM este año

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
y tenemos el compromiso en infantil de asistir al laboratorio de ciencias al menos una vez al trimestre

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00:01:47,000 --> 00:01:52,000
para poner en prácticas diversos aspectos de los proyectos que estamos aprendiendo.

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00:01:52,000 --> 00:01:58,000
En el primer trimestre subimos al laboratorio de ciencias para crear constelaciones,

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
en el segundo trimestre para crear pirámides en 3D puesto que estábamos trabajando en Egipto

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
y en el tercer trimestre un traumatropo porque estábamos trabajando en el proyecto del cine.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
También tengo criada una web para compartir con las familias todos los recursos de lógica matemática,

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00:02:16,000 --> 00:02:19,000
letra escritura y proyectos que vamos viendo en el día a día.

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00:02:19,000 --> 00:02:25,000
La web se puso en marcha el año pasado cuando estaban en cuatro años y las familias están muy contentas

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00:02:25,000 --> 00:02:34,000
porque ven desde casa todo lo que se trabaja en el aula y los niños tienen recursos para trabajar en casa si ellos lo quieren.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Además de tener apartado de lógica matemática, de letra escritura y de los proyectos como ya he dicho,

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
hay una escuela de padres donde pongo artículos de interés, un blog donde pongo actividades especiales

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
y un apartado donde podemos reunirnos de manera online con las familias, bien para tutorías o para reuniones de trimestre.