1
00:00:02,390 --> 00:00:09,369
Buenas tardes mis chicos, nada, hoy os quiero enseñar una de las actividades que os voy a proponer para esta semana.

2
00:00:09,689 --> 00:00:13,849
Os cuento. Dentro de vuestras carpetas tenéis unos troqueles.

3
00:00:14,830 --> 00:00:20,510
Entonces, la profe ya los ha estado sacando. Son unos troqueles en los que vienen unas tarjetas con los nombres

4
00:00:20,510 --> 00:00:24,829
y unos troqueles en los que vienen unas tarjetas con imágenes.

5
00:00:25,489 --> 00:00:29,030
Yo ya los he estado sacando, acordaros chicos para sacar los troqueles.

6
00:00:29,030 --> 00:00:34,270
Con mucho cuidadito, podemos apoyar, vamos metiendo el dedito

7
00:00:34,270 --> 00:00:41,530
Si vemos que estamos teniendo problemas, o bien pedimos ayuda o podemos usar una tijera para que no se rompan, ¿vale?

8
00:00:42,090 --> 00:00:48,810
De esta manera vamos sacando todas nuestras tarjetitas con los nombres y vamos sacando todas las imágenes

9
00:00:48,810 --> 00:00:52,509
¿Vale? A mí aquí me queda solo una de las tarjetas de imágenes

10
00:00:52,509 --> 00:00:55,950
Ya sabéis que a veces están un poquito complicados

11
00:00:55,950 --> 00:01:05,909
Y cuando están un poquito complicados, pues antes de que se nos rompan, con mucho cuidado, o bien pedimos ayuda, o bien cogemos unas tijeras, o vemos qué podemos hacer.

12
00:01:06,010 --> 00:01:12,049
¿Vale, chicos? Pero no queremos que se nos rompan, porque estos troqueles nos van a venir fenomenal.

13
00:01:12,510 --> 00:01:19,489
Os cuento. Lo primero que podemos hacer con ellos es, colocamos las tarjetas con las imágenes encima de la mesa.

14
00:01:20,010 --> 00:01:23,650
Lo primero que vamos a hacer es mirarlos todos para ver si sabemos lo que son.

15
00:01:23,650 --> 00:01:27,909
A mí me ha pasado que había uno que yo no tenía ni idea de lo que era, que es este de aquí

16
00:01:27,909 --> 00:01:35,219
Yo pensaba, oh, qué bonito es, pero yo esto no sé qué es

17
00:01:35,219 --> 00:01:40,379
Entonces, si no sabemos qué es, lo primero que tenemos que hacer es descubrir qué es, ¿vale?

18
00:01:40,840 --> 00:01:43,280
Yo ya lo he descubierto, ahora os lo cuento

19
00:01:43,280 --> 00:01:47,400
Pero entonces, cuando ya sepamos qué son cada una de las imágenes

20
00:01:47,400 --> 00:01:51,319
Con ayuda de papá y mamá o a quien la hayamos preguntado

21
00:01:51,319 --> 00:01:56,819
Vamos a ir poniéndolas encima de la mesa y luego cogemos nuestras tarjetitas

22
00:01:56,819 --> 00:02:10,039
y empezamos a leer, a ver, apio, y ahora busco dónde está mi apio, y digo, aquí está, y lo coloco junto, ¿vale?

23
00:02:10,939 --> 00:02:15,219
Abas, y lo coloco junto, abas.

24
00:02:17,500 --> 00:02:25,020
Romanesco, y digo, uy, yo este nombre no lo conocía, romanesco, pero claro, ya he investigado,

25
00:02:25,020 --> 00:02:30,599
Entonces ya me he enterado, chicos, que el romanesco es esta tarjeta que yo no conocía

26
00:02:30,599 --> 00:02:32,419
Que es tan chuli

27
00:02:32,419 --> 00:02:37,000
Y que resulta que es como una especie de coliflor italiana

28
00:02:37,000 --> 00:02:42,219
Es como la prima de la coliflor, pero italiana

29
00:02:42,219 --> 00:02:43,659
Y es muy guapis, ¿verdad?

30
00:02:44,699 --> 00:02:46,460
¿Habéis visto qué planta más bonita?

31
00:02:46,460 --> 00:02:50,479
Y luego he buscado recetas como para enterarme un poco de cómo se comía

32
00:02:50,479 --> 00:02:52,580
Se come un poco parecido a la coliflor

33
00:02:52,580 --> 00:02:58,120
se come gratinada, se puede comer rebozada, se puede comer con setas, con jamón, con

34
00:02:58,120 --> 00:03:03,520
salsas. Tiene buena pinta. El próximo día si la encuentro en la frutería igual la compro.

35
00:03:04,199 --> 00:03:16,599
Vale, guisantes con la G. Los busco y lo junto. Muy bien. Tomate. Lo busco y lo junto.

36
00:03:16,599 --> 00:03:18,199
Espárragos

37
00:03:18,199 --> 00:03:21,099
¿Vale?

38
00:03:21,599 --> 00:03:22,520
Pimiento

39
00:03:22,520 --> 00:03:29,979
Alcachofa

40
00:03:29,979 --> 00:03:31,659
Brócoli, ¿dónde está?

41
00:03:31,819 --> 00:03:32,139
Aquí

42
00:03:32,139 --> 00:03:36,939
El primo español del romanesco

43
00:03:36,939 --> 00:03:38,939
Bueno, español no lo sé

44
00:03:38,939 --> 00:03:40,139
Berenjena

45
00:03:40,139 --> 00:03:45,520
Espinacas

46
00:03:45,520 --> 00:03:50,889
Pepino

47
00:03:50,889 --> 00:03:53,909
Aquí

48
00:03:53,909 --> 00:03:56,509
Zanahoria

49
00:03:56,509 --> 00:04:00,669
¿Qué de cosas salen del huerto, chicos?

50
00:04:01,509 --> 00:04:02,389
Lechuga

51
00:04:02,389 --> 00:04:05,590
Que de hortalizas, vamos

52
00:04:05,590 --> 00:04:07,210
Rábano

53
00:04:07,210 --> 00:04:11,430
Y coliflor

54
00:04:11,430 --> 00:04:14,419
Muy bien

55
00:04:14,419 --> 00:04:17,060
Nada, ya he acabado el ejercicio

56
00:04:17,060 --> 00:04:18,339
Ya los he juntado todos

57
00:04:18,339 --> 00:04:20,480
Ahora puedo ir leyéndolos de uno en uno

58
00:04:20,480 --> 00:04:23,720
Porque ya tengo la imagen y tengo la palabra

59
00:04:23,720 --> 00:04:28,899
Entonces voy diciendo pepino, alcachofa, pimiento, zanahoria, espinaca, lechuga

60
00:04:28,899 --> 00:04:30,600
Así práctico la lectura

61
00:04:30,600 --> 00:04:33,600
Luego os voy a proponer una última actividad

62
00:04:33,600 --> 00:04:35,240
Que a mí me parece divertida

63
00:04:35,240 --> 00:04:36,680
Que es que podemos jugar al memory

64
00:04:36,680 --> 00:04:39,139
Porque aunque tengamos unas chiquitinas

65
00:04:39,139 --> 00:04:40,279
Y tengamos unas grandes

66
00:04:40,279 --> 00:04:42,439
Las vamos colocando boca abajo

67
00:04:42,439 --> 00:04:44,939
Y podemos jugar con alguien

68
00:04:44,939 --> 00:04:45,899
De la familia

69
00:04:45,899 --> 00:04:48,480
Entonces lo que tenéis que acordaros chicos

70
00:04:48,480 --> 00:04:49,420
Al jugar al memory

71
00:04:49,420 --> 00:04:51,459
Es que siempre hay que coger

72
00:04:51,459 --> 00:04:53,199
Una tarjeta pequeña

73
00:04:53,199 --> 00:04:55,680
Y una tarjeta grande

74
00:04:55,680 --> 00:04:58,680
¿Vale? Yo aquí no tengo a nadie para jugar

75
00:04:58,680 --> 00:05:01,680
Pero bueno, voy a hacer como que juego yo sola

76
00:05:01,680 --> 00:05:03,079
¿Vale? Entonces empiezo

77
00:05:03,079 --> 00:05:05,100
A ver, me doy la vuelta toda

78
00:05:05,100 --> 00:05:07,319
las voy colocando

79
00:05:07,319 --> 00:05:09,639
a ver

80
00:05:09,639 --> 00:05:13,949
ya las tengo todas

81
00:05:13,949 --> 00:05:14,569
casi

82
00:05:14,569 --> 00:05:17,990
dadas la vuelta, a ver si consigo

83
00:05:17,990 --> 00:05:18,810
ir ganando

84
00:05:18,810 --> 00:05:21,870
listo, y entonces

85
00:05:21,870 --> 00:05:23,790
empiezo, uy, que se me ha quedado

86
00:05:23,790 --> 00:05:25,490
así

87
00:05:25,490 --> 00:05:27,750
vale, pepino

88
00:05:27,750 --> 00:05:29,329
¿dónde había puesto yo el pepino?

89
00:05:29,750 --> 00:05:31,970
ya un truco que tenéis que pensar

90
00:05:31,970 --> 00:05:33,470
pepino es una palabra

91
00:05:33,470 --> 00:05:35,649
corta, mediana o larga

92
00:05:35,649 --> 00:05:37,970
Mediana, diría yo

93
00:05:37,970 --> 00:05:40,649
Entonces, no voy a coger una tarjeta pequeña

94
00:05:40,649 --> 00:05:42,829
Porque yo ya sé que aquí no va a poner pepino

95
00:05:42,829 --> 00:05:45,029
Aquí dice apio, que es una palabra corta

96
00:05:45,029 --> 00:05:46,670
Tengo que buscar una mediana, ¿vale?

97
00:05:46,750 --> 00:05:48,629
He cogido una de estas, he cogido una de estas

98
00:05:48,629 --> 00:05:50,290
Guisantes

99
00:05:50,290 --> 00:05:52,290
Nada, lo dejo en el mismo sitio

100
00:05:52,290 --> 00:05:54,790
Siguiente, a ver

101
00:05:54,790 --> 00:05:57,189
El tomate

102
00:05:57,189 --> 00:06:00,750
Tomate

103
00:06:00,750 --> 00:06:02,569
La gano, ¿vale?

104
00:06:02,730 --> 00:06:04,589
Y así jugáis con alguien y veis

105
00:06:04,589 --> 00:06:05,329
Quién gana el juego

106
00:06:05,329 --> 00:06:07,689
Espero que os guste esta actividad, chicos

107
00:06:07,689 --> 00:06:10,730
Está muy guay para leer y para aprender vocabulario