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00:00:02,100 --> 00:00:06,700
Buenos días, en este vídeo explico cómo he realizado el entorno virtual de aprendizaje

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00:00:06,700 --> 00:00:11,279
para uno de mis módulos, concretamente para el módulo de comunicaciones industriales

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00:00:11,279 --> 00:00:17,120
que forma parte del segundo curso del ciclo formativo de grado superior de robótica industrial.

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00:00:19,489 --> 00:00:25,850
La plataforma de gestión de aprendizaje utilizada es el aula virtual proporcionado por Educomadrid.

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00:00:26,530 --> 00:00:30,250
Como pueden observar yo figuro como autor de este aula virtual.

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00:00:30,250 --> 00:00:38,100
Lo primero que podemos ver es que he incluido la programación del ciclo.

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00:00:38,759 --> 00:00:43,539
De esta forma podemos proporcionar a los estudiantes una guía didáctica del mismo.

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00:00:55,619 --> 00:00:59,820
A partir de ahí tenemos una primera práctica que en realidad es una evaluación inicial,

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00:01:01,039 --> 00:01:09,560
que nos proporciona información sobre cuáles son los conocimientos del alumnado en esta materia al inicio de la formación.

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00:01:09,560 --> 00:01:23,829
Una vez que hemos hecho la evaluación inicial y contamos con cuál es el nivel del aula

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00:01:23,829 --> 00:01:30,209
También proporcionamos cuáles son las respuestas a las preguntas para que ellos las puedan tener en cuenta

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00:01:30,209 --> 00:01:40,040
A partir de ahí, el resto de unidades se estructuran todas de una manera similar

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00:01:40,040 --> 00:01:48,099
Lo que hacemos es que el primer paso en cada una de las unidades es enseñar al alumno los contenidos fundamentales

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00:01:48,099 --> 00:01:50,120
mediante un PowerPoint que proyectamos en clase.

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00:01:51,140 --> 00:01:58,689
A partir de ahí se realizan una serie de prácticas y una serie de preguntas en el aula virtual

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00:01:58,689 --> 00:02:06,450
para las cuales el alumno cuenta además con un material de referencia que puede consultar para ampliar la información

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00:02:06,450 --> 00:02:12,509
y también para poder dar respuesta a muchas de las preguntas.

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00:02:13,030 --> 00:02:27,300
Una vez contestadas estas preguntas, se genera en el propio aula virtual una calificación de las mismas que veremos a continuación.

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00:02:28,080 --> 00:02:37,479
Finalmente, en cada una de las unidades también se proporcionan las respuestas una vez que ya se han entregado y el alumnado ha contestado las preguntas

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00:02:37,479 --> 00:02:43,860
para que así les sirva también de preparación para la evaluación objetiva que se hace al final de la evaluación.

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00:02:48,099 --> 00:02:51,159
Esta misma estructura la aplicamos al resto de unidades.

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00:02:59,069 --> 00:03:08,750
Finalmente, después de haber contestado a las preguntas, podemos ver aquí cuáles han sido las calificaciones obtenidas por los alumnados.

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00:03:08,750 --> 00:03:19,469
Con objeto de mantener la privacidad voy a ocultar el nombre de los alumnos

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00:03:19,469 --> 00:03:26,710
Pero lo que sí podemos ver es cuáles son las respuestas, la nota de las respuestas que obtienen cada uno de ellos

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00:03:27,110 --> 00:03:36,789
Una vez estas calificaciones se tienen en cuenta, junto con la proporcionada por la evaluación objetiva que se hace al final de la evaluación

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00:03:36,789 --> 00:03:41,990
y junto con la media proporcionada por todas estas notas

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00:03:41,990 --> 00:03:44,949
lo que hacemos es calcular la nota final

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00:03:44,949 --> 00:03:47,490
que es la que se incluirá en la herramienta raíces.

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00:03:48,830 --> 00:03:52,750
Espero que haya sido de utilidad esta presentación

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00:03:52,750 --> 00:03:55,370
y les agradezco su atención.

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00:03:55,969 --> 00:03:56,409
Muchas gracias.