1
00:00:00,180 --> 00:00:26,699
Hola, muy buenas, pues mira, vamos a visionar en este vídeo un poco lo que hemos ido haciendo durante el curso en el área 3 de enseñanza y aprendizaje, pues hemos elaborado esta plantilla para marcar un poco la justificación inicial, la competencia, los criterios de evaluación y aquí tenemos una presentación en PowerPoint

2
00:00:26,699 --> 00:00:30,160
sobre lo que los alumnos tienen, los objetivos que se tienen que hacer,

3
00:00:30,260 --> 00:00:35,840
pues visionar un vídeo, van a realizar el círculo gramático,

4
00:00:37,259 --> 00:00:44,439
cómo nos vamos a organizar, la temporalización y la evaluación.

5
00:00:47,210 --> 00:00:57,270
Bien, en el apartado del área 4, en evaluación y retroalimentación,

6
00:00:57,270 --> 00:01:00,789
pues hemos creado aquí unos cuestionarios

7
00:01:00,789 --> 00:01:04,849
de contestar verdadero o falso

8
00:01:04,849 --> 00:01:10,489
otros cuestionarios

9
00:01:10,489 --> 00:01:14,530
de rellenar con las palabras que faltan

10
00:01:14,530 --> 00:01:18,189
hemos creado también

11
00:01:18,189 --> 00:01:21,969
aquí en la evaluación final

12
00:01:21,969 --> 00:01:29,060
para probar, la que hemos marcado entre 5 y 10

13
00:01:29,060 --> 00:01:30,579
el intento permitido es 1

14
00:01:30,579 --> 00:01:42,760
y hemos seleccionado aquí las categorías evaluables

15
00:01:42,760 --> 00:01:56,239
en raíces

16
00:01:56,239 --> 00:02:06,379
hemos marcado aquí los parámetros del cuaderno de raíces

17
00:02:06,379 --> 00:02:14,930
en la actividad evaluable

18
00:02:14,930 --> 00:02:24,590
también en el cuaderno de raíces

19
00:02:24,590 --> 00:02:37,819
para aparecernos

20
00:02:37,819 --> 00:03:00,960
Tenemos ya el modelo de calificación, también en el que hemos marcado los ítems, las tareas, los controles.

21
00:03:05,990 --> 00:03:20,330
Al área 5, en el empoderamiento del alumnado, pues aquí tenemos el PowerPoint que hemos creado para evaluar con diferentes ritmos de aprendizaje,

22
00:03:20,330 --> 00:03:30,409
pues bueno, con sus enlaces en la mediateca para que los chicos tengan las instrucciones aquí colgadas en la mediateca

23
00:03:30,409 --> 00:03:50,060
y en cada una de ellas veremos que están enlazadas a las actividades.

24
00:03:51,060 --> 00:03:52,719
Aquí tendrías que visionar un vídeo.

25
00:03:52,719 --> 00:03:59,840
y aquí vendría la tarea

26
00:03:59,840 --> 00:04:01,460
en el 3, aquí el repostaje

27
00:04:01,460 --> 00:04:04,020
por si alguno no se ha enterado muy bien

28
00:04:04,020 --> 00:04:04,900
de cómo es lo que hay que hacer

29
00:04:04,900 --> 00:04:05,960
es un vídeo más sencillito

30
00:04:05,960 --> 00:04:08,080
en el que explica el color

31
00:04:08,080 --> 00:04:11,599
un poco más para niños

32
00:04:11,599 --> 00:04:14,819
y al final de todo

33
00:04:14,819 --> 00:04:17,339
pues ahí tendríamos

34
00:04:17,339 --> 00:04:19,160
un kit

35
00:04:19,160 --> 00:04:20,500
que hemos creado

36
00:04:20,500 --> 00:04:29,250
que sería a modo de

37
00:04:29,250 --> 00:04:32,100
pues un poco

38
00:04:32,100 --> 00:04:36,750
preguntas sobre el color

39
00:04:36,750 --> 00:04:40,970
bueno y

40
00:04:40,970 --> 00:04:43,189
y eso es todo