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A través de la obra de Julio Berna en la vuelta al mundo en 80 días y aprovechando su gran creatividad vamos a llevar a cabo un proyecto de centro basado en el aprendizaje cooperativo y colaborativo que le va a proporcionar a nuestros alumnos la oportunidad de acercarse al mundo y conocer otras culturas.

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Este proyecto está diseñado para el nivel iniciales 2 y va a tratar las áreas de lengua española, lengua extranjera, ciencias naturales y ciencias sociales.

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Como he comentado antes, se va a utilizar la metodología del trabajo cooperativo y trabajo por proyectos.

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Esta secuencia didáctica cuesta de varias fases. La primera sería la fase de motivación.

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En esta fase de motivación se van a llevar varias cosas como puede ser un visionado en grupo de unas secuencias de la película del mismo título, una nube de palabras virtual o un cajut con un debate grupal.

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La segunda fase sería la fase organizativa.

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En esta fase organizativa se van a desarrollar actividades tales como un brainstorming,

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con una apuesta en común de las ideas, la creación de los grupos de trabajo,

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la definición de los objetivos, así como las dinámicas.

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Y también se va a crear una mochila virtual que cada grupo va a tener que ir rellenando.

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En la fase de investigación, que sería la siguiente,

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se va a proponer la búsqueda por parejas de la información,

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necesaria para poder ir rellenando nuestra mochila así como la puesta en común de esta

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información en un muro colaborativo con herramientas como linoid o mural. En la fase de creación se va

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a crear un libro de recetas de cocina y cada uno seleccionará aquella receta que junto con las

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instrucciones va a confeccionar para que el resto de la clase pueda degustar. Esta confección de la

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receta será tanto en español como en inglés. En la fase de presentación se van a presentar las

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recetas y se va a cumplimentar nuestro cuaderno virtual y asimismo será una jornada de degustación

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en el CEPA con invitación para el resto de la comunidad educativa. En la fase de difusión vamos

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a hacer una publicación en las redes sociales del centro de las recetas que hemos creado.

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asimismo vamos a hacer una publicación de la página web

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en la página web de las fotos y una cartelería con Canva por el centro

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y por último en la fase de evaluación

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por supuesto vamos a tener en cuenta la evaluación continua

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de la observación directa de los alumnos

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la motivación que han tenido para hacer el trabajo

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su ética de trabajo

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vamos a comprobar que todo se adecua a las rúbricas que hemos propuesto

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y que todas las entregas se han hecho a través del aula virtual

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y que se han completado el libro de recetas que va a ir dentro de nuestra mochila.