1 00:00:14,130 --> 00:00:18,989 Somos el nuevo equipo directivo y os damos la bienvenida al Colegio Infantil Honor. 2 00:00:19,410 --> 00:00:23,890 Juntos vamos a hacer un recorrido por las principales señas de identidad de nuestro centro. 3 00:00:24,989 --> 00:00:31,570 Estamos construyendo una cultura cooperativa en la que todos somos importantes para ofrecer la mejor respuesta educativa. 4 00:00:32,409 --> 00:00:39,409 Os vamos a hablar de muchos aspectos y todos ellos giran alrededor del bienestar emocional de vuestros hijos e hijas 5 00:00:39,409 --> 00:00:46,210 para conseguir potenciar sus capacidades y talentos, respetando los diferentes ritmos y necesidades. 6 00:00:48,670 --> 00:00:53,509 Estamos muy ilusionadas de poder compartir con vosotros este proyecto de centro, 7 00:00:53,929 --> 00:00:56,670 porque confiamos que juntos somos mejores. 8 00:00:57,649 --> 00:01:01,570 En las clases de educación infantil favorecemos el desarrollo integral del niño 9 00:01:01,570 --> 00:01:07,390 a través del trabajo de las distintas facetas, las destrezas manuales y corporales, 10 00:01:07,390 --> 00:01:11,750 el pensamiento lógico-matemático, la autonomía, la relación social... 11 00:01:11,750 --> 00:01:16,629 Y lo hacemos a través del juego y de materiales manipulativos que elaboramos nosotras mismas. 12 00:01:17,170 --> 00:01:21,230 Para lograrlo, las clases están distribuidas en rincones o zonas de actividad 13 00:01:21,230 --> 00:01:24,310 que combinan con movimiento y concentración. 14 00:01:25,049 --> 00:01:28,510 No utilizamos cuadernillos ni libros, dado que trabajamos por proyectos 15 00:01:28,510 --> 00:01:33,069 para que el niño sea el protagonista de su propio aprendizaje, partiendo de sus intereses. 16 00:01:33,450 --> 00:01:37,370 Además, esta metodología permite la participación de las familias, 17 00:01:37,790 --> 00:01:40,310 compartiendo materiales y asistiendo a talleres en clase. 18 00:01:40,890 --> 00:01:44,629 Nuestro objetivo es colaborar a crear una comunidad educativa unida, 19 00:01:45,049 --> 00:01:50,189 con la mirada puesta en un mismo fin, el bienestar del alumno, el bienestar de vuestros hijos e hijas. 20 00:01:51,209 --> 00:01:54,870 Para el cambio de infantil a primaria nos reunimos con nuestras compañeras de infantil. 21 00:01:55,209 --> 00:01:59,290 Ahí nos vamos contando todo lo relevante de las características de nuestros alumnos y alumnas. 22 00:01:59,969 --> 00:02:03,590 Realizamos una acogida y una adaptación paulatina durante el primer trimestre. 23 00:02:03,590 --> 00:02:09,650 Los cambios son muchos, mezcla de grupos, nuevos profes, distintas asignaturas, metodología... 24 00:02:09,650 --> 00:02:14,069 Los objetivos prioritarios de Primero son que el proceso lectoescritor continúe fluyendo 25 00:02:14,069 --> 00:02:18,370 y consolidar conceptos básicos lógico-matemáticos, como sumar y restar. 26 00:02:19,250 --> 00:02:22,909 Respecto a inglés, continuamos con la aproximación al idioma, sobre todo a nivel oral. 27 00:02:23,629 --> 00:02:27,729 Asimismo, trabajamos con proyecto en las asignaturas de Lengua y Ciencias Naturales, 28 00:02:28,150 --> 00:02:30,289 partiendo así de los intereses de los estudiantes. 29 00:02:31,069 --> 00:02:33,650 Realizamos actividades concretas en lengua como Abilet, 30 00:02:33,930 --> 00:02:38,150 que es un programa de lectoescritura en memoria de atención realizado con un programa de ordenador. 31 00:02:38,669 --> 00:02:42,150 Continuamos con el proyecto de Educar para Ser y lo trabajamos en español, 32 00:02:42,689 --> 00:02:46,310 dándonos pautas para ayudarnos a regularnos y canalizar las emociones. 33 00:02:47,069 --> 00:02:51,849 Con las tablets, en inglés, trabajamos con Smile and Learn para reforzar los contenidos. 34 00:02:52,469 --> 00:02:57,669 Asimismo, en el aula virtual del curso subimos juegos y actividades para poder repasar lo aprendido en casa. 35 00:02:58,370 --> 00:03:01,389 En todo momento, priorizamos el bienestar de nuestros alumnos y alumnas, 36 00:03:01,789 --> 00:03:04,870 atendiendo a sus necesidades individuales y a su desarrollo emocional. 37 00:03:06,449 --> 00:03:10,870 El segundo ciclo de educación primaria comprende las edades de 8 a 10 años. 38 00:03:10,870 --> 00:03:16,569 En este periodo, los alumnos son más autónomos y pueden realizar tareas más precisas y razonadas. 39 00:03:17,349 --> 00:03:22,169 Por ello, la metodología en este ciclo incluye actividades como, por ejemplo, 40 00:03:22,669 --> 00:03:27,250 la realización de presentaciones orales y el trabajo a través de cuadernos interactivos, 41 00:03:27,669 --> 00:03:31,409 donde los alumnos documentan su aprendizaje y desarrollan su creatividad. 42 00:03:33,009 --> 00:03:39,349 Además, se inician en la asignatura de robótica y continúan utilizando el método escandinavo en matemáticas, 43 00:03:39,349 --> 00:03:45,430 donde se da gran importancia al cálculo mental y trabajan las matemáticas aplicadas a su vida cotidiana. 44 00:03:46,969 --> 00:03:50,750 Por otro lado, en las asignaturas dentro del programa bilingüe, 45 00:03:51,169 --> 00:03:56,229 contamos con el apoyo de los auxiliares de conversación procedentes de países de habla inglesa, 46 00:03:56,229 --> 00:04:01,590 para reforzar las destrezas orales del alumnado y fomentar el conocimiento de su cultura. 47 00:04:02,930 --> 00:04:10,009 En el tercer ciclo, uno de los objetivos es preparar a los alumnos para su paso al instituto. 48 00:04:10,710 --> 00:04:17,250 Al ser un colegio bilingüe, se les prepara a los alumnos para unos exámenes externos de Cambridge, 49 00:04:17,430 --> 00:04:24,089 en el caso de este año, niveles A2 o B1, que son exámenes externos de nivel de inglés. 50 00:04:24,810 --> 00:04:34,470 Algunas de las actividades al llegar a sexto son, por ejemplo, el pasaje del terror que hacemos para celebrar la fiesta de Halloween. 51 00:04:35,569 --> 00:04:52,250 Consiste en que los alumnos de sexto preparan con distintas temáticas sus aulas y así el resto del colegio, voluntariamente, puede pasar por esas aulas y disfrutar de ese día y vivirlo de una forma distinta. 52 00:04:53,129 --> 00:04:58,290 También hacemos el entierro de la sardina, donde los alumnos de sexto van vestidos de luto. 53 00:04:59,350 --> 00:05:05,670 Y, como no, el viaje fin de curso, que siempre están deseando llegar a sexto para ese viaje, 54 00:05:05,670 --> 00:05:15,750 que les gusta mucho. En junio se suele hacer y se preparan unos mercadillos para recaudar fondos y tener menos gastos. 55 00:05:15,750 --> 00:05:21,629 Todo lo que hacemos en el aula de música está basado en el desafío consistente 56 00:05:21,629 --> 00:05:24,449 en la investigación constante, en el trabajo diario 57 00:05:24,449 --> 00:05:28,250 En los tratados sobre didáctica musical pone expresamente 58 00:05:28,250 --> 00:05:31,790 que lo que los niños del Infanta Leonor hacen, sobre todo en sus conciertos 59 00:05:31,790 --> 00:05:34,709 no se puede hacer, por la tesitura de las canciones 60 00:05:34,709 --> 00:05:39,610 por los intervalos que utilizamos, por los saltos de quinta disminuida o quinta aumentada 61 00:05:39,610 --> 00:05:41,509 Sin embargo, ellos lo consiguen 62 00:05:41,509 --> 00:05:44,670 Lo consiguen porque nadie les dice que no pueden hacerlo 63 00:05:44,670 --> 00:05:47,709 Lo consiguen porque no saben que es imposible. 64 00:05:48,889 --> 00:05:55,089 Desde el área de Educación Física, comentar que es un área muy completa en el que se relaciona con otras materias. 65 00:05:55,649 --> 00:05:58,670 Matemáticas, Lengua, Natural, Socials... 66 00:05:59,290 --> 00:06:02,589 Motivadora y con una línea vertical desde primero hasta sexto, 67 00:06:02,810 --> 00:06:09,110 en el que se aprenden habilidades sociales, trabajo en equipo, superación personal y, sobre todo, ganas de pasarlo bien. 68 00:06:09,110 --> 00:06:18,850 Entre las actividades que llevamos a cabo, salidas a la naturaleza, desde infantil hacemos el récord Guinness Mundial de Stacking 69 00:06:18,850 --> 00:06:22,569 Carreras de orientación en parques públicos desde cuarto de primaria 70 00:06:22,569 --> 00:06:26,170 Olimpiadas intercentros de atletismo en quinta de primaria 71 00:06:26,170 --> 00:06:31,610 Y como broche final, tras la adquisición de todas las habilidades desarrolladas a lo largo de primaria 72 00:06:31,610 --> 00:06:36,990 Los alumnos de sexto participan en unas olimpiadas intercentros de deportes alternativos 73 00:06:37,990 --> 00:06:42,430 En nuestro centro se lleva promoviendo la competencia digital desde hace muchos años. 74 00:06:43,089 --> 00:06:50,910 Desde tercero de infantil hasta sexto de primaria utilizamos el aula virtual con distintos propósitos en función de su edad. 75 00:06:51,769 --> 00:06:58,410 Desde el año 2018 llevamos a cabo un proyecto de ofimática, programación y robótica desde tercero de primaria. 76 00:06:59,069 --> 00:07:05,610 En el curso 2022-2023 implantamos la asignatura de tecnología y robótica a partir de tercero de primaria. 77 00:07:05,610 --> 00:07:16,709 En ella, de manera progresiva, trabajamos la programación desenchufada, la programación con Scratch, el diseño 3D con Tinkercad y también la electrónica con Arduino. 78 00:07:17,490 --> 00:07:24,930 A través de esta asignatura promovemos el pensamiento computacional, la lógica, la creatividad y también el trabajo en equipo. 79 00:07:26,050 --> 00:07:34,569 El centro cuenta con dos especialistas en pedagogía terapéutica, uno a media jornada y un especialista en audición y lenguaje a media jornada. 80 00:07:34,569 --> 00:07:39,910 Atendemos al alumnado que presenta necesidades específicas de atención educativa 81 00:07:39,910 --> 00:07:43,550 Trabajamos de manera individualizada en pequeños grupos 82 00:07:43,550 --> 00:07:47,230 tanto dentro del aula de referencia como en el aula PTAL 83 00:07:47,230 --> 00:07:49,089 que el centro ha destinado para ello 84 00:07:49,089 --> 00:07:53,129 El colegio también cuenta con una orientadora que asiste semanalmente 85 00:07:53,129 --> 00:07:55,350 y con la cual trabajamos estrechamente 86 00:07:55,350 --> 00:07:59,069 Además disponemos de una profesora de servicios a la comunidad 87 00:07:59,069 --> 00:08:01,910 que analiza la situación socioeducativa del alumnado 88 00:08:02,470 --> 00:08:08,449 Soy Raúl, coordinador de Lampa y os voy a contar un poco las actividades que organizamos junto con el colegio. 89 00:08:08,949 --> 00:08:15,889 En primer lugar organizamos las actividades extraescolares, tanto deportivas como inglés, gimnasia, dibujo. 90 00:08:16,410 --> 00:08:21,170 También organizamos fiestas, mercadillos para recaudar dinero para los alumnos de sexto. 91 00:08:21,790 --> 00:08:26,589 Nos hacemos cargo de las enfermeras que van a las excursiones fuera del colegio. 92 00:08:27,069 --> 00:08:31,129 Colaboramos en la compra de material y libros para el colegio. 93 00:08:31,129 --> 00:08:35,750 y nada, estamos aquí para ayudaros y os queremos dar la bienvenida al colegio. 94 00:08:36,590 --> 00:08:39,690 El equipo cocina comedor del Infanta Leonor 95 00:08:39,690 --> 00:08:45,269 trabaja en garantizar una alimentación adecuada y equilibrada para todos los niños. 96 00:08:46,509 --> 00:08:51,669 Damos una atención individualizada teniendo en cuenta las alergias e intolerancias que tenemos. 97 00:08:52,210 --> 00:08:58,450 El alumnado cuenta con dos horas, una de juegos en el patio y otra en el comedor 98 00:08:58,450 --> 00:09:01,570 controlados todo el tiempo por las monitoras. 99 00:09:02,330 --> 00:09:05,990 Hacemos a lo largo del curso varias jornadas gastronómicas 100 00:09:05,990 --> 00:09:09,389 para el disfrute y aprendizaje de todos los alumnos. 101 00:09:10,269 --> 00:09:13,549 Actualmente, nuestro centro cuenta con la figura de la enfermera escolar. 102 00:09:14,309 --> 00:09:19,570 Somos un recurso fundamental para todos aquellos niños y niñas con enfermedades crónicas. 103 00:09:19,570 --> 00:09:23,049 Les realizamos una atención sanitaria individualizada, 104 00:09:23,350 --> 00:09:26,330 dándoles seguridad tanto a ellos como a sus familias, 105 00:09:26,330 --> 00:09:29,470 e intentando normalizar al máximo su día a día en el cole. 106 00:09:30,370 --> 00:09:33,970 Además, también atendemos de manera inmediata los accidentes y dolencias 107 00:09:33,970 --> 00:09:35,990 que puedan ocurrir durante el horario escolar. 108 00:09:36,529 --> 00:09:39,830 Y, por supuesto, damos especial relevancia a educar en salud. 109 00:09:40,450 --> 00:09:44,090 No solo ponemos bolsas de guisantes congelados o tiritas que todo lo curan. 110 00:09:44,610 --> 00:09:46,870 Lo que hacemos es promover los hábitos saludables 111 00:09:46,870 --> 00:09:49,570 y fomentar el autocuidado desde que son muy chiquititos. 112 00:09:50,110 --> 00:09:54,210 Les cuidamos, les escuchamos y les acompañamos no solo en procesos físicos, 113 00:09:54,210 --> 00:09:56,210 sino también en los emocionales. 114 00:09:56,330 --> 00:09:59,090 que son tan importantes en estas primeras etapas de la vida. 115 00:10:00,070 --> 00:10:03,330 Nuestro centro cuenta con la labor de una fisioterapeuta a media jornada 116 00:10:03,330 --> 00:10:06,870 que se encarga de trabajar con niños con problemas motóricos 117 00:10:06,870 --> 00:10:10,370 y se trabaja individualmente para ayudarlos a mejorar su autonomía. 118 00:10:11,070 --> 00:10:16,190 También se realiza intervención en las aulas para detectar o corregir problemas derivados de una mala higiene postural. 119 00:10:16,490 --> 00:10:19,169 Hola, soy María, soy profe del Colegio Infanta Leonor. 120 00:10:19,690 --> 00:10:23,289 Actualmente soy tutora de una clase de cuatro años y responsable de las redes sociales. 121 00:10:23,929 --> 00:10:29,070 Comenzamos nuestra andadura en el curso 2023-2024 con un objetivo claro, 122 00:10:29,230 --> 00:10:32,830 que es abrir una ventanita al exterior para compartir con nuestras familias 123 00:10:32,830 --> 00:10:35,750 la cantidad de momentos mágicos que vivimos aquí en el cole. 124 00:10:36,490 --> 00:10:39,269 En estas redes podremos encontrar contenidos de diverso tipo, 125 00:10:39,429 --> 00:10:42,809 como actividades complementarias que realizamos con nuestros alumnos fuera del colegio, 126 00:10:43,350 --> 00:10:47,809 fiestas del cole, el calendario mensual, así como el menú del comedor, 127 00:10:48,570 --> 00:10:53,269 recordatorios de distintos plazos, las mejoras del centro y colaboraciones con otros organismos. 128 00:10:53,289 --> 00:10:58,269 Y nada, esperamos veros como seguidores de nuestro centro, pero mejor aún, veros por los pasillos.