1
00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Hola, ¿qué tal? Soy Tamara de Castro, profesora de Lengua y Literatura del

2
00:00:04,920 --> 00:00:10,760
Colegio Leonardo da Vinci y voy a grabar este vídeo para aportar mi primera

3
00:00:10,760 --> 00:00:15,920
prueba que es fundamental y trata sobre Classroom, que es una herramienta que

4
00:00:15,920 --> 00:00:23,280
utilizamos para dar clase a menudo. Nosotros tenemos un entorno Google

5
00:00:23,280 --> 00:00:29,520
cerrado con unas direcciones de correo tanto para el personal docente como para

6
00:00:29,520 --> 00:00:35,080
los alumnos, de tal manera que nos permite aquí acceder a una serie de

7
00:00:35,080 --> 00:00:40,920
herramientas de Google, entre ellas Drive y Classroom. Classroom es como una clase

8
00:00:40,920 --> 00:00:47,080
virtual con la que podemos hacer un seguimiento del

9
00:00:47,080 --> 00:00:52,000
trabajo diario e interactuar con los alumnos a través de mesa. Para generar

10
00:00:52,000 --> 00:01:00,880
una nueva clase, sería la opción de crear clase. Si yo diera este botón se

11
00:01:00,880 --> 00:01:06,400
generaría una nueva clase. Por defecto, veis que las imágenes que acompañan a

12
00:01:06,400 --> 00:01:15,360
las clases en las que he puesto lengua, el curso y la letra de la clase

13
00:01:15,360 --> 00:01:20,840
son un poco genéricas con la materia, pero también la podemos personalizar.

14
00:01:20,840 --> 00:01:25,120
Para mí esta opción es mucho más

15
00:01:26,200 --> 00:01:35,400
viable, ya que de un vistazo identifico la clase por la imagen asociada

16
00:01:35,400 --> 00:01:41,120
y mucho más visual. Yo voy a

17
00:01:41,800 --> 00:01:48,000
seleccionar la clase de 4B de lengua, que fue además mi tutorial, que tenía

18
00:01:48,480 --> 00:01:59,120
un Classroom también para tutoría. Si nos metemos dentro, vemos que

19
00:01:59,120 --> 00:02:05,400
tiene cuatro apartados, tablón, trabajo de clase, personas y calificaciones. En

20
00:02:05,400 --> 00:02:11,920
tablón es donde aparecen todas las publicaciones que se han realizado en el

21
00:02:11,920 --> 00:02:17,960
Classroom y en trabajo de clase es donde se interactúa con los alumnos a través

22
00:02:17,960 --> 00:02:23,520
de tareas y demás. Aquí todo lo que hemos hecho de tutoría y demás, pero me

23
00:02:23,520 --> 00:02:28,400
voy a meter en la de 4B de lengua, que es la que os quiero explicar. También

24
00:02:28,400 --> 00:02:34,440
antes de meterme en mi propia clase generada por mí, veis aquí que hay

25
00:02:34,440 --> 00:02:40,720
educación física de 4B. Classroom es una herramienta que permite que no sólo tú

26
00:02:40,720 --> 00:02:45,160
puedas acceder a esa clase virtual como docente, sino que también otros

27
00:02:45,160 --> 00:02:50,400
compañeros tuyos. Esto a nivel de tutoría es muy práctico porque así

28
00:02:50,400 --> 00:02:54,440
puedes hacer el seguimiento de esos alumnos en una asignatura.

29
00:02:54,440 --> 00:02:58,880
Un profesor te invita, cuando he dado aquí,

30
00:02:58,880 --> 00:03:02,520
me daba la opción de unirme a una clase. Si yo le diera a unirme a una clase,

31
00:03:02,520 --> 00:03:07,320
tendría que poner aquí el código de clase, que ahora veréis dónde se

32
00:03:07,320 --> 00:03:13,480
encuentra. Entonces nos metemos en la de 4B para personalizar. Con esta

33
00:03:13,480 --> 00:03:18,840
imagen he dado a esta opción y aquí me permite subir una imagen cumpliendo

34
00:03:18,840 --> 00:03:24,280
unos estándares de píxeles y demás. Cuando yo genero una clase nueva, se me

35
00:03:24,280 --> 00:03:28,680
genera un código de clase. ¿Qué objetivo tiene este código de clase? El objetivo

36
00:03:28,680 --> 00:03:34,680
es que los alumnos puedan entrar a esta clase, puedan apuntarse a esta clase.

37
00:03:34,680 --> 00:03:41,200
Para mandárselo a ellos, lo más práctico y rápido es copiarles el

38
00:03:41,200 --> 00:03:50,000
código en la pizarra que ellos accedan o también mandárselo de uno en uno a su

39
00:03:50,000 --> 00:03:54,560
dirección de correo. Ahora veremos en qué apartado podríamos utilizar esa opción,

40
00:03:54,560 --> 00:04:00,280
que es mucho más lenta y más pesada. Pero a veces hay algún alumno,

41
00:04:00,280 --> 00:04:04,280
profe, no encuentro el código... Casi terminas muchas veces más

42
00:04:04,280 --> 00:04:11,080
rápido mandándole la invitación por correo. También se nos ha generado

43
00:04:11,080 --> 00:04:19,120
aquí un acceso a Meet, que es una herramienta también de Google, y podemos

44
00:04:19,120 --> 00:04:23,840
generar un enlace para dar la clase a distancia. Esto, por ejemplo, en la pandemia

45
00:04:23,840 --> 00:04:29,400
fue muy útil ya que los alumnos directamente que están apuntados a tu

46
00:04:29,400 --> 00:04:34,440
Classroom simplemente tenían que entrar aquí y si yo le diera aquí generar

47
00:04:34,440 --> 00:04:39,880
enlace, se generaría un enlace y entraban en la clase virtual y no tener

48
00:04:39,880 --> 00:04:43,800
que andarles mandando el código a través de correo, que era mucho más

49
00:04:43,800 --> 00:04:49,600
engorroso. Como veis, Classroom se divide en cuatro partes. Tablón,

50
00:04:49,600 --> 00:04:53,920
trabajo de clase, personas y calificaciones. Tablón es donde aparece

51
00:04:53,920 --> 00:05:01,040
todo, absolutamente todo lo que se ha generado, se ha colgado. Y también tablón

52
00:05:01,040 --> 00:05:05,400
es un lugar donde los alumnos pueden comunicarse contigo sin necesidad de

53
00:05:05,400 --> 00:05:09,800
hacerlo a través de una tarea, porque ellos, aunque accedan a Classroom, si no

54
00:05:09,800 --> 00:05:14,640
hay una tarea generada por el profesor, no se pueden comunicar contigo. Pero aquí

55
00:05:14,640 --> 00:05:20,400
en tablón sí que la tarea publicada te pueden escribir o dejar un comentario,

56
00:05:20,400 --> 00:05:25,720
incluso ellos mismos colgar material, ¿vale? Es

57
00:05:25,720 --> 00:05:29,960
el lugar un poco como una especie de foro, por decirlo así, sin ser

58
00:05:29,960 --> 00:05:35,320
realmente un foro, pero ellos también pueden acceder y colgar. En el siguiente

59
00:05:35,320 --> 00:05:38,760
apartado, que es trabajado de clase, no, en el siguiente apartado ya sólo es el

60
00:05:38,760 --> 00:05:43,120
docente el que puede colgar tareas. ¿Ellos pueden comunicarse contigo? Sí,

61
00:05:43,120 --> 00:05:47,560
también dentro de cada tarea. Ahora lo veremos, se pueden comunicar, pero no

62
00:05:47,560 --> 00:05:53,000
pueden colgar nada, ¿vale? Antes de entrar en trabajo de clase quiero ir al apartado

63
00:05:53,000 --> 00:05:57,840
de personas. En personas vemos todas las

64
00:05:58,720 --> 00:06:03,520
personas, aunque suene redundante, que están

65
00:06:03,520 --> 00:06:09,600
con acceso a este Classroom. Vemos en el apartado de profesores que estoy yo, que es

66
00:06:09,600 --> 00:06:15,600
quien lo ha creado y también he invitado a Jefatura de Estudios, que es aquí, que

67
00:06:15,600 --> 00:06:19,680
le puedo enviar un correo, le podría quitar o hacerle propietario y traspasarle

68
00:06:19,680 --> 00:06:23,360
mi clase. ¿Cómo invito a todos los profesores? Lo que decíamos antes, simplemente

69
00:06:23,360 --> 00:06:26,760
tengo que dar aquí y pondría el correo de la persona y le llegaría una

70
00:06:26,760 --> 00:06:32,280
invitación. Con los alumnos igual yo puedo, lo que he comentado antes, si alguno

71
00:06:32,280 --> 00:06:36,400
no encuentra el código, no lo he perdido, no me he acordado, sobre todo los primeros

72
00:06:36,400 --> 00:06:39,760
días, que es un poco más caótico, pues aquí le envío directamente la

73
00:06:39,760 --> 00:06:47,640
invitación a su correo. Y además se puede invitar a los padres para que hagan un

74
00:06:47,640 --> 00:06:50,640
seguimiento del trabajo de sus hijos, entonces ellos pueden elegir si quieren

75
00:06:50,640 --> 00:06:55,320
un seguimiento semanal, un seguimiento diario, un seguimiento mensual y a su

76
00:06:55,320 --> 00:07:01,640
correo les llegaría un mail con tantas tareas entregadas o tantas tareas

77
00:07:01,640 --> 00:07:04,880
pendientes, etcétera, entonces simplemente invitar a los padres y se

78
00:07:04,880 --> 00:07:12,480
mete aquí el correo, se puede invitar a dos o más padres.

79
00:07:12,480 --> 00:07:17,120
Aquellos que no lo han aceptado, como veis aquí, aparece como invitado, entonces

80
00:07:17,120 --> 00:07:22,120
esos que no lo han aceptado y también nos da la opción de enviar un correo al

81
00:07:22,120 --> 00:07:26,160
alumno, a los padres directamente, quitarles o silenciarles, invitar y

82
00:07:26,160 --> 00:07:31,440
quitar padres. Vamos a trabajo de clase, en trabajo de

83
00:07:31,440 --> 00:07:37,000
clase es donde se cuelgan todas las tareas y las podemos agrupar por temas,

84
00:07:37,000 --> 00:07:41,480
ahora veremos a la hora de colgar la tarea, nos da la

85
00:07:41,480 --> 00:07:46,920
opción de meterlo dentro de un tema, pues aquí tenemos diversos temas de la

86
00:07:46,920 --> 00:07:51,200
historia de la literatura del siglo XVIII hasta el siglo XX y luego también

87
00:07:51,280 --> 00:08:01,600
apartados de lengua, como vemos aquí que tenemos sintaxis o comentario de texto.

88
00:08:02,160 --> 00:08:08,720
¿Cómo creo yo una tarea? Pues selecciono aquí y me da varias opciones,

89
00:08:08,720 --> 00:08:14,960
aquí pondría el título de la tarea, escribiría

90
00:08:15,000 --> 00:08:20,720
unas breves instrucciones y después también podría juntar un elemento de

91
00:08:20,720 --> 00:08:26,480
Drive, un vídeo de YouTube, crear en ese momento un documento de presentación, hoja de

92
00:08:26,480 --> 00:08:32,800
cálculo, un formulario, subir una tarea de Drive también, dentro de esto que

93
00:08:32,800 --> 00:08:37,320
tenemos en Drive, cualquier cosas de formularios o añadir un enlace.

94
00:08:37,320 --> 00:08:44,920
Cuando nosotros por ejemplo subimos un documento, por ejemplo si yo subiera este,

95
00:08:45,320 --> 00:08:49,440
bueno ahora no me deja porque se ve ahí, pero si yo subiera ese documento, veis que

96
00:08:49,440 --> 00:08:54,040
me pone sobre todo en Drive, recientes, de mi unidad,

97
00:08:54,040 --> 00:09:02,840
subir, examinar, aquí nos iríamos al ordenador directamente de lo

98
00:09:02,840 --> 00:09:07,480
compartido conmigo, cuando nosotros subimos un documento aquí nos da la

99
00:09:07,480 --> 00:09:12,960
opción de generar una copia automática, esta opción

100
00:09:12,960 --> 00:09:17,480
es también muy útil porque así, si queremos que el alumno por ejemplo

101
00:09:17,480 --> 00:09:22,920
subraye un texto, haga un comentario de texto, subraye, redondee y demás, lo está

102
00:09:22,920 --> 00:09:26,160
haciendo ya en su propio documento que queda para él.

103
00:09:26,160 --> 00:09:33,560
Como vemos, la tarea es para la clase cuarto B, aquí la puntuación o sin

104
00:09:33,560 --> 00:09:38,220
calificar, a veces simplemente podemos subir una tarea, pues leeros esto y no se

105
00:09:38,220 --> 00:09:45,100
le da calificación, pero se los puede casi calificar sobre 100 o sobre 10,

106
00:09:45,100 --> 00:09:49,180
a veces vamos un poco rápido y se nos olvida, esto es sobre 100,

107
00:09:49,180 --> 00:09:53,740
pero bueno, les ponen 90 y ellos saben que es un 9, pero sobre 10, le podemos

108
00:09:53,740 --> 00:09:59,660
ajuntar una fecha de entrega, con un día, incluso una hora,

109
00:09:59,660 --> 00:10:07,060
en este caso, mañana, cerrar entrega después de la fecha,

110
00:10:07,140 --> 00:10:11,740
si seleccionamos esto, aquí lo que decía antes, los temas, esto es muy

111
00:10:11,740 --> 00:10:15,980
práctico para ellos porque a veces, no encuentro la tarea, está en

112
00:10:15,980 --> 00:10:24,020
comentario de texto, está en ilustración y ellos pues ya le damos un tema

113
00:10:24,020 --> 00:10:29,540
y comprobar plagio, también le podemos añadir una rúbrica y otro elemento

114
00:10:29,540 --> 00:10:36,340
importante es si se lo mandamos a toda la clase, como veis aquí, pero si yo quito

115
00:10:36,340 --> 00:10:39,980
esta opción, la puedo mandar de manera individual, lo que nos permite que a lo

116
00:10:39,980 --> 00:10:45,020
mejor un alumno profe, quiero repasar esto, ya ha terminado o estoy en casa con

117
00:10:45,020 --> 00:10:49,380
valenciante, a lo mejor algún alumno que ha tenido algún accidente de

118
00:10:49,380 --> 00:10:54,380
torcidura de tobillo o tal, está en casa y le estás mandando tareas, porque claro

119
00:10:54,380 --> 00:10:58,900
esto de Classroom, también un poco de clase a distancia, para aquellos a los

120
00:10:58,900 --> 00:11:02,980
que no pueden asistir durante un periodo de tiempo a clase, le están mandando una

121
00:11:02,980 --> 00:11:08,180
tarea individualizada para él, las tareas las puede mandar dentro del horario de

122
00:11:08,180 --> 00:11:13,140
clase para casa, incluso las puedes programar, te da la opción de programarla

123
00:11:13,140 --> 00:11:18,180
y puedes poner el día a la hora, que a veces es útil, pues cuando un cambio de

124
00:11:18,180 --> 00:11:23,860
clase se retrasa, que ellos ya empiecen a trabajar, si yo no terminara de, digamos

125
00:11:23,860 --> 00:11:29,500
de publicar esta tarea y la dejar a medias, se me guardaría como borrador y

126
00:11:29,500 --> 00:11:36,060
luego yo volvería sobre ella, como vamos a ver aquí, por ejemplo aquí repaso la

127
00:11:36,060 --> 00:11:42,940
tercera evaluación, pues ésta está como borrador, pues si yo selecciono aquí

128
00:11:46,980 --> 00:11:51,660
pues la puedo editar o lo puedo eliminar definitivamente, si le doy a editar, me

129
00:11:51,660 --> 00:11:55,660
deja toquetear todo lo que quiera, lo que hemos visto antes, incluso programarla,

130
00:11:55,660 --> 00:12:03,220
guardarla de nuevo como borrador, etcétera. Otras opciones que tenemos aquí, pues

131
00:12:03,220 --> 00:12:07,660
tenemos la opción de una tarea con cuestionario, pues creo el cuestionario

132
00:12:07,660 --> 00:12:15,700
Google, accedería a él, lo conformaría, también tenemos pregunta, a veces pregunta

133
00:12:15,700 --> 00:12:20,860
corta o pregunta con varias opciones, esto para tutorial por ejemplo es muy

134
00:12:20,980 --> 00:12:29,140
útil para consultar una fecha de examen, no sé, o también un poco pues pregunta para ver

135
00:12:29,140 --> 00:12:35,180
qué tal van, de contenido. Podemos subir material, esto lo utilizo mucho por

136
00:12:35,180 --> 00:12:39,020
ejemplo con las presentaciones, simplemente subes material, veis que aquí

137
00:12:39,020 --> 00:12:45,060
simplemente me deja enlazar con el tema, pero no va con calificación ni demás

138
00:12:45,060 --> 00:12:59,500
y reutilizar publicación, esto es muy, también es una herramienta que te hace más ameno el uso

139
00:12:59,500 --> 00:13:06,220
del Classroom, porque cuando das a veces a más de una clase en un curso, no tienes que generar,

140
00:13:06,220 --> 00:13:11,420
al meterte en el Classroom de la otra clase, ya has estado en cuarto B y vas a cuarto C,

141
00:13:11,420 --> 00:13:23,140
no tienes que generar de nuevo toda la tarea desde cero, sino que cogiendo esta opción te da

142
00:13:23,140 --> 00:13:30,700
una visión de todos los Classroom que tienes, tú seleccionas uno, por ejemplo cuarto B y yo

143
00:13:30,700 --> 00:13:41,780
quiero utilizar esta misma tarea, la seleccionaría y bueno es que ahora no me deja porque no me deja

144
00:13:41,780 --> 00:13:49,820
aquí hacer a reutilizar, pero si le diera a reutilizar se me generaría como una especie de

145
00:13:49,820 --> 00:14:09,380
borrador, me daría acceso directamente, perdón, si yo le diera a generar, lo que me saldría en pantalla sería

146
00:14:09,380 --> 00:14:18,020
este cuadro, entonces veis que me deja incluso aquí cambiar la fecha de entrega, añadir o quitar,

147
00:14:18,020 --> 00:14:25,140
mandársela a toda la clase, pero sí me facilita a mí el trabajo porque ya está la tarea base creada,

148
00:14:25,140 --> 00:14:31,420
yo solo tengo que modificar lo que sea o publicarla, entonces agiliza un montón.

149
00:14:34,340 --> 00:14:46,580
Si nos metemos en una de las tareas, por ejemplo, que he mandado, aquí es el romanticismo, bueno esto

150
00:14:46,620 --> 00:14:51,340
era material, perdón, bueno veis que con los iconos se ve si es material o si es tarea,

151
00:14:51,340 --> 00:14:59,980
vale, sube el ejercicio de boda macabra, pues aquí veis, bien, este caso esta tarea