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Desde el año 2021, el alumnado del Instituto Julio Palacios decidimos poner en marcha varios proyectos para rehabilitar

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y dar vida a diferentes zonas del centro educativo que en ese momento estaban desaprovechadas.

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00:00:10,720 --> 00:00:15,720
Nuestro objetivo principal era transformarlas en espacios útiles donde aprender de una forma activa e innovadora.

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00:00:15,980 --> 00:00:21,280
Creíamos que si nos involucrábamos, implicábamos a otros compañeros y compañeras, a profesores y padres,

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00:00:21,500 --> 00:00:27,480
podríamos tomar conciencia de un lugar que es de todos, haciendo zonas motivadoras de ocio, de estudio y de investigación,

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todo ello con un enfoque ecológico.

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00:00:29,399 --> 00:00:35,280
Para ello, presentamos nuestro proyecto a todo el equipo de profesores del centro y a LAMPA para lograr su apoyo y financiación.

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00:00:35,460 --> 00:00:39,159
Parte de nuestro proyecto era buscar instituciones que nos ayudaran y enseñaran.

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00:00:39,380 --> 00:00:42,960
Para conseguir esto, nos pusimos en contacto con la Fundación Juan XXIII.

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Esta fundación está implicada en la inclusión social y laboral de personas con discapacidad intelectual que trabajan de forma activa en el compostaje.

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De esta forma, nuestro centro comenzó a formar parte del proyecto Composta en Red.

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00:00:54,780 --> 00:01:09,519
Nos sentimos orgullosas de pertenecer a esta red de compostaje repartida por diferentes países en las que intencionadamente formamos parte del mecanismo de reciclaje de la materia orgánica, siendo parte viva de la gestión y apoyando un ejemplo de sostenibilidad ambiental a toda la comunidad educativa.

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Semanalmente aireamos el compost y tomamos datos de temperatura, pH y humedad y los enviamos a la fundación con la que trabajamos.

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00:01:16,340 --> 00:01:22,620
Además, hacemos la recogida de materia orgánica desde nuestras casas y realizamos salidas a fruterías para recoger frutas y verduras.

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00:01:22,620 --> 00:01:29,299
Tras hacer un estudio de viabilidad donde analizamos características como la fertilidad de los suelos, la orientación, inclinación de terreno y las horas de sol,

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00:01:29,680 --> 00:01:37,280
construimos el huerto escolar donde actualmente los equipos responsables de cultivos llevamos a cabo labores agrícolas que nos enseñan a trabajar en equipo de forma colaborativa.

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00:01:37,560 --> 00:01:44,939
En una de las zonas más degradadas del patio hemos acondicionado un jardín de plantas aromáticas y una zona de investigación en las que planteamos diferentes experimentos

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00:01:44,939 --> 00:01:49,219
para ver qué factores afectan al crecimiento de las plantas y poder aplicarlo después en el huerto.

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00:01:49,219 --> 00:01:55,859
Para ello, todas las semanas tomamos datos del crecimiento de las hojas que después en la asignatura de matemáticas analizamos para obtener conclusiones.

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00:01:56,120 --> 00:02:04,819
Siendo conscientes de la crisis climática, nuestros compañeros de tecnología han creado unos hoteles de insectos para cuidar y preservar la biodiversidad de nuestro ecosistema.

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00:02:05,060 --> 00:02:10,280
Además de reacondicionar espacios para darles un nuevo uso, también hemos decidido darle un lavado de cara a nuestro instituto.

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00:02:10,659 --> 00:02:17,939
Desde la asignatura de plástica y con alumnos de diferentes cursos y profesores, se realizó un mural en la escalera del patio basado en los textiles andinos,

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que ha pasado de ser un espacio gris a un lugar de color y con personalidad.

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Y desde Educación Física se construyó un rocódromo que decoramos nosotros mismos

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con un dibujo que salió ganador en un concurso de pintura.

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Tras estos primeros pasos, hemos decidido poner en marcha nuevos proyectos.

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00:02:32,319 --> 00:02:35,039
Queremos crear un aula exterior, un mural de mujeres VIP

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donde estén representadas mujeres referentes de todas las áreas del conocimiento.

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00:02:38,780 --> 00:02:41,659
Y queremos seguir trabajando en el proyecto de rehabilitación de las zonas degradadas.

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00:02:41,659 --> 00:02:44,460
Gracias por la oportunidad de participar en la séptima edición

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de los premios Fundación Endesa a la Ecoinnovación.

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Nuestra comunidad escolar puede hacer un mundo más sostenible.