1 00:00:00,000 --> 00:00:14,560 Bienvenidos a esta presentación. Soy Mercedes Hernán y voy a exponer las diferentes infografías 2 00:00:14,560 --> 00:00:21,400 que he realizado para mi propuesta didáctica. Los contenidos de las diferentes infografías 3 00:00:21,400 --> 00:00:28,080 trabajadas se adaptan muy bien a las situaciones de aprendizajes del aula y a las características 4 00:00:28,080 --> 00:00:33,200 de mi alumnado. Así vamos a trabajar con el del segundo ciclo de educación infantil. 5 00:00:33,200 --> 00:00:38,320 Las áreas se van a trabajar de forma globalizada teniendo en cuenta el crecimiento en armonía, 6 00:00:38,320 --> 00:00:43,600 el descubrimiento y exploración del entorno y la comunicación y representación de la 7 00:00:43,600 --> 00:00:51,000 realidad. Vamos a trabajar con diferentes metodologías como flip classroom, ABP, gamificación, 8 00:00:51,000 --> 00:00:56,240 tendremos en cuenta la inclusión con DUA, con el objetivo de que observen y exploren 9 00:00:56,240 --> 00:01:02,200 su entorno inmediato, desarrollen habilidades comunicativas con diferentes lenguajes y formas 10 00:01:02,200 --> 00:01:10,480 de expresión. Las infografías están secuenciadas y con diferente nivel de progresión de contenidos. 11 00:01:10,480 --> 00:01:15,640 Esto nos va a permitir el llegar a todas las familias, ya que hay dos familias de origen 12 00:01:15,640 --> 00:01:23,080 rumano. Las infografías abarcan los proyectos de las abejas, de las mariposas y también 13 00:01:23,080 --> 00:01:30,800 el proyecto de los piratas. El pirata mete pata nos propone una misión, tenemos que 14 00:01:30,800 --> 00:01:39,000 conocer los diferentes animales marinos, los animales en peligro de extinción, las causas 15 00:01:39,000 --> 00:01:44,520 de la contaminación y cómo no contaminar el mar y la costa. Para ser un buen pirata 16 00:01:44,520 --> 00:01:49,000 tendremos que aprender algunas cosas de los piratas, cómo viven, de qué se alimentan, 17 00:01:49,000 --> 00:01:54,880 cómo visten, herramientas, el barco y algunos piratas famosos. Cómo afecta la basura a 18 00:01:54,880 --> 00:02:03,000 los animales que viven en el mar. De un entorno limpio hacen un entorno insostenible y contaminado. 19 00:02:03,000 --> 00:02:08,960 Con las infografías realizadas en Canva las hemos utilizado en Book Creator para crear 20 00:02:08,960 --> 00:02:15,240 la situación de aprendizaje. Todas estas infografías se adaptan muy bien a los aprendizajes 21 00:02:15,240 --> 00:02:21,960 DUA. Las distintas imágenes están en las antillas de Canva y he ido añadiendo distintos 22 00:02:21,960 --> 00:02:28,800 recursos e imágenes a cada fondo. ¿Qué les proponemos? Que aprendan a reciclar. Todas 23 00:02:28,800 --> 00:02:35,880 las infografías están alojadas en el aula virtual. Hemos propuesto dos infografías, 24 00:02:35,880 --> 00:02:41,160 una para las familias y otra para el alumnado. Las infografías de la netiqueta están ubicadas 25 00:02:41,160 --> 00:02:47,280 en el aula virtual en el apartado de presentación. En un libro donde está toda la guía didáctica 26 00:02:47,280 --> 00:02:52,200 hay un apartado en la netiqueta que se trabajará a principio de curso pero que quedará disponible 27 00:02:52,200 --> 00:02:54,280 para las familias cuando lo necesiten.