1 00:00:00,110 --> 00:00:04,049 Soy Virginia Fernández Rubio, del Área de Educación Física en Secundaria 2 00:00:04,049 --> 00:00:08,269 y vamos con las evidencias del Área 5, Empoderamiento del alumnado. 3 00:00:09,410 --> 00:00:12,529 Vamos a presentar una propuesta combinando diferentes formatos 4 00:00:12,529 --> 00:00:14,529 para facilitar el acceso a la información. 5 00:00:15,490 --> 00:00:18,670 Para abordar esta parte nos vamos a situar en el tema 12, 6 00:00:18,870 --> 00:00:22,269 apartado Retos, Alimentación y Nutrición en la Actividad Física 7 00:00:22,269 --> 00:00:23,910 y seleccionamos esta actividad. 8 00:00:25,690 --> 00:00:27,489 Una vez abierto el recurso, 9 00:00:27,489 --> 00:00:31,449 vemos que cada apartado incluye un contenido en diferentes formatos. 10 00:00:31,629 --> 00:00:37,630 Si nos situamos encima de instrucciones, nos redirige a un recurso albergado en el cloud 11 00:00:37,630 --> 00:00:40,590 que es una instrucción activa. 12 00:00:40,909 --> 00:00:43,570 Hola, si estás aquí es porque vas a empezar a... 13 00:00:43,570 --> 00:00:47,229 El apartado 2 es una infografía alojada en el cloud. 14 00:00:51,490 --> 00:00:54,030 El punto 3 se trata de un audio con texto. 15 00:00:59,350 --> 00:01:01,770 La alimentación saludable no va solo de... 16 00:01:01,770 --> 00:01:10,909 En este apartado tenemos los apuntes y en este otro un test de autoevaluación para ver si hemos adquirido todos los conocimientos. 17 00:01:12,269 --> 00:01:15,989 También contamos con este QR para las medidas de accesibilidad. 18 00:01:17,450 --> 00:01:23,409 Concretaremos cuál es la integración explícita para la accesibilidad técnica como subtítulos o textos alternativos. 19 00:01:24,349 --> 00:01:31,909 Garantizamos la accesibilidad técnica con subtítulos, textos alternativos, recursos en audio y lectura fácil, entre otros. 20 00:01:32,450 --> 00:01:36,909 Estructuración de la actividad con recursos identificados para el refuerzo y la ampliación. 21 00:01:38,129 --> 00:01:43,930 En todos los cursos incluimos actividades de refuerzo y ampliación donde hay diferentes tipos de actividades. 22 00:01:44,609 --> 00:01:50,450 Además, la sección repostaje nos lleva a un recurso de refuerzo. En este caso, es un vídeo explicativo. 23 00:01:50,450 --> 00:01:58,500 Elección del alumnado de herramientas para elaborar su tarea final 24 00:01:58,500 --> 00:02:04,420 Si vamos al final del tema, encontramos la tarea final donde damos las instrucciones del antrego 25 00:02:04,420 --> 00:02:10,939 Como podemos observar, ahí le damos las instrucciones donde pueden elegir entre texto, podcast o vídeo 26 00:02:10,939 --> 00:02:14,419 Y se le indica lo que se le va a valorar 27 00:02:14,419 --> 00:02:19,620 Vamos a ver cómo la actividad lección redirige al alumnado a diferentes rutas 28 00:02:19,620 --> 00:02:23,539 en función de sus respuestas gracias a su estructura en diagrama de árbol. 29 00:02:23,840 --> 00:02:29,919 La alimentación y nutrición en la actividad física concluye con un reto final en el que planteamos una situación real. 30 00:02:30,340 --> 00:02:32,360 Para ello hay que realizar una lección. 31 00:02:33,180 --> 00:02:39,599 Para corroborar que la actividad es condicional, las preguntas erróneas te dirigen a diferentes rutas de aprendizaje. 32 00:02:40,039 --> 00:02:47,180 La correcta, que sería un bocadillo pequeño, te verifica que lo has hecho bien y te saca del test. 33 00:02:47,180 --> 00:02:56,979 Si eligiéramos una barrita hiperproteica, que es una opción intermedia, te llevaría al aula de matización 34 00:02:56,979 --> 00:03:02,039 donde te explicaría los suplementos de alta competición no son necesarios ni recomendables 35 00:03:02,039 --> 00:03:08,240 y te volvería otra vez al inicio de la lección hasta que consiguiéramos dar con la respuesta correcta 36 00:03:08,240 --> 00:03:13,439 Si eligiéramos la pregunta errónea un donos de chocolate y le damos a enviar 37 00:03:13,439 --> 00:03:20,340 la propia ruta te mandaría a probar de nuevo y empezarías de nuevo. 38 00:03:21,000 --> 00:03:24,400 Atención a las necesidades educativas, mejora de la inclusión. 39 00:03:25,159 --> 00:03:29,520 Si seguimos bajando dentro del tema 12, como solución digital para los alumnos TEA, 40 00:03:29,620 --> 00:03:35,180 tenemos la sección TEA Ayudo, donde incluimos apuntes adaptados para su mejor comprensión.