1 00:00:00,000 --> 00:00:09,439 Buenos días, os voy a comentar la tarea 3, 4 y 5 de este curso de competencia digital. 2 00:00:11,040 --> 00:00:19,080 Con respecto a la tarea 3, realice la siguiente presentación de PowerPoint correspondiente al curso de segundo de la ESO Asignatura Física y Química. 3 00:00:19,760 --> 00:00:23,000 El tema en concreto son sustancias químicas, nombre y símbolo de los elementos químicos. 4 00:00:30,000 --> 00:00:47,799 Comienza con una introducción en la que se explica que se van a formar grupos de cuatro alumnos en los que los dos de ellos serán presentadores y los dos serán entrevistados 5 00:00:47,799 --> 00:00:52,920 y tendrán que comentar algunas aplicaciones o curiosidades de elementos de la tabla periódica. 6 00:00:54,100 --> 00:00:59,620 Además tendrán que crear por grupo la cabecera del podcast, tendrán que crear su propia tabla periódica. 7 00:01:00,000 --> 00:01:01,259 Con la aplicación Canva. 8 00:01:02,280 --> 00:01:08,239 Los objetivos es búsqueda de información para realizar tanto el guión del podcast como la cabecera del mismo, 9 00:01:08,540 --> 00:01:14,659 análisis de los grupos para que todo esté correcto, la elaboración de la cabecera mediante Canva y la creación del podcast. 10 00:01:15,719 --> 00:01:20,060 Con respecto a la organización se formarán cuatro grupos, ya lo hemos comentado, 11 00:01:20,879 --> 00:01:24,640 y además la cabecera del podcast estará realizado mediante la aplicación Canva. 12 00:01:25,359 --> 00:01:29,640 El número de sesiones totales serían seis. En la primera se explica el proyecto, la situación de aprendizaje, 13 00:01:30,000 --> 00:01:36,719 y se forman los grupos. En la sesión dos se destina a la búsqueda de información para elaborar el guión y la cabecera. 14 00:01:37,379 --> 00:01:42,859 En la sesión tres se crea la cabecera. En la sesión cuatro y cinco son sesiones de control, de preguntas, de dudas, etc. 15 00:01:43,019 --> 00:01:46,480 En la sesión seis se entrega el podcast y se emite el podcast en clase. 16 00:01:47,420 --> 00:01:54,180 Con respecto a la evaluación se va a evaluar tanto la cabecera del podcast como que en el podcast aparezcan al menos cuatro curiosidades, 17 00:01:54,420 --> 00:01:58,420 aplicaciones, etc. de diferentes elementos o del mismo elemento de la tabla periódica. 18 00:01:58,620 --> 00:01:59,980 Que el podcast dure como mínimo. 19 00:02:00,000 --> 00:02:03,159 Que el podcast dure como mínimo cuatro minutos y la actitud del trabajo en equipo. 20 00:02:04,780 --> 00:02:14,960 Con respecto a la tarea cuatro, evaluación y retroalimentación, se crearon tres actividades. 21 00:02:15,159 --> 00:02:19,400 En la primera de ellas se elaboró una rúbrica de la cabecera del podcast, 22 00:02:20,020 --> 00:02:26,479 donde los indicadores de logro serían el tiempo de entrega, el contenido, la presentación y el trabajo colaborativo. 23 00:02:30,000 --> 00:02:34,939 En el número dos se creó un contenido interactivo en el que aparecían diferentes elementos y tenían que arrastrar. 24 00:02:35,840 --> 00:02:37,280 Y tenían que arrastrar. 25 00:02:43,620 --> 00:02:51,500 Y tenían que arrastrar cada elemento con la aplicación correspondiente. 26 00:02:51,840 --> 00:02:56,860 Y en el número tres se subió el examen que en teoría habían realizado, tenían que hacerlo en casa, 27 00:02:56,860 --> 00:02:58,860 hacer una foto del examen hecho. 28 00:03:00,000 --> 00:03:02,000 Y también tenían que subirlo al aula virtual. 29 00:03:02,000 --> 00:03:10,000 Con respecto a la tarea cinco, situaciones o espacios de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 30 00:03:10,000 --> 00:03:16,000 Pues en el inicio se marcan las instrucciones de este espacio de actividades. 31 00:03:16,000 --> 00:03:24,000 En el número uno aparece un vídeo explicando elementos de la tabla periódica, su origen, cómo están clasificados los elementos. 32 00:03:24,000 --> 00:03:28,000 En el número dos, 33 00:03:30,000 --> 00:03:36,000 aparecen de Geniali una actividad interactiva. 34 00:03:36,000 --> 00:03:38,000 En el número tres, 35 00:03:47,000 --> 00:03:52,000 actividades interactivas de la página Live Worksheets. 36 00:03:52,000 --> 00:03:58,000 En el número cuatro aparecía un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 37 00:03:58,000 --> 00:03:59,000 En el número cuatro aparecía un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 38 00:03:59,000 --> 00:04:00,000 En el número cuatro aparecía un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 39 00:04:00,000 --> 00:04:01,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 40 00:04:01,000 --> 00:04:02,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 41 00:04:02,000 --> 00:04:03,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 42 00:04:03,000 --> 00:04:04,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 43 00:04:04,000 --> 00:04:05,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 44 00:04:05,000 --> 00:04:06,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 45 00:04:06,000 --> 00:04:07,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 46 00:04:07,000 --> 00:04:08,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 47 00:04:08,000 --> 00:04:09,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 48 00:04:09,000 --> 00:04:10,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 49 00:04:10,000 --> 00:04:11,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 50 00:04:11,000 --> 00:04:12,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 51 00:04:12,000 --> 00:04:13,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 52 00:04:13,000 --> 00:04:14,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 53 00:04:14,000 --> 00:04:15,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 54 00:04:15,000 --> 00:04:16,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 55 00:04:16,000 --> 00:04:17,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 56 00:04:17,000 --> 00:04:18,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 57 00:04:18,000 --> 00:04:19,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 58 00:04:19,000 --> 00:04:20,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 59 00:04:20,000 --> 00:04:21,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 60 00:04:21,000 --> 00:04:22,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 61 00:04:22,000 --> 00:04:23,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 62 00:04:23,000 --> 00:04:24,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 63 00:04:24,000 --> 00:04:25,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 64 00:04:25,000 --> 00:04:26,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 65 00:04:26,000 --> 00:04:27,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 66 00:04:27,000 --> 00:04:28,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 67 00:04:28,000 --> 00:04:29,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 68 00:04:29,000 --> 00:04:30,000 En el número cuatro aparece un vídeo un poco más complejo porque en teoría las instrucciones tenían que hacer como mínimo obligatorio las actividades una, dos y tres. 69 00:04:30,000 --> 00:04:31,779 Gracias por ver el vídeo.