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00:00:00,240 --> 00:00:07,339
En Excel Learning desarrollaremos una lección para realizar un análisis teórico-práctico de la rúbrica

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00:00:07,339 --> 00:00:17,239
que los alumnos tendrán que utilizar para llevar a cabo con éxito el taller de autoevaluación y evaluación.

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00:00:19,059 --> 00:00:26,339
La navegabilidad es muy sencilla, se incluye una presentación explicando en qué consiste esta lección,

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00:00:26,339 --> 00:00:31,579
añadimos la rúbrica con sus distintos ítems

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00:00:31,579 --> 00:00:35,399
y para realizar este análisis teórico práctico

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00:00:35,399 --> 00:00:37,920
vamos a utilizar unos vídeos interactivos

7
00:00:37,920 --> 00:00:54,789
en los que los propios alumnos están realizando su examen final en el auditorio

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00:00:54,789 --> 00:01:00,270
entonces van surgiendo preguntas para rellenar huecos

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00:01:00,270 --> 00:01:05,310
que los alumnos tendrán que ir contestando

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00:01:05,310 --> 00:01:09,400
tenemos un vídeo interactivo 1

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00:01:09,400 --> 00:01:13,909
tenemos otro vídeo interactivo

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00:01:13,909 --> 00:01:28,640
y terminaremos con una especie de debate

13
00:01:28,640 --> 00:01:32,939
conclusión en el que trataremos de profundizar

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00:01:32,939 --> 00:01:36,340
entre todos sobre cuál de los ítems de la rúbrica

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00:01:36,340 --> 00:01:39,099
se considera que es el más subjetivo y por qué

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00:01:39,099 --> 00:01:44,939
y cuál de todos los ítems se considera que es el más difícil de ejecutar.

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00:01:44,939 --> 00:01:54,640
Será una lección que llevaremos a cabo en el aula de manera grupal

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00:01:54,640 --> 00:02:06,459
con la idea de que con estas aclaraciones los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje

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00:02:06,459 --> 00:02:12,560
y sean capaces de valorarse con la mayor de las objetividades

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00:02:12,560 --> 00:02:16,580
tanto a sí mismos como a sus compañeros.

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00:02:16,580 --> 00:02:22,879
Se incluyen en la lección elementos para facilitar la accesibilidad,

22
00:02:23,699 --> 00:02:28,699
para la fuente, para aumentar el tamaño de la fuente.

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00:02:33,060 --> 00:02:37,020
¿Cuál de todos los items de la rúbrica consideras que es el más subjetivo y por qué?

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00:02:37,020 --> 00:02:44,060
Todos estos elementos facilitan la accesibilidad a la lección.