1
00:00:00,110 --> 00:00:17,850
En el programa de hoy conocemos a Ana y Soraya, maestras de tercero de educación primaria.

2
00:00:18,809 --> 00:00:24,269
Además, hoy es el último programa de la temporada y está cargado de sorpresas.

3
00:00:30,109 --> 00:00:34,710
Adelante

4
00:00:34,710 --> 00:00:35,829
Adelante

5
00:00:35,829 --> 00:00:39,130
Buenas chicos

6
00:00:39,130 --> 00:00:39,929
Hola Matilda

7
00:00:39,929 --> 00:00:40,829
Hola

8
00:00:40,829 --> 00:00:41,670
Hola Axel

9
00:00:41,670 --> 00:00:41,969
¿Qué pasa?

10
00:00:41,969 --> 00:00:42,530
¿Qué pasa chicos?

11
00:00:43,289 --> 00:00:44,590
¿Qué tal? Buenas tardes

12
00:00:44,590 --> 00:00:47,490
¿Venís a que os enseñemos la clase de tercero?

13
00:00:47,649 --> 00:00:47,850
Sí

14
00:00:47,850 --> 00:00:50,789
Pues mirad chicos, esta es la clase de tercero en concreto

15
00:00:50,789 --> 00:00:53,149
Pero bueno, las dos son muy similares

16
00:00:53,149 --> 00:00:54,929
Tenemos prácticamente los mismos rincones

17
00:00:54,929 --> 00:00:56,409
Y la misma organización, ¿vale?

18
00:00:56,530 --> 00:00:57,189
Entonces os voy a enseñar

19
00:00:57,189 --> 00:01:01,590
Bueno, primeramente ahora están así los niños sentados en grupos, ¿vale?

20
00:01:01,590 --> 00:01:05,930
Esto no es sencillo, a lo largo del curso han ido cambiando, han estado en parejas,

21
00:01:05,930 --> 00:01:09,629
han estado en grupos, y bueno, pues ahora como trabajan bien así los hemos dejado.

22
00:01:09,629 --> 00:01:13,870
Y entonces luego tenemos, el primer rincón que tenemos aquí es un rincón de inglés,

23
00:01:13,870 --> 00:01:18,290
con las frases que más utilizamos normalmente y que deben de aprenderse los alumnos durante

24
00:01:18,290 --> 00:01:19,290
el curso.

25
00:01:19,290 --> 00:01:23,069
Y luego tenemos el rincón que lo va a estar aplicando la profesora Aya.

26
00:01:23,069 --> 00:01:26,750
Bueno, tenemos un poquito de todo, tenemos aquí como un mix de cosas, ¿no?

27
00:01:26,750 --> 00:01:30,930
Aquí tenemos las normas de clase, ¿vale? En la otra clase de tercero B, como es más

28
00:01:30,930 --> 00:01:35,129
de Ana, la tenemos puesta en inglés y las tenemos en español, ¿vale?

29
00:01:35,129 --> 00:01:40,329
Aquí tenemos un poquito el rincón de matemáticas, ¿qué tenemos? Pues para que se recuerden

30
00:01:40,329 --> 00:01:44,109
un poquito cuáles son los términos de las diferentes operaciones, cuáles son los pasos

31
00:01:44,109 --> 00:01:48,829
que tenemos que seguir para hacer los problemas, que ni teniéndolo aquí lo veis, lo miráis

32
00:01:48,829 --> 00:01:53,030
por aquí, recordando un poquito cuáles son las unidades de medida que hemos estado trabajando

33
00:01:53,030 --> 00:01:58,069
este año. Por aquí tenemos también... Bueno, espera, he terminado lo de matemáticas, así

34
00:01:58,069 --> 00:02:02,010
que lo hacemos lo otro. Tenemos también, por ejemplo, aquí lo de los equipos matemáticos,

35
00:02:02,409 --> 00:02:05,769
que es con lo que ellos trabajan todos los días, una vez a la semana, para trabajar

36
00:02:05,769 --> 00:02:10,550
los problemas. Y entonces aquí van haciendo los grupos y se van poniendo los puntos de

37
00:02:10,550 --> 00:02:14,830
quién va consiguiendo resolver los primeros, que sean los más rápidos y que lo tengan

38
00:02:14,830 --> 00:02:20,729
bien. Y luego tenemos aquí un hospital, que lo estamos llenando siempre de palabras, tanto

39
00:02:20,729 --> 00:02:22,849
enfermas como curadas. No le solemos

40
00:02:22,849 --> 00:02:24,750
dar el alta a las palabras porque hay algunas

41
00:02:24,750 --> 00:02:26,509
que se quedan así la

42
00:02:26,509 --> 00:02:28,629
ortografía un poco pichipichada y no se quedan

43
00:02:28,629 --> 00:02:30,750
ni con ellas. Entonces aquí tenemos las palabras

44
00:02:30,750 --> 00:02:32,569
que son enfermas porque son

45
00:02:32,569 --> 00:02:34,569
repitiéndose constantemente las faltas de

46
00:02:34,569 --> 00:02:36,330
ortografía. Aquí

47
00:02:36,330 --> 00:02:38,509
tenemos todavía, ya hemos puesto una palabra curada

48
00:02:38,509 --> 00:02:40,349
que es la de ahora porque hemos conseguido

49
00:02:40,349 --> 00:02:42,590
salvar un poquito, curarla, pero no

50
00:02:42,590 --> 00:02:44,030
le damos el alta porque hay alguna falta

51
00:02:44,030 --> 00:02:46,469
y esto es un poquillo lo que tenemos por aquí.

52
00:02:47,210 --> 00:02:48,530
Y lo que tenemos por aquí en esta

53
00:02:48,530 --> 00:02:50,370
cenita es el rincón de educación física

54
00:02:50,370 --> 00:03:05,370
donde va poniendo los contenidos que va viendo el bebé, la mamadilla, por aquí por su alma poniendo los contenidos de su bebé.

55
00:03:05,370 --> 00:03:10,370
Falta la antorcha. No nos han quitado la antorcha, no sé dónde lo han llevado.

56
00:03:10,370 --> 00:03:15,370
Y luego tenemos por aquí ese otro rincón que es el de los encargados, que también está en las dos clases.

57
00:03:15,370 --> 00:03:18,370
Lo tenemos organizado tanto la profesora como yo de la misma manera.

58
00:03:18,370 --> 00:03:21,490
Tengo cinco encargados y cada semana vamos cambiando.

59
00:03:24,310 --> 00:03:28,210
Tenemos el andar del profe, el de las fechas, que las ponen también en el español,

60
00:03:29,090 --> 00:03:37,330
el de la limpieza, que hoy tampoco hay vacaciones, pero hay veces que hay que hacer que esté todo limpio,

61
00:03:37,770 --> 00:03:39,509
el andar de las persianas y el de la gente.

62
00:03:40,729 --> 00:03:47,569
Y el rincón de las plantas, que como hay un compañero mío, el querido Rafa,

63
00:03:48,370 --> 00:03:50,689
que se ha dado cuenta que soy tan tremendamente mala

64
00:03:50,689 --> 00:03:52,689
cuidando las plantas, que me tuvo que regalar

65
00:03:52,689 --> 00:03:54,770
una planta que es de plástico para que esta sí que sí

66
00:03:54,770 --> 00:03:56,770
no se me muera, porque ya está el aloe, se me está poniendo

67
00:03:56,770 --> 00:03:58,689
pocho. Entonces dijo, a ver, esta yo creo que ya

68
00:03:58,689 --> 00:04:00,889
no se me muera. Aquí también se supone que iba a salir

69
00:04:00,889 --> 00:04:02,830
algo, pero creo que también me lo he cargado.

70
00:04:03,030 --> 00:04:04,710
Así que así se queda.

71
00:04:05,169 --> 00:04:06,409
Tenemos también el lectómetro

72
00:04:06,409 --> 00:04:08,830
que tenemos ahí, para ver

73
00:04:08,830 --> 00:04:10,990
los libros que van leyendo a lo largo del

74
00:04:10,990 --> 00:04:12,629
curso. Hay algunos que son muy, muy, muy

75
00:04:12,629 --> 00:04:14,530
lectores, que van consiguiendo

76
00:04:14,530 --> 00:04:16,269
diplomas a la vida, que van leyendo más libros.

77
00:04:16,269 --> 00:04:25,269
otros que tenemos que arrastrarles un poquillo para que lean, pero bueno, al menos hemos conseguido que un librillo se lea a lo largo del curso, así que bien.

78
00:04:25,269 --> 00:04:33,269
Y luego ya vamos con la última parte, las tres pizarras características de Cipolli. Yo no le he visto ninguno, pero aquí hay tres y la verdad es que son muy útiles.

79
00:04:33,269 --> 00:04:39,269
La pizarra de roto que la tenemos para apuntar los exámenes, para aplicar los deberes, la desliza y la deslizar.

80
00:04:39,269 --> 00:04:44,269
La hemos entrenado recientemente hace unos meses, pero los dos terceros no han salido.

81
00:04:48,800 --> 00:04:58,680
Hola profes, empezamos por ti Saraya. ¿Has enseñado alguna vez algún contenido que sea más avanzado desde el cero en tus clases?

82
00:04:59,319 --> 00:05:04,839
Sí, sí se hace, se hace a menudo, pero sobre todo porque no de manera voluntaria a lo mejor,

83
00:05:04,839 --> 00:05:11,420
sino que se va trabajando cualquier cosa, cualquier lectura, cualquier actividad que se haga, cualquier comentario que hagáis vosotros,

84
00:05:12,120 --> 00:05:17,220
incita a que salga algún concepto o algún contenido que no se sabe y entonces es por la curiosidad vuestra que empezáis más.

85
00:05:17,220 --> 00:05:20,240
¿Pero qué es? ¿Y cómo es? ¿Y cómo se hace? ¿Pero para qué sirve?

86
00:05:20,939 --> 00:05:24,860
Y aunque yo siempre les digo, bueno, que no pasa nada, que se lo vais a ver más adelante,

87
00:05:25,120 --> 00:05:29,199
por tantas preguntas y para saciar vuestra curiosidad, se termina siendo tímido muchísimo.

88
00:05:30,899 --> 00:05:36,480
Genial. Ahora es tu turno, Ana. ¿En tus clases corregís las respuestas erróneas de los deberes en inglés?

89
00:05:37,220 --> 00:05:43,199
Pues mira, sí, de los deberes las corregimos. Pero, por ejemplo, en el speaking no corregimos todos los errores.

90
00:05:43,740 --> 00:05:47,519
¿Por qué? Porque si cuando los niños empezáis a hablar y os sentís cómodos hablando,

91
00:05:47,720 --> 00:05:51,120
si os interponemos todo el rato y cortamos la pregunta, o cortamos el speaking,

92
00:05:52,079 --> 00:05:55,259
pues eso hace muchas veces que no queráis seguir hablando, que es de vergüenza.

93
00:05:55,480 --> 00:05:59,180
Entonces solemos corregir sobre todo el vocabulario y la gramática que estéis trabajando.

94
00:06:01,459 --> 00:06:06,540
Muy interesante. Ahora, Soraya, dínos desde tu punto de vista si cambiarías algo del cole.

95
00:06:07,199 --> 00:06:11,019
A ver, yo creo que el cole es muy chulo, como lo tenemos ahora.

96
00:06:11,019 --> 00:06:13,639
es muy grande, tenemos unos espacios maravillosos

97
00:06:13,639 --> 00:06:15,579
hay cosillas que están más viejillas

98
00:06:15,579 --> 00:06:17,639
y se están arreglando, como por ejemplo el patio infantil

99
00:06:17,639 --> 00:06:18,540
que ha quedado precioso

100
00:06:18,540 --> 00:06:21,439
o las pistas, que por fin tenemos unas pistas chulas

101
00:06:21,439 --> 00:06:23,300
en el cole, pero

102
00:06:23,300 --> 00:06:25,220
yo cambiaría algunas cosillas, por ejemplo

103
00:06:25,220 --> 00:06:27,579
yo al ser una profe de primaria

104
00:06:27,579 --> 00:06:29,300
como que siempre esté dando

105
00:06:29,300 --> 00:06:30,560
lengua mate, lengua mate

106
00:06:30,560 --> 00:06:33,319
me gustaría dar más

107
00:06:33,319 --> 00:06:35,300
¿qué quiero dar? por ejemplo, unas ciencias

108
00:06:35,300 --> 00:06:37,439
parte de las ciencias, yo sé que es un cole bilingüe

109
00:06:37,439 --> 00:06:39,560
y que hay parte de las ciencias, bueno que todas las ciencias

110
00:06:39,560 --> 00:06:41,759
se dan en inglés, pero una parte sí que la haría

111
00:06:41,759 --> 00:06:43,180
yo en español, porque me encanta

112
00:06:43,180 --> 00:06:45,819
y porque es eso, para no estar siempre lengua mate, lengua mate

113
00:06:45,819 --> 00:06:46,819
salir un poquito de ahí

114
00:06:46,819 --> 00:06:48,860
¿y qué más cosillas?

115
00:06:49,420 --> 00:06:51,819
yo por ejemplo, olvidaría

116
00:06:51,819 --> 00:06:53,819
un poquito más el libro, no me bastaría

117
00:06:53,819 --> 00:06:55,420
tanto libro de texto, libro de texto

118
00:06:55,420 --> 00:06:57,939
sino que fueseis vosotros, que construyóseis el aprendizaje

119
00:06:57,939 --> 00:06:59,980
con proyectos y con otras muchas más actividades

120
00:06:59,980 --> 00:07:02,040
nos ata mucho tener un libro

121
00:07:02,040 --> 00:07:04,000
porque ya que se tiene, se tiene que utilizar

122
00:07:04,000 --> 00:07:05,220
entonces yo saldría un poquillo

123
00:07:05,220 --> 00:07:07,699
quitaría un poquito o cambiaría esa metodología

124
00:07:10,610 --> 00:07:14,689
Perfecto. Ahora Ana, ¿te sientes orgullosa de la evolución de tus estudiantes durante el curso?

125
00:07:15,389 --> 00:07:19,290
Pues sí, la verdad que sí. Al final, desde que empezamos el curso han pasado dos meses

126
00:07:19,290 --> 00:07:25,069
y se nota un montón cómo todos poco a poco han ido aprendiendo y han ido creciendo, ¿no?

127
00:07:25,069 --> 00:07:29,750
Se nota tanto físicamente como han ido cambiando, incluso a veces personalmente,

128
00:07:29,829 --> 00:07:33,529
algunos van cambiando la personalidad y, bueno, en todo lo que han aprendido también nos encanta mucho.

129
00:07:33,930 --> 00:07:38,769
Como al principio no eran capaces de hacer, bueno, a veces incluso no recordaban cosas básicas

130
00:07:38,769 --> 00:07:40,790
porque las vacaciones a veces pasan factura

131
00:07:40,790 --> 00:07:42,550
y siempre que se empieza un curso

132
00:07:42,550 --> 00:07:44,310
pues se empieza un poco

133
00:07:44,310 --> 00:07:46,350
no de cero pero se nota

134
00:07:46,350 --> 00:07:48,370
el verano que ha habido por medio

135
00:07:48,370 --> 00:07:50,750
y el nivel como poco a poco

136
00:07:50,750 --> 00:07:51,970
han ido aprendiendo

137
00:07:51,970 --> 00:07:54,569
y progresando así que la verdad que estoy muy orgullosa

138
00:07:54,569 --> 00:07:57,209
de ellos y muy contenta de cómo van aprendiendo

139
00:07:57,209 --> 00:07:58,529
y de todo el esfuerzo que han hecho

140
00:07:58,529 --> 00:08:00,149
la verdad que se han esforzado mucho

141
00:08:00,149 --> 00:08:04,670
Parece que habéis realizado

142
00:08:04,670 --> 00:08:05,689
un buen trabajo

143
00:08:05,689 --> 00:08:08,930
Ahora Soraya, ¿hay algún curso que te guste más que tercero?

144
00:08:10,529 --> 00:08:15,649
A ver, yo, menos quinto, que es el único curso en el que no he dado clase, que he pasado por todos.

145
00:08:15,889 --> 00:08:17,730
O sea, incluso de los chiquitines, yo he pasado por todos.

146
00:08:18,329 --> 00:08:23,509
Y creo que cada curso tiene un toque especial, tiene unas características que los hace especiales y únicos.

147
00:08:24,389 --> 00:08:26,310
Sí que es verdad que para mí lo ideal es tercero y cuarto.

148
00:08:26,550 --> 00:08:28,029
Son los cursos que más me gustan, los dos.

149
00:08:30,250 --> 00:08:35,210
Porque todavía, aunque vayáis aprendiendo a ser cada vez más autónomos y vayáis haciendo cositas solos,

150
00:08:35,269 --> 00:08:38,990
sí que es verdad que todavía tenéis como la figura del profe ahí como vuestro referente.

151
00:08:38,990 --> 00:08:43,990
Y entonces se establece un vínculo muy bonito entre profesor y alumno que me encanta y yo disfruto muchísimo.

152
00:08:43,990 --> 00:08:47,990
Con tercero y cuarto me lo paso vivo, así que me quedo con eso.

153
00:08:50,990 --> 00:08:54,990
Ana, ¿te gusta tu compañera de tercero?

154
00:08:54,990 --> 00:08:57,990
¿Compañera de tercero ya? No, queda poca de guerra.

155
00:08:57,990 --> 00:09:04,990
Sí, sí, la verdad que es muy fácil trabajar con ella, estoy muy contenta con que ella me haya encantado trabajar con ella

156
00:09:04,990 --> 00:09:10,389
la ha conocido, porque es muy fácil trabajar con ella, es muy llevadera, a todo está dispuesta

157
00:09:10,389 --> 00:09:14,269
y ha aprendido un montón este año, la verdad, con ella, tanto lo profesional como lo personal.

158
00:09:14,769 --> 00:09:17,309
Así que sí, ya lo he conocido, ya la he conocido, es muy fácil.

159
00:09:19,720 --> 00:09:24,139
Muy bien, pues ahora pasaremos a la sección preguntas de compañeros.

160
00:09:24,659 --> 00:09:25,379
Vale, perfecto.

161
00:09:25,379 --> 00:09:35,610
Bueno, bueno compi, cuánto tiempo

162
00:09:35,610 --> 00:09:40,009
Al final ya llegó la famosa entrevista

163
00:09:40,009 --> 00:09:42,309
A la que todos estamos esperando

164
00:09:42,309 --> 00:09:44,850
Tengo muchas ganas de ver qué tal te sale

165
00:09:44,850 --> 00:09:49,190
Como bien sabes me estoy muriendo de vergüenza de hacer esto

166
00:09:49,190 --> 00:09:51,970
Pero por ti, lo que sea

167
00:09:51,970 --> 00:09:55,409
Nada, espero que estéis muy bien

168
00:09:55,409 --> 00:09:57,690
Te echo mucho de menos

169
00:09:57,690 --> 00:10:03,090
Ana, espero que estéis disfrutando del final de curso

170
00:10:03,090 --> 00:10:07,889
Tienes unos niños brutales

171
00:10:07,889 --> 00:10:09,889
He tenido mucha suerte de conocerlos

172
00:10:09,889 --> 00:10:11,350
Muchas gracias por todo

173
00:10:11,350 --> 00:10:16,450
Y espero que tengáis un maravilloso fin de curso

174
00:10:16,450 --> 00:10:19,389
Y si están los niños por ahí

175
00:10:19,389 --> 00:10:21,909
Nada, mandarles un saludo muy grande

176
00:10:21,909 --> 00:10:25,149
Y desearles lo mejor, que les echo mucho de menos

177
00:10:25,149 --> 00:10:31,789
A ver, Teresa es la que es la profe que estuvo aquí como compañera mía sustituyendo a Ana cuando ha estado malita

178
00:10:31,789 --> 00:10:37,970
y es verdad que es una torbellina, pero es verdad que la echo mucho de menos

179
00:10:37,970 --> 00:10:41,110
hemos trabajado muy bien juntas, nos hemos divertido mucho

180
00:10:41,110 --> 00:10:46,149
trabajamos bien en el sentido de que ella es como más loquita y todo eso

181
00:10:46,149 --> 00:10:49,289
pero sí que es verdad que éramos capaces de hacer un muy buen equipo

182
00:10:49,289 --> 00:10:54,309
íbamos a una, cualquier cosa que yo le propusiese ella estaba dispuesta a todo

183
00:10:54,309 --> 00:11:01,470
a todo, súper mega positiva y que solamente espero que le vaya súper bien en todo y que

184
00:11:01,470 --> 00:11:04,710
me alegro de haber estado con ella compartiendo este tiempo.

185
00:11:16,149 --> 00:11:22,809
Hola Julián, ¿qué tal estás? ¿Te pillo bien? Mira, ¿podrías hacerle una pregunta

186
00:11:22,809 --> 00:11:27,429
a la profesora ya? A ver, que le decimos, ¿qué es lo más difícil

187
00:11:27,429 --> 00:11:35,389
de mi trabajo? Soraya, a responder. Es lo más difícil, a ver, hay situaciones por ejemplo que se complican

188
00:11:35,389 --> 00:11:41,870
cuando tú estás sola en el aula con diferentes niveles y no tienes ningún tipo de apoyo y entonces

189
00:11:41,870 --> 00:11:47,129
como quieres abarcar absolutamente todo y no puedes. Cuando tienes por ejemplo una alumna como es el caso

190
00:11:47,129 --> 00:11:52,730
que viene de otro país con desconocimiento completamente de la lengua y no puedes hacer nada con ella

191
00:11:52,730 --> 00:11:57,970
y no tienes ningún tipo de apoyo, es muy duro, porque es como que quieres abarcar todo

192
00:11:57,970 --> 00:12:02,750
y no puedes, quieres estar con ella para que no se sienta sola, pero no puedes olvidar

193
00:12:02,750 --> 00:12:07,870
al resto de lo difícil que tienes y es muy difícil, entonces se necesita un apoyo que

194
00:12:07,870 --> 00:12:09,730
realmente brilla por su ausencia, la verdad.

195
00:12:18,870 --> 00:12:20,190
Hola Nerea, ¿te pillo bien?

196
00:12:20,549 --> 00:12:21,389
Hola Marco, ¿cómo estás?

197
00:12:21,470 --> 00:12:22,029
Sí, adelante.

198
00:12:22,610 --> 00:12:23,490
¿Qué tal, cómo estás?

199
00:12:23,490 --> 00:12:25,570
¿Le podrías hacer una pregunta a la profe Ana?

200
00:12:25,929 --> 00:12:30,029
Claro. Ana, ¿por qué decidiste ser maestra?

201
00:12:30,889 --> 00:12:32,830
Vale, pues Ana, a contestar.

202
00:12:34,070 --> 00:12:38,970
Pues bueno, es algo que he sabido desde pequeña. Siempre he querido ser maestra.

203
00:12:39,409 --> 00:12:45,690
Cuando terminó la selectividad sí que tuve la duda un poco de si enfocarlo más para la ESO, para primario o para infantil,

204
00:12:46,409 --> 00:12:48,909
pero siempre lo he tenido claro, siempre he querido ser maestra.

205
00:12:48,909 --> 00:12:55,950
pues es algo que llevas ahí dentro y que me hace feliz, me gusta y siempre lo he tenido claro.

206
00:12:56,470 --> 00:12:58,090
No sé por qué, es intuición, ¿no? No sé.

207
00:13:02,870 --> 00:13:06,490
Hoy venimos al huerto y vamos a ver qué nos encontramos.

208
00:13:11,120 --> 00:13:11,659
Hola, Rafa.

209
00:13:12,100 --> 00:13:13,039
Hola, ¿qué tal, Marco?

210
00:13:13,159 --> 00:13:13,639
¿Cómo estás?

211
00:13:13,840 --> 00:13:14,240
¿Qué tal, mi?

212
00:13:14,399 --> 00:13:16,940
¿Le puedes hacer una pregunta a la profesora ya?

213
00:13:17,500 --> 00:13:19,340
Uf, es que es complicado, ¿eh?

214
00:13:19,340 --> 00:13:27,240
Si fueses ministra de Educación, ¿qué cambiarías del sistema educativo para que fuese la mejor, obviamente?

215
00:13:29,220 --> 00:13:30,980
Pues nada, Soraya, a responder.

216
00:13:33,100 --> 00:13:36,419
A ver, los que están arriba no saben lo que es estar en una clase.

217
00:13:37,019 --> 00:13:42,879
Entonces es muy fácil hablar de leyes, de que tienen que aprender esto, de que tienen que aprender lo otro.

218
00:13:42,879 --> 00:13:48,559
Entonces, no puede ser que haya grupos tan tremendamente numerosos.

219
00:13:48,559 --> 00:13:55,799
O sea, no puede ser, por ejemplo, que en un grupo de tres años haya o haya estado 26 niños, pues es una locura, porque no puedes abarcar.

220
00:13:56,080 --> 00:14:00,480
No tienes, lo que comentaba antes, no tienes apoyos suficientes para nada.

221
00:14:00,899 --> 00:14:08,759
O sea, se piensa que a lo mejor con tener una sesión aquí, porque tienes un niño con dificultades, entra una profesora, una sesión y ya está todo arreglado.

222
00:14:10,100 --> 00:14:17,980
Entonces, sería más interesante que viesen el día a día de clase y viesen todo lo que hay aquí para poder hacer esos millones de cambios que se tienen que hacer.

223
00:14:17,980 --> 00:14:31,179
Sobre todo ver las realidades que hay. Se marcan unos mínimos que tienen que aprender los niños, esto, esto, esto y esto, y cada cole es un mundo, los niños son completamente diferentes y hay que pensar más en ellos de lo que se piensa.

224
00:14:31,740 --> 00:14:44,019
Pregunta extra. Ana, ¿dejarías el bilingüismo tal cual está? Pues si fuese, pongámosle, consejera de educación de la Comunidad de Madrid, ¿lo cambiarías de alguna manera?

225
00:14:44,019 --> 00:15:01,000
Yo lo cambiaría, es que me enfocaría en el bilingüismo. Metería más horas de inglés, daría más horas de inglés en las aulas, pero seguramente otras, o sea, las estructuras para mí no se dan en inglés, como son ciencias, o en otros coles, otras, yo las seguiría dando en español.

226
00:15:01,000 --> 00:15:16,539
Y haría más hincapié en incrementar las horas de estudios, porque creo que tal y como está enfocado ahora, pues tampoco favorece el aprendizaje en español de conceptos que también los niños tienen que saber en español.

227
00:15:17,379 --> 00:15:20,200
Entonces, pues en ese sentido, cambiaría el juego.

228
00:15:38,039 --> 00:15:44,179
y es la mejor

229
00:15:44,179 --> 00:15:47,860
te quiero mucho mamá

230
00:15:47,860 --> 00:15:53,240
sabía que me iban a hacer llorar

231
00:15:53,240 --> 00:15:56,220
a ver, es mi peque, es lo más

232
00:15:56,220 --> 00:15:57,519
lo más bonito de mi vida

233
00:15:57,519 --> 00:16:00,039
es que no puedo decir nada

234
00:16:00,039 --> 00:16:02,019
es que la adoro, es mi alegría

235
00:16:02,019 --> 00:16:03,559
es mi ilusión y pues todo

236
00:16:03,559 --> 00:16:06,440
entonces, es una tontería

237
00:16:06,440 --> 00:16:21,159
vamos a hacer el último test de compatibilidad y os vamos a dejar elegir dónde hacerlo

238
00:16:21,159 --> 00:16:22,960
vale, pues

239
00:16:22,960 --> 00:16:24,460
algún sitio de playa por ejemplo

240
00:16:24,460 --> 00:16:25,860
una playa paradisíaca

241
00:16:25,860 --> 00:16:28,159
pues a Bali

242
00:16:28,159 --> 00:16:56,779
que maravilla

243
00:16:56,779 --> 00:16:57,879
así sí

244
00:16:57,879 --> 00:16:59,379
la vida pirata es la vida mejor

245
00:16:59,379 --> 00:17:01,179
así la podemos hacer, ¿no?

246
00:17:02,559 --> 00:17:03,159
maravilloso

247
00:17:03,159 --> 00:17:05,799
un color rojo

248
00:17:05,799 --> 00:17:07,359
una asignatura

249
00:17:07,359 --> 00:17:08,579
inglés

250
00:17:08,579 --> 00:17:11,519
una fruta rosa

251
00:17:11,519 --> 00:17:13,980
ingles o español

252
00:17:13,980 --> 00:17:14,720
inglés

253
00:17:14,720 --> 00:17:16,740
Jamón o queso

254
00:17:16,740 --> 00:17:17,519
Jamón

255
00:17:17,519 --> 00:17:20,299
Una ciudad para perderse

256
00:17:20,299 --> 00:17:20,880
Madrid

257
00:17:20,880 --> 00:17:24,180
Pizza o hamburguesa

258
00:17:24,180 --> 00:17:24,500
Pizza

259
00:17:24,500 --> 00:17:26,400
Playa o montaña

260
00:17:26,400 --> 00:17:26,859
Playa

261
00:17:26,859 --> 00:17:28,619
Un lugar para vivir

262
00:17:28,619 --> 00:17:29,380
Madrid

263
00:17:29,380 --> 00:17:31,420
Una mujer histórica

264
00:17:31,420 --> 00:17:33,059
Isabel de Castilla

265
00:17:33,059 --> 00:17:40,240
Y en este último programa obtenemos el récord del test de compatibilidad,

266
00:17:40,240 --> 00:17:43,220
lo cual demuestra que nuestras maestras

267
00:17:43,220 --> 00:17:45,299
de tercero son totalmente

268
00:17:45,299 --> 00:17:46,259
compatibles

269
00:17:46,259 --> 00:17:52,210
Bueno y hasta aquí la entrevista

270
00:17:52,210 --> 00:17:53,210
¿Qué os ha parecido?

271
00:17:53,849 --> 00:17:56,049
Pues a mí me ha encantado, es verdad que

272
00:17:56,049 --> 00:17:57,730
estaba muy nerviosa, lo reconozco

273
00:17:57,730 --> 00:18:00,109
pero tenía muchas ganas, he visto todos vuestros

274
00:18:00,109 --> 00:18:02,269
hábitos y lo habéis hecho genial y vosotros habéis sido

275
00:18:02,269 --> 00:18:04,190
unos presentadores estupendos

276
00:18:04,190 --> 00:18:05,390
lo habéis hecho súper bien chicos

277
00:18:05,390 --> 00:18:07,950
Ha sido una entrevista muy chula y

278
00:18:07,950 --> 00:18:10,470
muy emocionante, me ha gustado mucho

279
00:18:10,470 --> 00:18:11,930
Enhorabuena a vosotros también

280
00:18:11,930 --> 00:18:12,630
Gracias

281
00:18:13,470 --> 00:18:20,369
En este último programa, hemos visto lo importante que es tener una buena relación con la compañera de trabajo.

282
00:18:21,009 --> 00:18:25,710
Que el colegio es fantástico, pero entre todos podemos seguir mejorándolo.

283
00:18:26,529 --> 00:18:29,650
Que las correcciones nos ayudan siempre a mejorar.

284
00:18:30,470 --> 00:18:36,390
Que si queremos cambiar la educación, tenemos que fijarnos lo primero en el bien de los niños y las niñas.

285
00:18:36,809 --> 00:18:40,730
Que al bilingüismo tal vez habría que darle una vuelta de tuerca.

286
00:18:40,730 --> 00:18:45,690
Y aunque ha costado, hemos conseguido las primeras lágrimas en el programa

287
00:18:45,690 --> 00:18:49,309
Eso sí, lágrimas de orgullo y felicidad

288
00:19:10,730 --> 00:19:37,250
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