1 00:00:00,000 --> 00:00:09,820 Les presento a continuación la actividad realizada con Geniali titulada Asamblea Avestruces. 2 00:00:09,820 --> 00:00:16,500 Se trata de la adaptación de un recurso ya existente al que he añadido elementos particulares 3 00:00:16,500 --> 00:00:21,700 como es el caso de la mascota del grupo, la avestruz. 4 00:00:21,700 --> 00:00:27,460 Se ha planificado en principio para un grupo de 20 niños y niñas de 3 años, aunque puede 5 00:00:27,460 --> 00:00:36,340 ser aplicada, como veremos más adelante, a otros niveles tanto de 4 como de 5 años. 6 00:00:36,340 --> 00:00:43,680 Cada día la pareja encargada de realizar la asamblea decide por cuál de los elementos 7 00:00:43,680 --> 00:00:52,460 movibles quiere empezar, qué páginas quiere presentar, con lo cual estamos ante un recurso 8 00:00:52,460 --> 00:00:58,260 de gamificación y adaptación a las características del alumnado de primer orden. 9 00:00:58,260 --> 00:01:04,320 En ella se presentan distintas rutinas que seguimos diariamente respondiendo a parte 10 00:01:04,320 --> 00:01:07,220 de los contenidos trabajados. 11 00:01:07,220 --> 00:01:11,460 Una de esas rutinas es ver quién está en clase hoy. 12 00:01:11,460 --> 00:01:19,060 Como se ve, se han anonimizado los nombres del alumnado y cuando había coincidencia 13 00:01:19,580 --> 00:01:24,460 de la letra inicial se ha recurrido a la siguiente letra. 14 00:01:24,460 --> 00:01:27,060 ¿Qué tienen que hacer nuestros alumnos? 15 00:01:27,060 --> 00:01:33,820 Pues ver quién ha venido y el que no esté va a la parte que decidan del edificio simplemente 16 00:01:33,820 --> 00:01:41,420 arrastrando en este caso la letra. 17 00:01:41,420 --> 00:01:51,380 Si queremos ver qué tiempo hace, de la misma manera, pues simplemente arrastrando colocarán 18 00:01:51,380 --> 00:01:57,580 el elemento identificativo del tiempo meteorológico. 19 00:01:57,580 --> 00:02:02,540 Como les decía, se puede aplicar tanto a 4 como a 5 años. 20 00:02:02,540 --> 00:02:11,260 Este año mis alumnos solamente estamos trabajando estas cifras. 21 00:02:11,260 --> 00:02:17,940 En 4 y en 5 años son ellos los que pueden ir arrastrando y realizar en este caso la 22 00:02:17,940 --> 00:02:20,180 suma que se les plantea. 23 00:02:20,180 --> 00:02:30,980 Este curso, como digo, o bien lo realizo yo en el aula o bien las familias en sus casas. 24 00:02:30,980 --> 00:02:40,780 Finalmente decir que se ha colgado en el aula virtual de tres años para que las familias 25 00:02:40,780 --> 00:02:45,780 tengan acceso a él y puedan verlo en casa tantas veces como deseen.