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00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

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00:00:08,330 --> 00:00:13,890
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

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00:00:15,150 --> 00:00:19,670
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un videotutorial de cuatro minutos.

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00:00:20,550 --> 00:00:27,730
En este caso estamos utilizando una imagen que hemos capturado de un texto escrito sobre un papel,

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00:00:27,730 --> 00:00:32,789
pero puede escribirlo el maestro, la maestra, los niños y utilizarlo para hacer actividades.

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00:00:33,149 --> 00:00:37,789
Bueno, en este caso, si el otro día lo hicimos con sumas conllevadas en H5P,

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00:00:38,170 --> 00:00:43,049
vamos a hacer sumas conllevadas, arrastra y suelta, pero en el cuestionario.

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00:00:43,170 --> 00:00:46,990
No sale al principio, tenemos que ir a todos y nos vamos al cuestionario.

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00:00:47,590 --> 00:00:50,929
La idea es esa. Utilizamos sumas conllevadas.

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00:00:52,289 --> 00:01:00,530
Vale, utilizamos, arrastra.

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00:01:00,530 --> 00:01:09,560
aquí en el cuestionario es igual de fácil

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00:01:09,560 --> 00:01:13,239
que por ejemplo en H5P, la verdad que sí

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00:01:13,239 --> 00:01:14,739
guardamos cambios y mostrar

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00:01:14,739 --> 00:01:17,700
y aquí en el cuestionario de todas las preguntas

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00:01:17,700 --> 00:01:20,799
ya hemos visto algunas de estas preguntas

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00:01:20,799 --> 00:01:22,879
pues aquí tenemos agregar pregunta

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00:01:22,879 --> 00:01:27,040
ya hemos visto la de seleccionar la opción correcta

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00:01:27,040 --> 00:01:30,120
pero en este caso nos vamos a ir a una nueva pregunta

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00:01:30,120 --> 00:01:31,260
de todas las que tenemos

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00:01:31,260 --> 00:01:33,939
arrastrar y soltar sobre una imagen

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00:01:33,939 --> 00:01:36,560
Otro día veremos sobre texto

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00:01:36,560 --> 00:01:40,819
Bueno, pues lo vamos a llamar sumas conllevadas

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00:01:40,819 --> 00:01:47,120
El enunciado de la pregunta arrastra a su lugar

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00:01:47,120 --> 00:01:51,659
El correspondiente, y este es muy intuitivo

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00:01:51,659 --> 00:01:54,420
La verdad que a mí me gusta, pero bueno, H5P es lo mismo

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00:01:54,420 --> 00:01:57,680
Entonces, vista previa

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00:01:57,680 --> 00:01:59,359
Aquí buscamos la imagen

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00:01:59,359 --> 00:02:02,159
Seleccionamos un archivo

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00:02:02,159 --> 00:02:05,060
La suma conllevada

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00:02:05,879 --> 00:02:06,799
Subimos esta hecha.

31
00:02:07,319 --> 00:02:08,020
Ya lo tenemos.

32
00:02:08,500 --> 00:02:12,060
Ahora, los elementos arrastrables, pues vamos a utilizar solamente dos.

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00:02:12,400 --> 00:02:15,960
Hay que acordarse, podemos llevar una foto, pero en este caso es texto.

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00:02:16,340 --> 00:02:18,759
Pues uno es 15, que es el resultado.

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00:02:20,060 --> 00:02:24,300
Y la otra, no imagen, sino texto arrastrable, pues vamos a poner el 12.

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00:02:24,840 --> 00:02:30,439
Aquí podríamos poner más, pero ya que vemos uno, los demás, podemos poner muchos espacios.

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00:02:30,439 --> 00:02:32,699
Y ahora está la zona para soltar.

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00:02:32,699 --> 00:02:38,139
De las zonas para soltar tenemos una que es la del 15 y la otra que es la del 12.

39
00:02:39,280 --> 00:02:41,139
Y ya casi lo tendríamos hecho.

40
00:02:41,280 --> 00:02:45,400
Aquí ahora nos van a aparecer lo que tenemos que arrastrar.

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00:02:45,740 --> 00:02:50,960
Pues aquí tenemos el 12, ya que lo podemos poner aquí para que varíe un poco.

42
00:02:51,460 --> 00:02:55,300
Y aquí vamos a poner el 15, 8 y 7, 15.

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00:02:55,759 --> 00:02:56,699
Pues ya lo tendríamos.

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00:02:56,699 --> 00:03:00,939
Se va a barajar los elementos arrastrables para que no coincidan.

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00:03:00,939 --> 00:03:05,500
Y ya lo tendríamos. Vamos a ver cómo lo veríamos en nuestra aula.

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00:03:06,539 --> 00:03:07,840
Guardamos los cambios.

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00:03:09,360 --> 00:03:12,379
Aquí con las calificaciones, ya lo hemos dicho, no nos preocupamos.

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00:03:12,479 --> 00:03:14,719
Si lo hacen bien, van a tener un 10.

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00:03:16,240 --> 00:03:17,840
Le damos a guardar.

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00:03:19,479 --> 00:03:23,639
Y lo vemos en nuestra aula virtual.

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00:03:24,240 --> 00:03:27,979
Pues, ¿qué tiene de bueno? Pues que estamos usando elementos de la clase,

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00:03:27,979 --> 00:03:33,180
elementos de los niños, de las niñas o del maestro y de la maestra que escriben sobre un folio

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00:03:33,180 --> 00:03:37,919
y bueno, pues en vez de darles unas fotocopias, pues lo pueden hacer en su aula virtual.

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00:03:38,500 --> 00:03:43,740
A ver si vamos a ver cómo nos queda en nuestra aula virtual.

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00:03:43,860 --> 00:03:50,060
Y la verdad que son unos ejercicios sencillísimos de hacer que pueden participar los alumnos y las alumnas

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00:03:50,060 --> 00:03:53,120
y entonces pues no tenemos que hacerlo en casa.

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00:03:53,460 --> 00:03:56,300
A ver qué es lo que está pasando, que aquí no está pensando.

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00:03:59,419 --> 00:04:06,300
Bueno, pues estas cosas son las que tiene el directo, como no lo hacemos editando, mira, ya han pasado los 4 minutos y ni siquiera...

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00:04:06,300 --> 00:04:15,479
Ahora, pues ya lo tenemos aquí, sumas conllevadas, en vez de H5P con un cuestionario, pues vamos a ver cómo quedaría.

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00:04:16,439 --> 00:04:26,420
Le damos vista previa del cuestionario y aquí tenemos para arrastrar y colocar en su sitio, el 15 la llevamos arriba, el 12 aquí,

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00:04:26,420 --> 00:04:30,839
claro, aquí tenemos mucho, pero ya hemos explicado dos, terminamos el intento

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00:04:30,839 --> 00:04:34,379
y nos lo calificaría, enviar todo y terminar

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00:04:34,379 --> 00:04:38,740
y lo bueno de esto, que también nos va a aparecer en calificaciones, pues ya tenemos

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00:04:38,740 --> 00:04:42,699
un 10, bueno, pues espero que os haya sido

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00:04:42,699 --> 00:04:44,060
de utilidad, muchas gracias