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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Mi nombre es Ana Isabel Rojo y voy a explicar el cajut que he colgado.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Normalmente sí que me gusta trabajar con cajut porque a los alumnos les resulta

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
una forma lúdica de trabajar y como que toman más conciencia de lo que

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00:00:21,000 --> 00:00:28,000
están haciendo. Aparte como forma de repaso les viene muy bien porque jugando

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
van repasando. El cajut que he colgado en el enlace es el de Proporcionalidad de

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
Primero de la ESO. Es un cajut que creé hace ya cuatro años y que utilizo

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
cuando doy clase en Primero de la ESO como repaso. Se crean una serie de

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00:00:48,000 --> 00:00:58,000
preguntas y después se les manda el enlace a los niños o la clave para entrar

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
si jugamos todos juntos y pueden jugar de diferentes formas. El modo clásico

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
es el modo que se empezó a jugar a cajut. Simplemente ahora el juego genera un pin

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
y ellos con sus tablet en clase meten este pin y entran al juego. La otra forma

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
que tienen de jugar es con un enlace como el que he colgado yo, la URL que he colgado

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
y de ahí jugarían donde quisieran, ellos solos cuando quisieran y aunque juegan

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
contra sus compañeros las puntuaciones se van guardando y luego al final les indica

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
en qué lugar han quedado con respecto a sus compañeros. Esto es una forma de jugar

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
también que les gusta mucho.