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Bueno, pues como innovación metodológica voy a contar una experiencia muy rápida de

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lo que me pasó. En su momento quise iniciar a los chicos para realizar algún proyecto

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porque veníamos estudiando, trabajando cosas de programación, de diseño, pero me quedaba

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con las ganas de hacer algo más. Entonces una cosa que hice fue un momento de motivación

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especial sobre lo que íbamos a hacer. Les hemos enseñado a programar con Bitblock,

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ahora enseñaré la parte que me ha parecido especialmente interesante, también con Tinkercad

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y a partir de ahí una lluvia de ideas para desarrollar un proyecto. Hicimos luego un

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reparto de tareas y ensamblamos todo nuestro proyecto y fuimos por el proyecto de Retotech.

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Bueno, todo esto surge después de, aquí tengo también otra infografía en el Classroom

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de los chicos sobre nuestro proyecto de Retotech que fue medidas COVID, energías renovables

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y un colegio comprometido con el medio ambiente, un robot forestal, en fin. Bueno, pues todo

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esto nos vino muy bien y la parte, luego se hizo de hecho un vídeo final en el que

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se exponía todo y aquí tenía, digamos, la publicación que se hizo de esto en Instagram,

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en esta publicación aquí se ve un vídeo en el que los chicos están contando su proyecto.

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¿En qué me pareció especialmente innovador? Pues uno fue el que cada vez que teníamos

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clases, aparte de ir explicando cosas, yo les iba presentando con antelación los distintos

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pasos que íbamos a dar, de manera que cuando yo llegaba a clase ellos sabían, porque yo

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les había dicho qué es lo que íbamos a programar, cómo lo iban a, en BitBlock, cómo

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iban a enlazar, qué códigos se iban a meter, bueno esta es programación por bloques, ¿no?

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Y qué robot, qué elementos de la robótica se iban a utilizar y además un vídeo en

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el que yo ponía de manifiesto cómo se usaba, ¿no? Entonces, pues en este caso, pues utilizando

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un tipo de sensor. Bien, pues esto me pareció especialmente innovador, el ir presentándoles

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las clases antes y cuando ya trabajamos con ellos ya se lo encontraban y lo mismo hice

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luego con Tinkercad. Tuve unas clases previas con unos vídeos que ya había colgado en

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mi canal de YouTube y los chicos, pues pudieron trabajarlos antes de llegar a clase y funcionó

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muy bien. Bueno, espero que os guste. Gracias.