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En este vídeo voy a enseñar una de las actividades que he realizado con la aplicación Cajún.

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He realizado bastantes, pero, en este caso, voy a elegir, por ejemplo, esta. Esta es una

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actividad de sumas del 1 al 10 que está diseñada para alumnos del tercer ciclo… Perdón,

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del tercer curso del segundo ciclo de educación infantil, niños de cinco o seis años. Concretamente,

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lo he integrado dentro del tercer trimestre de este curso. Como queda reflejado en el

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aula virtual, en el tercer trimestre, podemos ver cómo está integrado dentro del bloque

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de matemáticas las tareas de sumas. Tenemos varias actividades y aquí dentro podemos ver

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cómo está integrado el Cajún. Este Cajún de sumas de 0 a 10 lo utilizo como refuerzo

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del trabajo, como se ha hecho a lo largo del curso, y a modo de evaluación para ver en

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qué momento se encuentran los alumnos antes de empezar a trabajar la resta. Si tienen

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claros los conceptos y son capaces de realizar estas sumas con fluidez a través de los resultados

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de esta aplicación, puedo valorarlo fácilmente. Es una actividad dinámica para ellos, que

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se puede hacer de forma individual o grupal. En este caso, lo he hecho de forma individual.

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Dentro del aula es un momento de rincones de juego, en el que está incluido el rincón

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de informática. Simplemente tienen que incluir su nombre, a modo de ejemplo S, y darle a

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listo y de esta forma ya pueden empezar a jugar. He incluido, en vez de números sencillos,

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he incluido imágenes de estos números para que sean más atractivos para ellos, y simplemente

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tienen que dar, pinchar al resultado correcto. En el momento que le da la pregunta, si le

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da 2 más 8, pues por ejemplo si contestas en un 9, pues es un resultado fallido y pueden

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pasar a la siguiente. Les dice también cuál es el resultado correcto para que lo tengan

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en cuenta, para que lo sepan. Por ejemplo, aquí si damos al 10, lo que está bien, les

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pone el color verde, que ya saben que está bien y correcto, y seguirían para adelante.

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Tienen un ranking de puntuación, que también es muy motivante para ellos, y les va colocando

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para que ellos sepan en qué situación están, y eso también me aparece a mí para que yo

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sepa cómo va cada alumno y puedo registrar los datos y verlos para evaluar posteriormente.