1 00:00:00,250 --> 00:00:08,050 Buenas tardes, mi nombre es José Alberto Tadón Mejía, soy representante de la plataforma LMS utilizada en mi centro SSM Educamos, que se integra en Microsoft Teams. 2 00:00:09,070 --> 00:00:11,910 Lo primero que tenemos es LMS actualizado con los alumnos matriculados. 3 00:00:12,310 --> 00:00:23,289 Aquí tenemos por ejemplo el nombre de los alumnos que están anonimizados con sus fotos, que están matriculados en este grupo de clase, que es del curso 23, del curso segundo de ciclo formativo de básicos y administrativos de archivo y comunicación. 4 00:00:24,250 --> 00:00:25,870 La secuencia de contenidos, ¿cómo la tengo? 5 00:00:25,969 --> 00:00:26,469 En varias formas. 6 00:00:26,629 --> 00:00:28,769 Una, dentro del canal general, en archivos, 7 00:00:29,230 --> 00:00:31,649 tengo una cápita para uno de los contenidos unidades de clase. 8 00:00:31,989 --> 00:00:32,929 Este ahora está secuenciado. 9 00:00:33,369 --> 00:00:34,450 Otra forma, el bloc de notas. 10 00:00:34,950 --> 00:00:37,969 En el teclado de contenidos también se secuencian los contenidos del módulo. 11 00:00:38,429 --> 00:00:40,210 Aquí tenemos los bloc de notas intitulados, 12 00:00:40,329 --> 00:00:44,130 en el que solamente puedo hacer yo y el propio alumno de su bloc de notas. 13 00:00:44,210 --> 00:00:46,049 No puedo hacer a los bloc de notas de otros compañeros. 14 00:00:48,390 --> 00:00:49,149 Realmente, la evaluación. 15 00:00:49,390 --> 00:00:50,609 Lo primero que son las tareas. 16 00:00:50,609 --> 00:00:56,229 Una forma de evaluar a los alumnos es mandarles tareas que se les asigna y las entregan. 17 00:00:56,530 --> 00:01:00,710 Una vez que está de vuelta, se le corrige, se puede dar comentarios y la calificación. 18 00:01:01,329 --> 00:01:06,030 Si doy a calificaciones, me aparece listado a todos los alumnos con las tareas y sus calificaciones. 19 00:01:06,170 --> 00:01:07,489 Aquí la media en porcentaje. 20 00:01:07,989 --> 00:01:11,870 Esto de botín me permite exportarlo y luego puedo trabajar con ellos con gráficos y hacer comparativas. 21 00:01:12,769 --> 00:01:16,569 Otra herramienta es Microsoft Form, que me permite crearlo dentro de Microsoft 22 00:01:16,569 --> 00:01:20,489 y luego puedo evaluar algunos contenidos concretos de algún modo 23 00:01:20,489 --> 00:01:25,790 y puede integrarlo en una tarea, con lo cual el alumno va a seguir la misma historia que cualquier otra tarea. 24 00:01:26,250 --> 00:01:28,530 Él lo va a abrir, lo va a contestar y lo va a recibir. 25 00:01:29,329 --> 00:01:33,469 Técnicas de evaluación. Una de las formas de evaluar son los debates que se producen en el canal general. 26 00:01:33,469 --> 00:01:38,290 Yo voy creando debates y según la participación que tienen los alumnos se va evaluando muy importante, siempre les digo, 27 00:01:38,670 --> 00:01:41,629 el tema de las normas de buen comportamiento digital, la etiqueta. 28 00:01:43,390 --> 00:01:46,950 Participo en un proyecto que es de aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje de servicio 29 00:01:46,950 --> 00:01:52,849 con otro compañero en el que es un proyecto intermodular en el que se da clase de informática 30 00:01:52,849 --> 00:01:55,549 al alumno de la tercera edad por parte de nuestros alumnos. 31 00:01:56,069 --> 00:02:00,310 Entonces hemos creado este grupo con grupos privados para que trabajen por grupos, ¿de acuerdo? 32 00:02:00,569 --> 00:02:02,549 Aquí tenemos toda la comunicación que tenemos con ellos. 33 00:02:03,250 --> 00:02:06,670 En general, en archivos tienen toda la documentación necesaria para el proyecto, 34 00:02:06,670 --> 00:02:13,449 el cronograma, los contenidos, los grupos, el esquema de memoria, la pública de evaluación, ¿de acuerdo? 35 00:02:13,650 --> 00:02:15,030 Y eso también lo tienen en el bloc de notas. 36 00:02:15,030 --> 00:02:23,789 Una cosa importante de Teams son los elogios. Me permite elogiar al alumno de una forma motivacional, de una forma que pueda ser individual o incluso grupal. 37 00:02:25,050 --> 00:02:32,909 Reflex me permite también, que es una herramienta que tiene aquí Teams, me permite ver el estado en el que se encuentra la clase a nivel motivacional o institucional, ¿de acuerdo? 38 00:02:33,590 --> 00:02:39,870 Y de ánimo, con lo cual esto me viene muy bien porque de vez en cuando voy lanzando algunas preguntas y voy viendo cómo está el clima de convivencia en el grupo. 39 00:02:39,870 --> 00:02:50,629 Integración de herramientas de autor, pues unas cosas que he integrado por ejemplo, un ejemplo puede ser una presentación en PowerPoint de uno de los contenidos que está integrado a venta del canal general y se hace así para los alumnos. 40 00:02:50,629 --> 00:03:01,389 Otro es un código que he creado en Sway que lo he integrado también en este fitness. Se puede integrar muchísimo más contenido de otras muchas aplicaciones. 41 00:03:02,370 --> 00:03:04,810 Autoevaluación es algo que también lo hago con el Microsoft Form, ¿de acuerdo? 42 00:03:04,969 --> 00:03:11,389 Se crea, en este caso es el proyecto que decía antes, en el que se evalúan y ahí también co-evalúan a los compañeros con los que han trabajado. 43 00:03:12,150 --> 00:03:13,009 Eso es importantísimo. 44 00:03:13,009 --> 00:03:23,210 Al final del módulo, también utilizando las herramientas de Microsoft Form, lo que hago es, me hace una evaluación docente de mi desempeño en el módulo. 45 00:03:23,590 --> 00:03:25,389 Metodología, docencia, etc. 46 00:03:25,389 --> 00:03:41,189 Una cosa importante que tiene OneNote dentro de Microsoft Teams es el lector inmersivo, que permite para aquellos alumnos que tienen necesidades educativas, facilitarles, sobre todo con dislexia o con dificultad de lectura. Funciona así. 47 00:03:45,560 --> 00:03:50,340 Nombre claro y fácil de recordar. Corto y sencillo, atractivo, único. 48 00:03:52,909 --> 00:03:53,810 Bien, como he dicho, 49 00:03:53,930 --> 00:03:55,590 tengo centrado dentro de SM Educamos. 50 00:03:55,849 --> 00:03:58,009 Lo primero que tengo es aquí el tema de mi horario. 51 00:03:58,129 --> 00:03:59,469 Al pensar en la hora de clase, 52 00:03:59,650 --> 00:04:02,150 puedo ver, por ejemplo, la secuenciación de contenido 53 00:04:02,150 --> 00:04:04,090 que también tengo aquí hecha, mucho más personalizada. 54 00:04:04,870 --> 00:04:06,030 También puedo tener la asignación 55 00:04:06,030 --> 00:04:07,969 de tareas, asignación de exámenes, 56 00:04:08,009 --> 00:04:09,610 con la cual los alumnos van a recibir información 57 00:04:09,610 --> 00:04:11,150 por dos vías diferentes. 58 00:04:12,229 --> 00:04:13,389 Las calificaciones, yo tengo, 59 00:04:13,389 --> 00:04:15,569 bueno, yo dentro de ahí también puedo pasar lista 60 00:04:15,569 --> 00:04:17,449 o marcar incidencia a los alumnos, ¿de acuerdo? 61 00:04:17,790 --> 00:04:19,569 Día a día. Y las calificaciones, 62 00:04:19,670 --> 00:04:21,430 yo puedo ir también a los alumnos y ir evaluando 63 00:04:21,430 --> 00:04:23,310 distintos ítems o distintas tareas que tengo 64 00:04:23,310 --> 00:04:25,529 en Microsoft Teams. Ese es mi cuaderno 65 00:04:25,529 --> 00:04:27,370 en el que está puesto por los dos 66 00:04:27,370 --> 00:04:29,069 aprendizajes y poner de trabajo 67 00:04:29,069 --> 00:04:31,550 los distintos ítems que voy a evaluar 68 00:04:31,550 --> 00:04:33,470 y qué peso tienen dentro de la evaluación. 69 00:04:34,170 --> 00:04:35,189 Pues espero que esto sea 70 00:04:35,189 --> 00:04:37,449 suficiente y gracias por la atención. 71 00:04:37,610 --> 00:04:37,889 Un saludo.