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Buenas tardes, a continuación voy a presentar el aula virtual en la que se encuentran matriculados

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los alumnos de tres años del centro educativo. Matriculación que se lleva a cabo de manera

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manual al inicio del curso. El aula virtual se encuentra estructurada

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en torno a distintas secciones, como podemos observar. En torno a ellas se organizan los

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contenidos que se van a trabajar a lo largo del curso. Cada una de estas secciones lleva

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el nombre, tanto de los proyectos que se van a llevar a cabo, como son los dinosaurios,

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la vuelta al mundo o el cuerpo humano, pero también de otros aspectos especialmente relevantes

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en la educación infantil y en concreto el nivel de tres años, como son la grafomotricidad

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o la lógico-matemática, así como una sección que engloba otras actividades que se han llevado

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a cabo a lo largo del curso. Cada una de estas secciones se organiza de

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modo compacto, como podemos observar, mostrándose únicamente una sección por página y esto

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
ha sido configurado en la opción de formato curso.

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En cuanto a las herramientas digitales que permiten evaluar, destacamos las actividades

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H5P. A modo de ejemplo, destacamos esta que consiste en ordenar la secuencia de imágenes

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
de manera correcta en lo que se refiere al nacimiento de los dinosaurios o bien esta

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
otra que consiste en seleccionar aquellos que responden afirmativamente a la cuestión

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de si son herbívoros. Junto a las actividades H5P destacar otras, como por ejemplo el cuestionario,

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00:01:29,000 --> 00:01:38,000
de manera que los alumnos podrán escuchar la pregunta y responder a la cuestión. Se

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han incluido audio e imágenes para facilitar el acceso de los alumnos a este recurso.

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00:01:46,000 --> 00:01:52,000
Asimismo, encontramos una lección relacionada con las características de los dinosaurios,

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
de manera que tras la lectura de una serie de características relacionadas con un dinosaurio,

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
ellos pueden contestar a una pregunta relacionada con ese tema.

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Lo que se refiere al aula virtual, igualmente destacamos que ofrece una breve guía didáctica,

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
dentro de la cual encontramos una guía para familias que facilite el acceso y el uso de

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Roble, que se encuentra alojada en la mediateca, una carpeta con los horarios, un foro de avisos

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00:02:24,000 --> 00:02:32,000
importantes. Dada la edad de los alumnos, este se utiliza para explicar actividades que van a

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00:02:32,000 --> 00:02:39,000
tener lugar en el aula. Asimismo, se encuentra una encuesta relacionada con la posible asistencia

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00:02:39,000 --> 00:02:47,000
a la granja escuela y un recurso, como es la netiqueta, para que esté accesible una información

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
o conjunto de normas relacionadas con la posibilidad de hacer un buen uso de la red.

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00:02:56,000 --> 00:03:01,000
Igualmente, dentro del aula virtual, a la hora de secuenciarlo didácticamente el curso,

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00:03:01,000 --> 00:03:08,000
se han organizado, como se ha mencionado anteriormente, por proyectos. Dentro de cada

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00:03:08,000 --> 00:03:13,000
uno de estos proyectos, a la hora de secuenciarlo, igualmente se recogen una serie de actividades de

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00:03:13,000 --> 00:03:18,000
inicio, por ejemplo, una presentación como mapa de contenidos, en esta ocasión ha sido elaborado

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00:03:18,000 --> 00:03:25,000
con Prezi, permite visualmente tener acceso a aquellos contenidos que se van a trabajar.

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00:03:25,000 --> 00:03:32,000
Asimismo, se recogen actividades de motivación y de presentación de contenidos,

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00:03:32,000 --> 00:03:36,000
otras actividades de desarrollo y, por último, las actividades de evaluación.

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00:03:39,000 --> 00:03:47,000
Igualmente, dentro del aula virtual se han agregado distintos bloques, como podemos observar.

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00:03:47,000 --> 00:03:56,000
Dentro de los que podemos destacar, de subir el nivel, el calendario con fechas importantes

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00:03:56,000 --> 00:04:06,000
y los usuarios en línea. Además, se han creado dos insignias relacionadas con los dos últimos

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proyectos trabajados y que los alumnos conseguirán al finalizar el curso. En cuanto a las herramientas

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00:04:14,000 --> 00:04:19,000
de autor, pues junto a las mencionadas anteriormente, actividades H5P, destacamos

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la creación de un Excel Learning, dentro del proyecto La vuelta al mundo.

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00:04:27,000 --> 00:04:37,000
Este nos ofrece información tanto de la obra como de el autor, así como del viaje

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realizado por las protagonistas y los países principales visitados.

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Igualmente, conviene destacar que en lo que se refiere a las metodologías,

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en ellas se ha facilitado un trabajo colaborativo a través de la wiki

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sobre los dinosaurios y que ha sido elaborado en pequeños grupos por los alumnos en el aula.

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Además, a través de la consecución de las insignias, se trabaja la gamificación como

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técnica de aprendizaje, permitiéndoles adquirir puntos, motivándoles a progresar

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y subir de nivel. Y con esto finalizamos la presentación. Un saludo.