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Gracias a la entrada en nuestras vidas de las nuevas tecnologías, los docentes podemos crear diferentes contenidos digitales que ayuden al alumnado a aprender de una manera mucho más lúdica e interactiva y a nosotros a comprender de manera más rápida y con un feedback prácticamente inmediato si los contenidos han sido entendidos y asimilados o si por el contrario tenemos que seguir trabajando en ellos.

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A continuación, presentaré tres materiales que han sido creados por mí.

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El primero de ellos se trata de un cajón creado desde cero para comprobar si el contenido trabajado en el tema de la localidad en ciencias sociales de segundo de primaria había sido entendido y asimilado por parte de los alumnos.

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Está compuesto por 15 preguntas, 10 en formato quiz y 12 en formato verdadero o falso.

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Además, contiene un par de vídeos para ayudarles si necesitaban este empujoncito este.

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Cajun cuenta con la ventaja de que al finalizar este, puedes obtener un informe detallado sobre el desarrollo del Cajun.

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Como podéis ver, aquí tenéis el tanto por cierto de lo que ha sido acertado, cuáles son las preguntas difíciles, quién ha necesitado ayuda y quién no ha terminado el Cajun.

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En su versión gratuita, Cajun no cuenta con ninguna forma de demostrar la autoría ni la licencia de uso.

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No obstante, todos mis materiales han sido creados con la licencia reconocimiento no comercial compartido igual.

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Y en cuanto a la autoría, esta queda reflejada en la Mediateca de EducaMadrid.

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El siguiente contenido digital se trata de un quizit, también desarrollado por mí desde cero,

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para trabajar el uso de los artículos definidos, indefinidos y los demostrativos.

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Este fue creado para la asignatura de lengua para el tercer curso de primaria y lo realizamos en clase.

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está compuesto por un total de 25 preguntas y al igual que Cajú también permite obtener un

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feedback inmediato tanto para el profesor como para los alumnos. En este informe se puede observar

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la tasa de aciertos, la tasa de finalización y alumno por alumno cuántas preguntas han acertado

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y cuántas han fallado. En cuanto a accesibilidad, Wifi cuenta con la opción de leer en voz alta el

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texto o quitar los efectos sonoros y la música para todas aquellas personas que tengan cualquier

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tipo de necesidad visual, cognitiva o auditiva. Finalmente, esta presentación creada desde cero

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con Canva para la asignatura de Ciencias Sociales en tercero de primaria, motivada por la curiosidad

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e interés que las civilizaciones antiguas despiertan en mis alumnos, especialmente en la

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ciencia. Canva cuenta con la opción de demostrar la autoría en este espacio y además en su apartado

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configuración, podemos comprobar si esta presentación es accesible para todo el mundo.

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Como podéis ver aquí, cuando aparezcan los tips, están los tres marcados en verde, lo

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que significa que la presentación es accesible.