1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Para la gestión de aprendizajes vamos a utilizar una plataforma que se llama MyClassGame, en la cual, en primer lugar, tendremos que registrarnos.

2
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
La página es www.myclassgame.es.

3
00:00:13,000 --> 00:00:19,000
Tendremos que registrarnos con nuestro correo electrónico y, en segundo lugar, con una contraseña.

4
00:00:20,000 --> 00:00:30,000
Para ello tendremos que crear después una clase, cada uno de la especialidad que trabaje.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
En mi caso he creado una relacionada con audición y lenguaje llamada Sin venir a cuento te lo cuento.

6
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
Pinchamos sobre ella.

7
00:00:39,000 --> 00:00:53,000
Y da la opción de crear diferentes tarjetas con la temática o el hilo conductor que queramos o que motive más a nuestro alumnado.

8
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
En este caso yo me he basado en los cuentos tradicionales.

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
Cada alumno tendrá su propia tarjeta o carta relacionada con el personaje favorito de su cuento.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
En este caso, por ejemplo, vamos a utilizar la de la Cenicienta.

11
00:01:08,000 --> 00:01:16,000
Cada una de las tarjetas tendrá puntos tanto de experiencia como de vida como de dinero.

12
00:01:16,000 --> 00:01:22,000
Cada tarjeta a su vez está agrupada por diferentes grupos.

13
00:01:22,000 --> 00:01:36,000
Un grupo serán las princesas, otros serán los animales, otros serán las profesiones, los niños y así para poder a su vez realizar tanto actividades individuales como actividades grupales.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Como hemos dicho, cada uno tendrá que obtener puntos de experiencia de vida y de dinero.

15
00:01:43,000 --> 00:01:53,000
Para ello tendrán que superar pruebas relacionadas con insignias, poderes, colecciones y podrá comprar en tienda.

16
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Todo esto llevado a cabo o gestionado por los profesores del aula.

17
00:01:58,000 --> 00:02:09,000
Si pensamos en gestión de clases, podremos encontrar en acciones el nombre de la clase, como lo hemos llamado, los estudiantes que queremos añadir,

18
00:02:09,000 --> 00:02:13,000
los equipos como hemos dicho, las princesas, los niños, etc.

19
00:02:13,000 --> 00:02:27,000
Y sobre todo lo importante son las acciones, los puntos de experiencia en los que nosotros tendremos que explicar o detallar la actividad que queremos que lleve a cabo el niño para obtener sus puntos.

20
00:02:27,000 --> 00:02:34,000
Por ejemplo, para llegar a ayudante tiene que ayudar a un compañero cuando se encuentra en un momento de agobio porque no sabe continuar con la tarea.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Respeto, me he portado genial y he hablado bien a mi compañero. Atento, he estado atento en clase y escuchando.

22
00:02:42,000 --> 00:02:48,000
Esfuerzo lo mismo, repaso, limpieza y orden, cooperación, resolución de conflictos.

23
00:02:48,000 --> 00:02:57,000
Una vez que haya superado estas tareas, irá obteniendo ciertos puntos para poder conseguir las colecciones que ahora veremos.

24
00:02:58,000 --> 00:03:02,000
HP son los puntos de vida, que son los comportamientos que va teniendo.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
Dinero, el dinero que quiere obteniendo cada vez que realiza una tarea.

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00:03:08,000 --> 00:03:15,000
Las insignias que hemos dicho, que serán otros puntos que hemos llevado a cabo en la descripción.

27
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
Pues premia el mejor tema de los cuentos tradicionales.

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00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Recopilación de premios honoríficos de las historias más tradicionales.

29
00:03:22,000 --> 00:03:31,000
El guisante de oro premia al más luchador por el bien suyo y el de sus compañeros, hasta obtener todas las insignias.

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00:03:34,000 --> 00:03:50,000
Poderes, pues lo mismo, poder sin deberes, poder de actividades, poder del compañero, poder del maestro, poder del juego, poder del movimiento, poder de la tablet, poder de las manualidades, prioridad al hablar, poder de casa, poder de las anécdotas.

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00:03:51,000 --> 00:04:00,000
Todo ello conlleva una descripción y tendrán que ir superándola poco a poco para que puedan realizar sus propias colecciones como recompensa.

32
00:04:01,000 --> 00:04:11,000
Las colecciones que hemos dicho tendrán que ir obteniendo y pueden cambiarse cuando tengan X puntos, podrán ir cambiándose sus cartas para realizar la colección de una temática concreta.

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00:04:11,000 --> 00:04:20,000
Si eres capercita roja podrás obtener las cartas de la abuelita, del cazador, de la mamá, del lobo, de la ratita presumida, etc., dependiendo del cuento que tengas.

34
00:04:23,000 --> 00:04:34,000
Y por último tendremos la tienda, que es donde podrán comprar tarjetas cuando obtengan, pues eso, en este caso 15 monedas podrán comprar una tarjeta que sea el permiso para ir al baño.

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00:04:34,000 --> 00:04:54,000
Tiempo para poder comprar 10 minutos más en las tareas, patio, tendrán 10 minutos más de patio, entrega de tareas con 20 monedas, que las pueden entregar más tarde, descuento, tienes permiso para alargar 10 minutos tu examen y el movimiento, 20, moverte durante 3 minutos por el aula sin molestar.