1
00:00:00,460 --> 00:00:05,960
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Juan Antonio Arellano Pedrosa y estoy haciendo la grabación

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00:00:05,960 --> 00:00:13,179
que corresponde a la tarea número 6 del curso de digitalización docente nivel A2.

3
00:00:14,640 --> 00:00:23,260
De acuerdo, y estamos a 28 de mayo de 2023. Bien, voy a compartir la tarea número 3

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00:00:23,260 --> 00:00:29,280
que es la infografía de la situación de aprendizaje seleccionada en formato PowerPoint

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00:00:29,280 --> 00:00:56,619
A través de Office 365. Pues bien, se ha seleccionado un proyecto de aprendizaje de servicio en el que el alumnado de sexto de primaria, el Colegio de Chozas de la Sierra, va a colaborar en la preparación y desarrollo del Día del Deporte.

6
00:00:56,619 --> 00:00:59,460
fecha por determinar, el mes de junio

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00:00:59,460 --> 00:01:02,060
y cuya temática son los juegos del mundo

8
00:01:02,060 --> 00:01:03,479
¿En qué va a consistir?

9
00:01:03,880 --> 00:01:09,060
Pues que el propio alumnado va a mostrar, enseñar y jugar

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00:01:09,060 --> 00:01:13,840
al resto de alumnado del colegio

11
00:01:13,840 --> 00:01:18,879
los juegos de diferentes continentes que han trabajado previamente

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00:01:18,879 --> 00:01:23,079
Además algunos irán en grupo a modo de gincana, a modo de rotaciones

13
00:01:23,079 --> 00:01:28,040
que se irán pasando por este grupo de alumnado de sexto.

14
00:01:28,939 --> 00:01:34,280
Para ello lo vamos a dividir en tres fases, fase de experimentación, fase de preparación y fase de exposición.

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00:01:34,959 --> 00:01:38,900
La fase de experimentación es jugar, básicamente jugar.

16
00:01:39,400 --> 00:01:48,579
Son las sesiones de educación física en las que el profesor, en este caso yo, va a proponer diferentes juegos del mundo.

17
00:01:48,579 --> 00:01:55,260
Dos sesiones para juegos del continente europeo, otras dos sesiones para juegos típicos del continente africano, etc.

18
00:01:55,859 --> 00:02:10,500
Así como otros juegos que aparecerán descritos en la aula virtual a modo de tarea y pues los alumnos van a poder, van a decidir si les interesa incorporar esos juegos o no a la siguiente fase, que es la fase de preparación.

19
00:02:10,500 --> 00:02:25,500
La fase de preparación es, básicamente, preparar la propia exposición, preparar cómo van a presentar la información el día del deporte.

20
00:02:25,500 --> 00:02:41,580
Entonces tenemos la preparación de la parte puramente física, que es la decoración de la caseta con la cartelería para hacerlo vistoso y la explicación de cómo presentar estos juegos.

21
00:02:42,400 --> 00:02:51,219
Esto lo vamos a desarrollar en la tarea número 5 en formato Canva a modo de espacio de actividades y lo vamos a detener un poquito más.

22
00:02:51,219 --> 00:02:54,340
y la última fase

23
00:02:54,340 --> 00:02:55,520
la fase de exposición

24
00:02:55,520 --> 00:02:57,020
pues es

25
00:02:57,020 --> 00:03:00,139
el resultado final

26
00:03:00,139 --> 00:03:02,280
cada grupo

27
00:03:02,280 --> 00:03:04,319
de cuatro dirigirá un rincón en el patio

28
00:03:04,319 --> 00:03:05,719
para montar pues

29
00:03:05,719 --> 00:03:06,960
de manera visible

30
00:03:06,960 --> 00:03:09,180
su caseta

31
00:03:09,180 --> 00:03:12,680
entonces irán pasando por todos los juegos

32
00:03:12,680 --> 00:03:14,780
y los demás

33
00:03:14,780 --> 00:03:15,300
alumnos

34
00:03:15,300 --> 00:03:18,139
pues esta es

35
00:03:18,139 --> 00:03:19,860
la tarea número 3

36
00:03:19,860 --> 00:03:49,219
Y ahora voy a proceder a compartir la tarea número 4, que es el cuaderno de profesor, que tengo aquí, a ver si puedo entrar de manera ligera, pues bien, aquí estoy, alumnado, alumnado, estudiante académico, cuaderno de clase, bien, cuaderno de clase, parámetros, sí.

37
00:03:49,860 --> 00:04:15,919
Tengo aquí elaborado unos parámetros. Sé que las indicaciones pedían tres categorías. Yo tengo para el área de educación física cuatro categorías. Los sistemas evaluables son las calificaciones de las tres, o a veces cuatro, sino normalmente tres unidades diáticas para trimestre. Se valora la participación, se valora la actitud y se valora higiene y seguridad.

38
00:04:15,919 --> 00:04:28,220
Vamos a ver, modelo de calificación, por ejemplo, sexto de primaria, que es el que estamos mirando, pues está aquí el porcentaje.

39
00:04:29,319 --> 00:04:41,000
Lo que son las competencias motrices, los ítems evaluables para las unidades didácticas, corresponden al 30%, participación 30%, actitud 30% y un 10% reservado a higiene y seguridad.

40
00:04:42,139 --> 00:04:45,360
Bueno, si trae la bolsa de aseo y demás.

41
00:04:45,920 --> 00:05:13,000
Y a modo de actividades evaluables, vamos a mostrar aquí, por ejemplo, en el sexto A, pues la unidad didáctica 8, que van a empezar ahora, o no han empezado ahora, en el mes de junio, son las últimas sesiones, kickball, vamos a ver en detalle una descripción, y bueno, pues es la calificación sobre 10, eso viene de los indicadores observados,

42
00:05:13,000 --> 00:05:16,300
de golpear la pelota con intención ofensiva de 1 a 4 puntos,

43
00:05:16,500 --> 00:05:21,560
el trazo por el espacio de juego con intención defensiva de 1 a 4 puntos

44
00:05:21,560 --> 00:05:26,199
y si conoce y aplica las reglas de juego a 0 a 2 puntos.

45
00:05:26,199 --> 00:05:39,620
Pues de aquí se saca una nota de 0 a 10 que se escribirá y corresponde a la nota de esta unidad didáctica, kickball.

46
00:05:39,620 --> 00:06:05,589
Bien, y la tarea número 5, en formato Canva, que es el espacio de actividades, aquí, me voy a presentar, a ver, pues bien, corresponde a la fase de preparación de, a ver, a la fase de preparación de juego del mundo, ¿no?

47
00:06:05,589 --> 00:06:08,350
del día del deporte

48
00:06:08,350 --> 00:06:10,569
son las instrucciones para

49
00:06:10,569 --> 00:06:12,490
el alumnado

50
00:06:12,490 --> 00:06:14,709
entonces aquí de manera interactiva

51
00:06:14,709 --> 00:06:16,750
van a elegir dependiendo

52
00:06:16,750 --> 00:06:18,769
del nivel de este grupo

53
00:06:18,769 --> 00:06:21,170
de cuatro alumnos, hay algún grupo que es de tres

54
00:06:21,170 --> 00:06:22,910
pues

55
00:06:22,910 --> 00:06:24,490
irán eligiendo los juegos

56
00:06:24,490 --> 00:06:26,629
pues si vamos aquí a juegos de Europa

57
00:06:26,629 --> 00:06:28,829
perdón, si vamos aquí a juegos de Europa

58
00:06:28,829 --> 00:06:31,129
nos aparece la descripción

59
00:06:31,129 --> 00:06:32,610
en Youtube

60
00:06:32,610 --> 00:06:34,069
de un juego

61
00:06:34,069 --> 00:06:36,269
captura

62
00:06:36,269 --> 00:06:37,649
la bandera

63
00:06:37,649 --> 00:06:40,509
captura la bandera, este juego lo utilizaremos

64
00:06:40,509 --> 00:06:42,189
para niños de entre 8 a 14 años

65
00:06:42,189 --> 00:06:43,649
y el material que utilizaremos es

66
00:06:43,649 --> 00:06:46,910
las banderas, aros

67
00:06:46,910 --> 00:06:47,209
y

68
00:06:47,209 --> 00:06:49,970
así como

69
00:06:49,970 --> 00:06:51,470
si

70
00:06:51,470 --> 00:06:54,089
pinchan en por ejemplo

71
00:06:54,089 --> 00:06:56,230
un juego de América

72
00:06:56,230 --> 00:06:58,649
va a aparecer

73
00:06:58,649 --> 00:07:01,810
una descripción

74
00:07:01,810 --> 00:07:03,029
en formato escrito

75
00:07:03,029 --> 00:07:04,029
de un

76
00:07:04,069 --> 00:07:12,790
Que uno de los juegos en este caso es lo que vendría a ser Ovejas y Lobos.

77
00:07:14,649 --> 00:07:24,529
De acuerdo, bien, pues pueden echar un vistazo y podrán ir seleccionando los juegos que les interesa desarrollar.

78
00:07:25,470 --> 00:07:31,769
Bueno, pues van a seguir a su ritmo estos cuatro pasos, de tal forma que a lo mejor algunos grupos no llegan al cuarto paso.

79
00:07:31,769 --> 00:07:54,149
El primer paso es el boceto, en el cual con sus palabras van a describir los juegos seleccionados. Escribir con sus palabras porque es un entrenamiento para que el día del deporte puedan mostrarlo verbalmente al resto de alumnado, al resto de clases.

80
00:07:54,149 --> 00:07:57,689
el dibujo explicativo, la segunda fase

81
00:07:57,689 --> 00:07:59,470
gráfica

82
00:07:59,470 --> 00:08:01,769
podré describir

83
00:08:01,769 --> 00:08:05,110
con el dibujo los detalles

84
00:08:05,110 --> 00:08:06,410
del juego

85
00:08:06,410 --> 00:08:08,610
un tercer paso

86
00:08:08,610 --> 00:08:11,269
en el que van a elaborar

87
00:08:11,269 --> 00:08:13,790
mediante un documento de texto

88
00:08:13,790 --> 00:08:14,649
la descripción

89
00:08:14,649 --> 00:08:17,350
del juego y un cuarto paso

90
00:08:17,350 --> 00:08:19,829
a que pocos grupos

91
00:08:19,829 --> 00:08:21,430
o algunos grupos llegarán

92
00:08:21,430 --> 00:08:21,910
que es

93
00:08:21,910 --> 00:08:25,189
e incorporar el documento de texto anterior

94
00:08:25,189 --> 00:08:28,209
a una presentación en PowerPoint con algunas imágenes

95
00:08:28,209 --> 00:08:31,470
y unas descripciones un poquito más detalladas

96
00:08:31,470 --> 00:08:35,409
pues esta es la presentación

97
00:08:35,409 --> 00:08:40,350
que corresponde a la tarea número 6

98
00:08:40,350 --> 00:08:44,330
y ya está, pues reciban un saludo

99
00:08:44,330 --> 00:08:46,950
Adiós