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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
A continuación, en el apartado de creación de contenidos digitales, voy a presentar un

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
cuestionario de evaluación realizado con la aplicación Kahoot. Para acceder a nuestro

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
cuestionario, lo primero que tenemos que hacer es acceder con nuestra cuenta, en este caso

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00:00:22,000 --> 00:00:35,000
voy a utilizar la cuenta corporativa del centro, accedemos a la página principal y en esta

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
página principal vemos nuestra biblioteca con los Kahoot que hemos generado y también

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
podemos acceder a una serie de cuestionarios que han subido otros docentes. La búsqueda

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00:00:50,000 --> 00:01:05,000
es muy sencilla porque vienen divididos en el curso y la materia a la que están relacionados.

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
El cuestionario que voy a presentar es un cuestionario relacionado con la asignatura

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00:01:11,000 --> 00:01:20,000
de Science para alumnos de quinto y primaria. Consta de 12 preguntas y tiene una opción

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
de respuesta múltiple. Además, muchas de las preguntas vienen asociadas con una imagen

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
que facilita la comprensión de la pregunta. Podemos darle al botón de jugar y directamente

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
aparece proyectado un código que los alumnos tienen que introducir en su dispositivo electrónico

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00:01:40,000 --> 00:01:50,000
y de manera interactiva podemos jugar con toda la clase. Otra opción que se puede

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
realizar es asignar el cuestionario a, en este caso, el Classroom de la clase. Los

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00:01:57,000 --> 00:02:08,000
alumnos lo harían de manera individual en otro momento. Además, esta aplicación permite

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00:02:08,000 --> 00:02:18,000
acceder a unos informes detallados de la respuesta de los alumnos. Le daríamos aquí descargar

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00:02:18,000 --> 00:02:29,000
informe y una vez que el informe está descargado podemos acceder a los resultados a la media

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00:02:29,000 --> 00:02:40,000
general de la clase y ya individualmente cada alumno qué respuestas ha conseguido responder

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00:02:40,000 --> 00:02:47,000
correctamente y cuáles no. Además, para la correcta ejecución de este cuestionario hemos

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
contado con diferentes elementos de accesibilidad como puede ser el Dyslexia Browser para alumnos

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00:02:53,000 --> 00:03:01,000
el traductor de Google, Zoom, el amplificador de volumen y por último el Read Aloud.