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Como docente soy consciente de la diversidad de alumnado con la que trabajamos y de la

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importancia de atender a esa diversidad. A continuación voy a poner varios ejemplos

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de cómo trabajo a ese nivel. En el caso de alumnos con necesidades especiales pero que

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no son significativas a nivel curricular solemos realizar adaptaciones en el modelo de examen

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adaptando las preguntas a sus necesidades. Por ejemplo, dejando espacio entre las cuestiones,

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indicando cómo contestar a las preguntas, facilitando huecos y los puntos a rellenar,

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diversificando el tipo de preguntas y de cuestiones como por ejemplo con dibujos ya realizados

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o que ellos tienen que llevar a cabo. Este es un ejemplo de examen adaptado. Con alumnos

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con necesidades especiales que necesitan adaptación a nivel curricular junto con el departamento

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de orientación elaboramos fichas de trabajo que adaptamos al nivel que tengan y las intercalamos

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con juegos para incentivarles y motivar a este tipo de alumnado. Por último, otro ejemplo

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sería nivel de vídeos que proyecto como complemento a las explicaciones. Muchas veces

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está en inglés y yo añado los subtítulos en español para que todos los alumnos puedan

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comprenderlo. Como muestro a continuación.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org