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Buenos días, soy María Escribano y voy a comenzar en cuanto al tema elegido, son los hábitats de muchísimos y multitud de animales.

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Va dirigido a un alumnado del segundo ciclo de educación infantil, en concreto del primer nivel, con edades comprendidas entre 3 y 4 años.

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En cada página aparecerá como posteriormente diré una imagen en la que haciendo clic encima de ella nos conducirá a un enlace para poder poner pictogramas aquellas palabras que necesiten nuestro alumnado con atención a las diferencias individuales.

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Pues bien, en la primera diapositiva podemos observar cómo tenemos plasmado todos los hábitats que queremos que los alumnos conozcan.

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conozcan. En la segunda diapositiva ya empezamos a incidir, por ejemplo, en la definición,

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en la cual obviamente se la leeremos, que es un hábitat, es un lugar donde un organismo

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hace su hogar. Un hábitat reúne todas las condiciones ambientales que un organismo necesita

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para sobrevivir. En esta esquina superior derecha pone pulsa aquí para pictogramas

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simultáneos. Eso quiere decir que pulsando ahí nos conducirá a la página de pictogramas.

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Por otro lado, en la siguiente diapositiva ya entraremos a ver los tipos de hábitats.

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Los hemos puesto con diferentes dibujos de los animales que habitan en ellos para que

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sea más sencillo. En primer lugar, el hábitat terrestre, que es en el que en mayor medida

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vivimos nosotros, se distribuye en la tierra como bosques, praderas, desiertos, costas

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y humedales, hábitats creados por el hombre como granjas, pueblos o ciudades y hábitats

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subterráneos como cuevas o minas. Los animales que pueden habitar en ellos serán los siguientes

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como son el camello, búho, elefante, jirafa, oso panda o tigre.

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En cuanto al hábitat acuático, son animales y plantas que viven en el agua,

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como por ejemplo tortuga, diferentes crustáceos, pulpo, pingüino, rana

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o diferentes plantas como corales que puedan vivir en este hábitat.

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En cuanto al hábitat arbóreo, destacamos que en ellos construyen sus hogares en los árboles, arbustos y diferentes plantas, como pueden ser loros, insectos, ardillas, camaleón, serpiente, monos, koalas o caracoles.

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Para finalizar tendremos la última diapositiva con la cual daremos las gracias por la atención prestada

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en la cual también aparecerá nuestro pulso aquí para pictogramas simultáneos

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para poder crear esta despedida con nuestro alumnado con necesidades

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Muchas gracias y espero que todo haya quedado muy claro

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Gracias por escucharme