1
00:00:02,990 --> 00:00:09,410
Wir freuen uns, Ihnen heute die Ergebnisse des Erasmus-Projektes Opera Connect Europe präsentieren zu dürfen.

2
00:00:10,929 --> 00:00:15,669
Kinder aus Madrid in Spanien, Franja in Griechenland, Kemper in Frankreich,

3
00:00:16,230 --> 00:00:22,230
Michovice in der Tschechischen Republik und Wittenberg in Deutschland haben zwei Jahre in Kinderoper einstudiert.

4
00:00:23,129 --> 00:00:30,070
Die Corona-Pandemie mit Schulschließungen zu verschiedenen Zeiten verhinderte die Aufführung am 6. Juni 2020.

5
00:00:30,070 --> 00:00:36,170
Damit das Projekt nicht in Vergessenheit versinkt, entschieden sich die Kinder in der Partnerschule dazu,

6
00:00:36,990 --> 00:00:40,409
die Oper als Playmobilfilm mit der Stop-Motion-Technik zu filmen.

7
00:00:41,189 --> 00:00:45,229
Dazu wurde die Oper aufgeteilt und in kreative Arbeit gestellt.

8
00:00:46,090 --> 00:00:47,450
Sie werden den Film heute sehen.

9
00:00:48,890 --> 00:00:51,450
Das Erasmus-Projekt endete ohne die Aufführung der Oper,

10
00:00:51,450 --> 00:00:55,469
da einige Partnerschulen nicht nach Wittenbergen kommen können.

11
00:00:56,469 --> 00:01:01,890
Umso mehr freuen wir uns, dass Mädchen und Jungen der Mosaika-Montessori-Schule aus Michovice bei uns sind

12
00:01:01,890 --> 00:01:05,849
und wir Ihnen einige Opernsongs live präsentieren können.

13
00:01:07,189 --> 00:01:11,090
Diese Oper steht für die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.

14
00:01:11,569 --> 00:01:15,230
Kinder und Jugendliche haben eine Stimme und sie werden sie benutzen.

15
00:01:16,609 --> 00:01:18,829
Sie haben eine Botschaft, die sie teilen werden.

16
00:01:18,829 --> 00:01:23,609
Wir wünschen euch allen viel Erfolg beim Auftritt.

17
00:01:35,549 --> 00:01:48,590
Ladies and gentlemen, opera lovers and lovers of film, we are pleased to present to you the results of the Erasmus Opera project, Opera Connect Europe.

18
00:01:49,489 --> 00:02:01,510
Children from Madrid in Spain, Chania in Greece, Quimper in France, Nechivice in the Czech Republic and Wittenberg in Germany spent two years rehearsing a children's opera.

19
00:02:01,510 --> 00:02:12,009
But the Corona pandemic with school closures and at various times prevented the performance on the 6th of June in 2020.

20
00:02:13,590 --> 00:02:25,990
So that the project would not be forgotten, the children from the partner schools decided to film the opera as a play-on-the-film using the stop-motion technique.

21
00:02:25,990 --> 00:02:31,990
For this purpose the opera was divided up and creatively created.

22
00:02:31,990 --> 00:02:34,990
You will see the film today.

23
00:02:34,990 --> 00:02:40,990
The Erasmus project ended without the performance of the opera

24
00:02:40,990 --> 00:02:44,990
because some partner schools cannot come to Hüttenberger.

25
00:02:44,990 --> 00:02:50,990
We are even more pleased that girls and boys from the Mosaika Montessori School

26
00:02:50,990 --> 00:02:59,169
from Micho Wietze are with us today, so we can present some opera songs live here on stage.

27
00:03:01,009 --> 00:03:05,569
The Opera stands for the Sustainable Development Goals of the United Nations.

28
00:03:06,930 --> 00:03:11,289
Children and young people have a voice and they will use it.

29
00:03:12,229 --> 00:03:17,090
They have a message and they will share the message with you.

30
00:03:17,090 --> 00:03:24,490
Wir wünschen Ihnen jeden Erfolg mit Ihrer Leistung. Danke.

31
00:03:58,360 --> 00:04:04,360
Die Männer sagten den Kindern, sie müssten sofort umziehen, weil sie viele neue Häuser und Geschäfte bauen wollten.

32
00:04:05,060 --> 00:04:08,240
Und der Teich sei im Weg und er müsse verschwinden.

33
00:04:09,120 --> 00:04:14,699
Als sie diese schreckliche Nachricht hörten, beschlossen die Kinder, dass die Kauquappen sofort gerettet werden mussten.

34
00:04:15,479 --> 00:04:21,560
Also suchten sie nach Eimern und Gläsern, sammelten die Kauquappen ein und brachten sie zu einem anderen Teich.

35
00:04:23,160 --> 00:04:26,019
Unsere Geschichte spielt nun im Jahr 2011.

36
00:04:26,019 --> 00:04:33,379
Johnny arbeitet in Istanbul und lernt dort die echte Simpen kennen, die inzwischen Schulpsychologin ist.

37
00:04:35,100 --> 00:04:40,160
Sie erzählt Johnny die Geschichte über die Kaulquappen und etwas Geheimnisvolles und Wunderbares geschieht.

38
00:04:41,079 --> 00:04:45,180
So sehr er sich auch anstrengt, die Geschichte geht ihm nicht mehr aus dem Kopf.

39
00:04:46,199 --> 00:04:53,040
Jetzt, im Jahr 2017, erzählt Johnny in Peters Küche in Katan Peter alles über diese verrückte Geschichte

40
00:04:53,040 --> 00:04:57,379
und wie er dachte, dass sie eine wunderbare Oper für Kinder sein würde.

41
00:04:58,060 --> 00:05:02,420
Nun, wir alle wissen, was passiert, wenn wir Peter von einer verrückten Idee erzählen.

42
00:05:02,720 --> 00:05:06,879
Er hält inne, denkt nach und sagt dann, wir sollten das machen.

43
00:05:07,300 --> 00:05:09,180
Also haben wir es getan.

44
00:05:19,620 --> 00:05:24,620
Unser Erauserungsprojekt, der Tattel Prinzessin, ist aufgrund eines echten Events basiert,

45
00:05:24,699 --> 00:05:27,360
das viele Jahre vor Istanbul stattfand.

46
00:05:27,360 --> 00:05:35,480
A little Turkish girl called Synton was playing with her friends near to the local pond, which contained some tadpoles.

47
00:05:36,500 --> 00:05:43,279
Suddenly, the children saw some men driving with machines, and they were coming towards the pond.

48
00:05:44,160 --> 00:05:53,199
The men told the children to move immediately, because they were going to build lots of new houses and shops, and the pond was in the way and had to go.

49
00:05:53,199 --> 00:06:01,459
When they heard this awful news, the children decided that the tadpoles had to be rescued immediately.

50
00:06:02,100 --> 00:06:07,980
So they searched for some buckets and jars, collected the tadpoles and carried them to another pond.

51
00:06:09,279 --> 00:06:13,519
Our story now moves forward to the year 2011.

52
00:06:14,399 --> 00:06:22,839
Johnny is working in Istanbul and there he meets the real symptom, who by now is an educational psychologist.

53
00:06:23,199 --> 00:06:29,740
She tells Johnny the story about the tadpoles and something mysterious and wonderful happens.

54
00:06:30,560 --> 00:06:33,680
Try as he might, he cannot get the story out of his head.

55
00:06:34,720 --> 00:06:44,060
Now, in 2017 in Peter's Kitchen in Cartan, Johnny told Peter all about this crazy story

56
00:06:44,060 --> 00:06:48,319
and how he thought it would make a wonderful opera for the children.

57
00:06:48,319 --> 00:06:53,959
Well, we all know what happens if you tell Peter about a crazy idea.

58
00:06:54,459 --> 00:06:58,560
He stops, he thinks and then says, we should do this.

59
00:06:59,120 --> 00:07:00,779
So, we did it.

60
00:07:10,670 --> 00:07:13,730
Unsere Geschichte endet deutlich besser als in echt.

61
00:07:14,129 --> 00:07:19,149
Denn bei uns gehen die Kinder nach langem Überlegen zu einem Archivar namens Mr. Inpen.

62
00:07:19,730 --> 00:07:22,949
Er sucht verzweifelt und dann findet er es.

63
00:07:22,949 --> 00:07:27,329
das Dokument, das besagt, dass der Teich niemals zerstört werden darf.

64
00:07:28,029 --> 00:07:33,329
Denn vor langer Zeit fiel ein Prinz in den Teich und wurde dort von den Kauquappen gerettet.

65
00:07:34,009 --> 00:07:38,069
Der König war den Kauquappen so dankbar, dass er ein Gesetz erließ,

66
00:07:38,290 --> 00:07:40,389
dass der Teich niemals zerstört werden darf.

67
00:07:43,829 --> 00:07:48,509
Unsere Oper ist eine Geschichte von einer Mädchen namens Simpson und ihren Freunden,

68
00:07:48,970 --> 00:07:53,029
die gerne Zeit am Pond sparen, der ihnen sehr lieb ist.

69
00:07:53,029 --> 00:07:56,050
in der Kirche Oskenville.

70
00:07:57,250 --> 00:07:59,930
Aber eines Tages kommen Mr. Big und seine Ingenieure

71
00:07:59,930 --> 00:08:03,250
zu Oskenville, planen, den Pond zu zerstören

72
00:08:03,250 --> 00:08:06,189
und neue Häuser und Schafe in seinem Platz zu bauen.

73
00:08:06,850 --> 00:08:10,370
Natürlich sind die Kinder nicht sehr glücklich über das.

74
00:08:11,009 --> 00:08:13,029
Also, während Mr. Big versucht,

75
00:08:13,129 --> 00:08:15,370
den Stadtwald an seine Seite zu schweigen,

76
00:08:16,050 --> 00:08:17,870
und meistens erfolgreich,

77
00:08:18,769 --> 00:08:21,009
kontaktieren die Kinder Mr. in Pen

78
00:08:21,009 --> 00:08:24,149
through their tea tree and hoped to save it in the pond.

79
00:08:25,389 --> 00:08:29,589
Because Mr. A. Penn is the only person that can possibly know

80
00:08:29,589 --> 00:08:33,549
where lays a document that would definitely save their pond.

81
00:08:34,750 --> 00:08:38,549
Stanton learned about this document while dreaming about a prince

82
00:08:38,549 --> 00:08:41,169
who fell in the pond many, many years ago.

83
00:08:42,070 --> 00:08:44,730
The drowning prince gets saved by the tadpoles

84
00:08:44,730 --> 00:08:49,350
and in gratitude writes a document that states that

85
00:08:49,350 --> 00:08:53,850
Nobody can ever destroy the pond or the town surrounding it.

86
00:08:53,990 --> 00:08:59,389
Mr. Inkpenk finds the old document and with the help of Sinton and her friends

87
00:08:59,389 --> 00:09:05,970
saves Ostenville and the pond from Mr. Big and his evil plans.

88
00:09:07,129 --> 00:09:20,139
Unser erstes Lied und der Eröffnungshofa, der Ober heißt It's a fine, fine day.

89
00:09:20,639 --> 00:09:24,980
In diesem Lied singen die Kinder der Stadt Ostenville über die Schönheiten der Natur

90
00:09:24,980 --> 00:09:27,860
und wie gerne sie an der frischen Luft und im Sonnenschein spielen.

91
00:09:28,279 --> 00:09:30,679
Meine Damen und Herren, it's a fine, fine day.

92
00:09:32,659 --> 00:09:41,370
Our first song in the opening chorus of the opera is called

93
00:09:41,370 --> 00:09:43,029
It's a fine, fine day.

94
00:09:43,789 --> 00:09:47,549
In this song the children of the town of Oskenville

95
00:09:47,549 --> 00:09:50,070
sing about the beauties of nature

96
00:09:50,070 --> 00:09:53,029
and how they love to play in the fresh air and the sunshine.

97
00:09:53,730 --> 00:09:55,990
Ladies and gentlemen, it's a fine, fine day.

98
00:12:09,350 --> 00:13:12,129
Good Morning Song

99
00:13:12,129 --> 00:13:20,029
In Szene 2 unserer Geschichte kommen alle Bewohner der Stadt zu Beginn des Tages zusammen und begrüßen sich in einem Lied mit Worten wie

100
00:13:20,029 --> 00:13:26,009
Guten Morgen, wie geht es Ihnen? Und uns geht es sehr gut, danke und auch was für ein schöner Morgen.

101
00:13:26,649 --> 00:13:32,289
Jeder Satz hat seine eigene spezielle Melodie und schließlich werden alle Melodien gleichzeitig gesungen.

102
00:13:32,289 --> 00:13:44,149
In Scene 2 of our story, all the townsfolk come together at the start of the day and they greet each other in song with such words as

103
00:13:44,149 --> 00:13:51,750
Good morning, how are you? And we are very well, thank you. And also, what a lovely morning.

104
00:13:52,570 --> 00:13:59,590
Each phrase has its own special melody and eventually all the melodies are sung together at the same time.

105
00:14:33,360 --> 00:16:02,590
Es war ein schöner, schöner Tag und die Bürger und Kinder waren wirklich glücklich, denn Ostenville war ein sehr glücklicher Ort.

106
00:16:02,590 --> 00:16:13,570
Aber all das sollte sich ändern. Ohne Vorwarnung tauchten plötzlich Mr. Biggs Ingenieure aus dem Nichts auf und verkündeten, dass sie sofort mit der Arbeit beginnen würden.

107
00:16:13,970 --> 00:16:21,090
Und warum? Weil von nun an gilt, Zeit ist Geld und Geld ist Macht. Neue Gebäude werden entstehen und alte werden fallen.

108
00:16:21,090 --> 00:16:25,210
Meine Damen und Herren, unser nächstes Lied heißt Let's Get Started.

109
00:16:51,090 --> 00:16:54,210
Time is money and money is power.

110
00:16:55,289 --> 00:16:59,370
New buildings are going to rise and old ones will fall.

111
00:17:00,190 --> 00:17:04,730
Ladies and gentlemen, our next song is called Let's Get Started.

112
00:19:12,859 --> 00:19:15,740
Johnny schrieb den nächsten Song in Pavlas Haus.

113
00:19:15,740 --> 00:19:22,119
Es heißt The Digging Song und sollte ursprünglich von tanzenden und singenden GCB-Baggern gesungen werden.

114
00:19:22,740 --> 00:19:25,519
Heute wird es von echten Menschen gesungen und getanzt.

115
00:19:25,839 --> 00:19:28,079
Meine Damen und Herren, The Digging Song.

116
00:19:29,220 --> 00:19:34,579
Johnny wrote this song in Pavel's house.

117
00:19:35,299 --> 00:19:37,400
It was called The Digging Song.

118
00:19:37,900 --> 00:19:44,140
And originally it was supposed to be sung by all dancing and all singing GCB-Digging Machines.

119
00:19:44,140 --> 00:19:48,640
Heute wird es gesungen und gesungen von echten Menschen.

120
00:19:48,980 --> 00:19:51,299
Meine Damen und Herren, die Diggingsong.

121
00:21:22,710 --> 00:22:04,910
Zimpen und ihre Freunde sind sehr wütend.

122
00:22:04,910 --> 00:22:10,269
Wie kann es sein, dass dieser Mr. Big einfach in ihre Stadt kommt und anfängt, alles zu verändern?

123
00:22:10,650 --> 00:22:14,750
Das war nicht legal. Es war nicht richtig und vor allem war es nicht fair.

124
00:22:15,509 --> 00:22:17,809
Also fragten sie Mr. Inkpen nach seiner Meinung.

125
00:22:18,509 --> 00:22:21,750
Traurig, sagte Mr. Inkpen, ist das Leben nicht immer fair.

126
00:22:21,750 --> 00:22:26,410
Es passieren schlimme Dinge und manchmal haben wir keine Macht, sie zu verhindern.

127
00:22:27,029 --> 00:22:31,509
Laura wird nun für uns Mr. Inkpens Arie singen. Das Leben ist nicht fair.

128
00:22:32,990 --> 00:22:35,589
Simpton und ihre Freunde sind sehr wütend.

129
00:22:36,009 --> 00:22:41,490
Wie darf dieser Mr. Big Charakter einfach in ihre Stadt gehen und alles verändern?

130
00:22:42,109 --> 00:22:47,950
Es war nicht legal, es war nicht richtig und am schlimmsten, es war nicht fair.

131
00:22:48,410 --> 00:22:51,349
Sie haben Mr. Inkpen für seine Meinung gefragt.

132
00:22:51,750 --> 00:22:56,950
Sadly, said Mr. Inkpen, life isn't always fair.

133
00:22:57,630 --> 00:23:02,930
Bad things do happen, and sometimes we do not have the power to stop them.

134
00:23:04,049 --> 00:23:09,130
Laura will now sing for us Mr. Inkpens Aria, Life Isn't Fair.

135
00:24:47,099 --> 00:25:56,779
In der Schlussszene der Oper singt Simpen mit den Bewohnern der Stadt I Have a Voice.

136
00:25:57,220 --> 00:25:59,480
Das Lied enthält eine sehr starke Botschaft.

137
00:25:59,480 --> 00:26:04,599
Eine Botschaft an die Welt. Eine Botschaft der Angst, aber auch eine Botschaft der Hoffnung.

138
00:26:05,039 --> 00:26:08,099
Wir, die Kinder, werden sehr bald diese Erde erben.

139
00:26:08,839 --> 00:26:10,960
Wir werden die Wächter dieses Planeten sein.

140
00:26:10,960 --> 00:26:14,599
Wir haben definitiv eine Stimme und wir werden sie nutzen.

141
00:26:40,960 --> 00:32:42,329
Wir werden es benutzen.

142
00:32:42,349 --> 00:32:48,349
Das war eine sehr besondere Zeit für mich. Sebastian, ich versuche Englisch zu lernen, weil ich Jonny ein paar Wörter sagen möchte.

143
00:32:48,349 --> 00:32:54,349
Okay, vielleicht kannst du meine Wörter in Deutsch wiederholen, aber ich möchte es persönlich sagen.

144
00:32:54,349 --> 00:32:57,349
Jonny, ein großes, großes Dankeschön.

145
00:32:58,349 --> 00:33:19,670
Viele Kinder und, ich weiß nicht, Gänsehaut. Es war eine wirklich, wirklich schöne Erfahrung für mich.

146
00:33:19,670 --> 00:33:24,670
Ein großes, großes Dankeschön. Wir hoffen, dass wir mehr solcher Erfahrungen haben werden.

147
00:33:24,670 --> 00:33:26,670
Vielen Dank, Herr John-Mary.

148
00:34:08,139 --> 00:34:11,139
Wir denken gerne an dich zurück und die vielen schönen Sachen.

149
00:34:11,139 --> 00:34:15,139
Vielen, vielen Dank für deine tolle Arbeit. Dankeschön.

150
00:34:40,780 --> 00:34:44,780
We would like to say thank you for Bergen-Poklar,

151
00:34:44,780 --> 00:34:49,780
for an excellent work with our choir in the Montessori School in Wittenberge

152
00:34:49,780 --> 00:34:53,780
and we wish you all the best for the future.

153
00:34:53,780 --> 00:34:55,780
Thank you, thank you, thank you.

154
00:34:55,780 --> 00:35:19,440
Die Jungs im Namen von uns allen, im Namen aller, mit denen du zusammengearbeitet hast und deren Arbeit du so bereichert hast, von alt bis jung, von jung bis alt an unserer Schule, möchte ich dir ganz, ganz herzlich diesen Schlossklub überreichen.

155
00:35:21,519 --> 00:35:27,659
Und ich hoffe, dass mit dem, was hier drin ist, dir der ein oder andere Daumenschmaus vergönnt sein wird.

156
00:35:57,980 --> 00:36:14,400
Heute haben diese jungen Menschen hier und auch die Personen drumherum etwas ganz Besonderes getan.

157
00:36:14,400 --> 00:36:27,960
Und trotz dem Coronavirus haben sie das nicht erreicht.

158
00:36:27,980 --> 00:37:09,440
erreicht. Sie haben meine Träume wahrgemacht. Wie kann ich danke sagen? Meine Damen und Herren,

159
00:37:09,440 --> 00:37:15,440
wir kommen jetzt zum zweiten Teil. Wir möchten Ihnen den Film zeigen, der innerhalb des Erasmus-Projektes

160
00:37:15,440 --> 00:37:21,659
in den Teilnehmerländern entstanden ist. Es ist ein wunderbarer Film, der von Kinderhand

161
00:37:21,659 --> 00:37:23,920
entstanden ist, ein Stop-Motion-Film

162
00:37:23,920 --> 00:37:25,059
mit Playmobil-Figuren,

163
00:37:25,780 --> 00:37:27,780
die wir verteilt haben an alle Länder,

164
00:37:27,900 --> 00:37:29,739
die gleichen Figuren, und jedes Land

165
00:37:29,739 --> 00:37:31,619
hat eine Szene gedreht. Dieser Film

166
00:37:31,619 --> 00:37:32,920
geht etwa 40 Minuten

167
00:37:32,920 --> 00:37:35,440
und hat dann mit der Musik von John noch

168
00:37:35,440 --> 00:37:37,139
einen Abspann von 2-3 Minuten.

169
00:37:37,559 --> 00:37:39,400
Wir bitten Sie darum, dann sitzen zu bleiben,

170
00:37:39,500 --> 00:37:41,099
weil wir dann gemeinsam noch einmal

171
00:37:41,099 --> 00:37:43,340
mit der Simtin aus der

172
00:37:43,340 --> 00:37:45,619
Opera, die wirklich mal singen

173
00:37:45,619 --> 00:37:47,300
sollte, die Simtin in der Opera,

174
00:37:47,420 --> 00:37:49,300
die Nora, die wird dann noch mal den Voice-Song

175
00:37:49,300 --> 00:37:51,599
mit uns gemeinsam singen.

176
00:37:51,659 --> 00:37:59,300
Wir sind stolz, Ihnen den Film zu zeigen. Liebe Filmfreunde, Film ab!

177
00:38:39,550 --> 00:39:03,079
Musik

178
00:39:31,079 --> 00:40:01,059
Untertitelung des ZDF, 2020

179
00:40:01,079 --> 00:40:59,579
Untertitelung des ZDF, 2020

180
00:40:59,599 --> 00:41:37,349
Untertitelung des ZDF für funk, 2017

181
00:41:37,369 --> 00:45:38,730
Untertitelung des ZDF, 2020