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Buenos días, aquí en este vídeo voy a explicar las tareas que he llevado a cabo.

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Esta primera es mi tarea 3, aquí voy a explicar mi situación de aprendizaje,

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he elegido como situación los tópicos literarios porque permite un uso de las nuevas tecnologías.

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00:00:35,380 --> 00:00:42,079
En la introducción explico el concepto y algunos ejemplos.

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Como objetivos me planteo que los alumnos estudien un tópico literario.

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En la organización planteo grupos de tres o cuatro personas y un trabajo que se expone en clase.

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En cuanto a temporalización, son cuatro días terminando con la exposición.

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En la evaluación, un 25% del trabajo lo voy a evaluar mediante insignias en el aula virtual, un 50% el resultado final del trabajo y un 25% la exposición.

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Ahora voy a explicar mi tarea 4, que para eso voy a utilizar mi aula virtual, el área 4, evaluación y retroalimentación.

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En mi libro de calificaciones he añadido algunas tareas evaluables.

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La primera es un verdadero y falso, por ejemplo, Beato Siles significa feliz aquel, verdadero o falso, los alumnos tienen que elegir.

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En la segunda he elegido un contenido interactivo de arrastrar palabras y luego también he añadido un cuestionario en el que se lleva a cabo con un intento permitido.

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Por último, comento mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:02,039 --> 00:03:19,300
en la tarea en el punto número uno incluyo un vídeo de youtube en la tarea

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número 2 espacio número 2 incluyó un genial y también incluyó en un inicio

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incluyó en el inicio incluyó las instrucciones para realizar la tarea en

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mediateca. Tarea 3, un live worksheets. Tarea 4, otro vídeo de YouTube con los tópicos literarios. Incluyo un repostaje, que es otra tarea de live worksheets, donde explico un poquito mejor los tópicos literarios.

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00:04:09,250 --> 00:04:26,180
Y finalmente, en la meta, incluyo un cuisif. Hasta aquí las tareas realizadas.