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Hola, voy a exponer una intervención socioeducativa desde el perfil del

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profesorado de servicios a la comunidad, en este caso que trabaja en un equipo de

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orientación. Se trata de la presentación del protocolo de posible riesgo, sospecha

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o evidencia de acoso escolar. La contextualización, estaríamos hablando de

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una intervención que realiza el equipo de orientación en cualquiera de los CIP

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a los que atiende. Se trata de una jornada de trabajo con un doble objetivo,

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Por un lado, conocer que los docentes conozcan las secuencias de actuaciones si se encuentran en un caso de posible riesgo de acoso escolar y, segundo, la sensibilización también para que el profesorado vea la importancia de utilizar y la obligatoriedad de utilizar estos protocolos con un doble beneficio para el centro y para el alumnado.

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En cuanto a los criterios de accesibilidad y la atención a las diferencias individuales, hemos previsto una evaluación inicial para ver desde qué punto parten los docentes, si se han encontrado ya con situaciones similares o no.

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La adaptación de las comunicaciones, si nos encontramos con algún docente, por ejemplo, que tiene hipoacusia, por ejemplo, se utilizará un método aumentativo de la comunicación.

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El trabajo grupal para trabajar en lo que Vygotsky denomina la zona de desarrollo próximo. La tutorización individual para aquellos docentes que se queden con algún tipo de duda, disponer siempre de un espacio de tutoría para que puedan preguntarnos.

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En cuanto a la aplicación de metodologías activas se utilizarán diagramas de actuaciones, el propio de la unidad de convivencia, la utilización de los documentos de apoyo que se prevén en los propios protocolos que son muy interesantes, se utilizará el trabajo cooperativo y la gamificación para hacer este tipo de jornadas de trabajo más amenas y los casos prácticos.

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Además, se utilizará un aula virtual de EducaMadrid para colgar toda la documentación que vayamos generando en esta jornada y que sea de posible consulta para luego los docentes.

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En cuanto al producto final, hemos previsto varios, infografías, mapas conceptuales, incluso la realización de un vídeo colaborativo entre varios grupos de trabajo para poder colgar en la Mediateca de EducaMadrid y que se extienda este trabajo y que puedan beneficiarse otros docentes.

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Por supuesto el producto final también es un asesoramiento al equipo docente. Estos son varios ejemplos de trabajo final de infografía y mapas conceptuales y por último la evaluación que será continua, formativa y adaptada y en la que se utilizarán herramientas como por ejemplo una rúbrica para la realización del vídeo que también servirá a la vez como tarea final. Muchas gracias.