1
00:00:00,000 --> 00:00:07,640
Hola, soy Marta Ruiz y en este vídeo os voy a mostrar un contenido digital de creación

2
00:00:07,640 --> 00:00:12,680
propia. Lo he creado utilizando Adobe Creative Cloud

3
00:00:12,680 --> 00:00:17,160
Express, que es una herramienta digital para la creación de páginas web con una finalidad

4
00:00:17,160 --> 00:00:21,040
educativa. El contenido educativo digital es descripción

5
00:00:21,040 --> 00:00:25,640
de viñetas, writing a short story, es para un nivel de quinto de educación primaria

6
00:00:25,640 --> 00:00:30,440
en el área de inglés. El tipo de actividad es una página web que guía a los alumnos

7
00:00:30,440 --> 00:00:34,560
para escribir una breve historia utilizando las pistas dadas.

8
00:00:34,560 --> 00:00:40,280
Esta es la estructura de la página web. Primero tenemos un título, writing a short story

9
00:00:40,280 --> 00:00:45,520
y después una introducción, la vemos aquí, have a look at this story y demás, que son

10
00:00:45,520 --> 00:00:49,400
unas preguntas para que averigüen los alumnos de qué puede ir la historia mirando a las

11
00:00:49,400 --> 00:00:54,280
viñetas. Y aquí están todas las viñetas que vamos a encontrar a continuación en la

12
00:00:55,080 --> 00:01:00,480
Luego aparecen las viñetas una a una y deben copiar en su cuaderno los alumnos y completar

13
00:01:00,480 --> 00:01:05,600
las oraciones que aparecen en un recuadro rojo. Primero title, pues tenemos once upon

14
00:01:05,600 --> 00:01:15,160
a time there was a ______ which lived in the ______ y así vemos dos, tres y hasta cuatro

15
00:01:15,160 --> 00:01:21,640
viñetas. La última es in the end they ______ and lived happily ever after.

16
00:01:21,640 --> 00:01:25,240
Después tenemos una actividad relacionada con la historia, un vídeo de YouTube que

17
00:01:25,240 --> 00:01:31,520
dura tres minutos nada más y después de ver el vídeo los alumnos deben responder

18
00:01:31,520 --> 00:01:36,760
a las preguntas discutiendo las respuestas con un compañero y después con toda la clase.

19
00:01:36,760 --> 00:01:42,560
Aquí están las preguntas. Para hacerlo accesible según su nivel de inglés unos alumnos completarán

20
00:01:42,560 --> 00:01:48,480
con un lenguaje más elaborado y otros con uno más básico. El soporte visual para ayudarles

21
00:01:48,480 --> 00:01:52,960
en la comprensión son dibujos, vídeo y discuten las respuestas a las preguntas sobre

22
00:01:52,960 --> 00:01:58,200
el vídeo con un compañero para que mejore su confianza antes de hablarlo en clase. Esta

23
00:01:58,200 --> 00:02:03,200
página web como podéis ver ha sido creada por mí, Marta Ruiz Hernández. Se recoge

24
00:02:03,200 --> 00:02:08,560
su autoría con la licencia de Creative Commons. Este vídeo está alojado en la Mediateca

25
00:02:08,560 --> 00:02:13,640
de EducaMadrid. Sólo será visible accediendo con la contraseña que he añadido al portafolio

26
00:02:13,640 --> 00:02:16,440
para el visionado del mismo. Hasta pronto.