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00:00:00,820 --> 00:00:08,460
Para acreditar mi competencia digital docente en el nivel B1-B2, dentro del grupo de evidencias fundamentales,

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00:00:09,099 --> 00:00:18,800
mediante este vídeo voy a explicar la segunda evidencia de las tres requeridas en el apartado de creación de contenidos educativos digitales.

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00:00:18,839 --> 00:00:25,519
Como expliqué en la evidencia anterior, tengo un curso en el aula virtual para cada uno de los grupos que imparto

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00:00:25,519 --> 00:00:48,039
Y en matemáticas aplicadas a las ciencias sociales para primero de bachillerato, en la evidencia anterior expliqué que para desarrollar la unidad 1.2 cree unos vídeos en los cuales el alumno va adquiriendo los conceptos básicos para poder iniciar este capítulo.

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00:00:48,039 --> 00:00:53,219
Posteriormente hacemos en clase problemas y ejercicios

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00:00:53,219 --> 00:00:58,380
Como muestra de esta metodología de clase invertida

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00:00:58,380 --> 00:01:05,359
Y para que el alumno compruebe los conocimientos que va adquiriendo

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00:01:05,359 --> 00:01:12,420
Vuelve otra vez a ensayar su aprendizaje en casa

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00:01:12,420 --> 00:01:16,280
Esta sería una muestra de los problemas que hacemos en clase

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00:01:16,280 --> 00:01:25,620
y él en su casa, tiene dos intentos a una hora, hace este ejercicio en el que quiero poner de manifiesto

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00:01:25,620 --> 00:01:33,500
que todos los alumnos utilizan los mismos datos y estos datos son los mismos en todas las preguntas

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00:01:33,500 --> 00:01:41,239
porque esto sería como el ensayo de lo que luego tienen que resolver

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00:01:41,239 --> 00:01:44,579
pero, como veremos posteriormente

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00:01:44,579 --> 00:01:49,659
este ya no va a ser con los mismos datos

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00:01:49,659 --> 00:01:53,159
este banco de preguntas ha sido

16
00:01:53,159 --> 00:01:57,459
preparado íntegramente por mí, como podemos ver aquí

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00:01:57,459 --> 00:02:01,879
y resuelto por los alumnos, como podemos ver aquí

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00:02:01,879 --> 00:02:11,969
vemos que ya una vez que todos

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00:02:11,969 --> 00:02:15,469
en el plazo establecido han superado

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00:02:15,469 --> 00:02:19,810
esta prueba en su casa, están en disposición

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00:02:19,810 --> 00:02:23,129
de preparar el examen de esta unidad

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00:02:23,129 --> 00:02:27,090
este examen lo hacen en clase en el aula de informática

23
00:02:27,090 --> 00:02:29,729
y como veremos a continuación

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00:02:29,729 --> 00:02:36,939
ya los ejercicios tienen datos distintos

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00:02:36,939 --> 00:02:40,039
en cada pregunta y para cada alumno

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00:02:40,039 --> 00:02:45,139
esto, como van a ver, lo he generado

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00:02:45,139 --> 00:02:49,340
poniendo las preguntas del cuestionario

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00:02:49,340 --> 00:02:52,180
con variables

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00:02:52,180 --> 00:02:59,020
en vez de utilizar números concretos

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00:02:59,020 --> 00:02:59,960
se dejan variables

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00:02:59,960 --> 00:03:03,280
y la solución también se expresa en variables