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00:00:01,459 --> 00:00:31,440
En este caso una actividad sencilla y bueno, es de éxito, es entre las canciones que se estudian a lo largo de la evaluación, al final proponer un concurso tipo Eurovisión, donde cada alumno asigna los puntos según el mismo formato de Eurovisión, un formato que conocen, que les resulta atractivo y con el cual, bueno, pues se posicionan frente a la materia de estudio, establece por una parte un vínculo afectivo con aquellas canciones,

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00:00:31,460 --> 00:00:35,759
que le gustan más o menos y también una reflexión

3
00:00:35,759 --> 00:00:39,439
y un carácter crítico, valorando diferentes aspectos

4
00:00:39,439 --> 00:00:41,460
a la hora de elaborar sus juicios.

5
00:00:41,820 --> 00:00:44,719
Siempre está el componente lúdico de elaborar una clasificación

6
00:00:44,719 --> 00:00:48,960
entre todos y es algo que también sirve de un repaso efectivo

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00:00:48,960 --> 00:00:50,619
de cara al examen.

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00:00:50,740 --> 00:00:54,619
Este es el resultado de las votaciones de la tercera evaluación

9
00:00:54,619 --> 00:00:56,200
en cuarto de la edad.