1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220
Presento esta evidencia sobre la creación y modificación de

2
00:00:05,220 --> 00:00:07,120
contenidos digitales.

3
00:00:07,120 --> 00:00:07,760
Un saludo.

4
00:00:07,760 --> 00:00:11,080
Mi nombre es Macarena Molinera Buenachi y voy a presentar la

5
00:00:11,080 --> 00:00:13,960
evidencia de paisaje de aprendizaje de Google Drive y

6
00:00:13,960 --> 00:00:17,240
correo electrónico y es de elaboración propia.

7
00:00:17,240 --> 00:00:19,680
Este paisaje de aprendizaje se ha creado en Geniali.

8
00:00:19,680 --> 00:00:22,680
El paisaje de aprendizaje que se presenta como evidencia

9
00:00:22,680 --> 00:00:25,120
pertenece a la asignatura de aplicaciones básicas de

10
00:00:25,120 --> 00:00:28,120
Filmática y está dentro de la unidad didáctica de correo

11
00:00:28,120 --> 00:00:30,260
electrónico.

12
00:00:30,260 --> 00:00:34,720
Se realiza un pasaje de aprendizaje debido a que los

13
00:00:34,720 --> 00:00:37,800
alumnos van a responder mejor a las necesidades,

14
00:00:37,800 --> 00:00:42,480
proporcionándoles un entorno audiovisual,

15
00:00:42,480 --> 00:00:45,920
funcional, intuitivo, que, además,

16
00:00:45,920 --> 00:00:49,280
permite captar la atención, haciendo más atractivos los

17
00:00:49,280 --> 00:00:53,720
contenidos, logrando una mayor retención de los conceptos y

18
00:00:53,720 --> 00:00:56,480
potenciando su competencia digital.

19
00:00:56,480 --> 00:01:00,480
A continuación, vamos a detallar todas las actividades

20
00:01:00,480 --> 00:01:02,840
que se proponen en este paisaje de aprendizaje.

21
00:01:02,840 --> 00:01:07,080
Primero, se le da una bienvenida al alumno en el que se le

22
00:01:07,080 --> 00:01:10,400
invita a realizar los retos propuestos.

23
00:01:10,400 --> 00:01:16,920
En este icono hay una actividad sobre inteligencia musical en

24
00:01:16,920 --> 00:01:21,160
el que tienen que crear una canción explicando que es

25
00:01:21,160 --> 00:01:23,320
Google Drive y el correo electrónico.

26
00:01:23,320 --> 00:01:27,040
La tienen que crear en el Google Forms que se ha

27
00:01:27,040 --> 00:01:28,360
realizado.

28
00:01:28,360 --> 00:01:35,440
También esta otra actividad es un cuicid donde se le reta a

29
00:01:35,440 --> 00:01:37,520
cuánto sabe de Google Drive.

30
00:01:37,520 --> 00:01:40,360
Pinchando en él, se realizan pruebas y se va viendo la

31
00:01:40,360 --> 00:01:42,320
puntuación que van obteniendo.

32
00:01:42,320 --> 00:01:46,560
Tenemos también un reto visual espacial en el cual tienen que

33
00:01:46,560 --> 00:01:48,720
hacer una fotografía que represente el correo

34
00:01:48,720 --> 00:01:50,960
electrónico y el uso de Google Drive.

35
00:01:50,960 --> 00:01:53,480
Una vez que lo tengan, tienen que enviármelo a mi correo

36
00:01:53,480 --> 00:01:55,160
electrónico.

37
00:01:55,160 --> 00:02:02,480
También tenemos otro reto en el cual tienen que decir mediante

38
00:02:02,480 --> 00:02:05,560
en Google Forms, el cuestionario que está aquí,

39
00:02:05,560 --> 00:02:07,800
qué es para ellos el correo electrónico.

40
00:02:07,800 --> 00:02:10,600
Tienen que ser muy claros en las respuestas.

41
00:02:10,600 --> 00:02:13,480
Tenemos otro reto, uno intrapersonal,

42
00:02:13,480 --> 00:02:16,960
en el cual, mediante un enlace en Linoid,

43
00:02:16,960 --> 00:02:23,520
tienen que escribir, bueno, qué 3 conceptos conocías del

44
00:02:23,520 --> 00:02:27,120
manejo del correo electrónico y de Google Drive.

45
00:02:27,120 --> 00:02:30,120
Y, por último, tenemos uno lógico-matemático que también

46
00:02:30,120 --> 00:02:32,920
se realiza en Google Forms, en el que hay un mensaje secreto

47
00:02:32,920 --> 00:02:33,920
que tienen que decir.

48
00:02:33,920 --> 00:02:36,680
Para mejorar la accesibilidad gracias a las extensiones de

49
00:02:36,680 --> 00:02:40,120
Google Chrome, tenemos el traductor de Google para

50
00:02:40,120 --> 00:02:43,000
personas con problemas con el idioma, Read Aloud.

51
00:02:43,040 --> 00:02:46,920
Para personas con dificultades visuales, Dark Reader.

52
00:02:46,920 --> 00:02:49,400
Para aumentar el contraste también para personas con

53
00:02:49,400 --> 00:02:53,480
dificultades visuales, Open Dyslexic.

54
00:02:53,480 --> 00:02:56,040
Cambia el tipo de letra para personas con dyslexia.

55
00:02:56,040 --> 00:02:59,800
Zoom de la página y zoom solamente de texto.