1 00:00:00,380 --> 00:00:04,219 Hola, buenas. Mi nombre es José Manuel Cabrafusa Domínguez, como pueden ver aquí en el Moodle. 2 00:00:04,799 --> 00:00:08,980 Y soy profesor de la Escuela Politécnica Giner, del grado medio de Sistema Microinformáticos y Redes. 3 00:00:09,839 --> 00:00:13,240 Este vídeo es para la evidencia de la creación de contenidos digitales, 4 00:00:13,339 --> 00:00:18,800 donde, utilizando tres herramientas digitales, hemos creado un paisaje de aprendizaje. 5 00:00:19,760 --> 00:00:26,019 En el Moodle, todas las presentaciones que realizamos, las realizamos a través de Canva. 6 00:00:26,019 --> 00:00:37,879 Le dejo dos enlaces, uno al acceso online para que puedan trabajar online si lo necesitan y otro al PDF, el cual se pueden descargar y trabajar de forma local. 7 00:00:38,939 --> 00:00:43,079 Ambos tienen la misma función y son el mismo archivo. 8 00:00:43,859 --> 00:00:48,320 Como podemos ver aquí, que es la parte donde lo editamos en Canva. 9 00:00:49,200 --> 00:01:00,200 Posteriormente, tras realizar la presentación del temario, podemos realizar actividades como por ejemplo esta, realizada a través de Canva en una infografía. 10 00:01:02,039 --> 00:01:10,900 O también actividades como la que les voy a presentar a continuación, que es un escape room realizado con Geniali. 11 00:01:16,799 --> 00:01:18,159 Que sería este de aquí. 12 00:01:18,320 --> 00:01:28,780 Si vamos al Geniali, lo tenemos aquí, además de otros elementos que utilizamos, como por ejemplo las presentaciones de los módulos. 13 00:01:29,520 --> 00:01:39,340 En el caso de este Geniali, si vamos a la ejecución, vemos cómo nos deja pasar de página en página. 14 00:01:40,220 --> 00:01:44,460 Se nos van activando cada uno de los elementos que tenemos que pulsar. 15 00:01:44,460 --> 00:01:56,720 Si por ejemplo fallamos nos lleva a una pantalla de fallo, nos permite volver a intentarlo de forma que los alumnos puedan afianzar y reafirmar todos los conocimientos que van adquiriendo. 16 00:01:59,560 --> 00:02:08,500 En el Moodle, después de la parte teórica y la parte de ejercicios, podemos llegar a la parte de evaluación. 17 00:02:08,600 --> 00:02:13,060 La parte de evaluación la realizamos a través de Moodle y también otra parte a través de Kahoot. 18 00:02:13,060 --> 00:02:18,740 En el caso del Kahoot, en mi caso, lo uso para realizar muchísimos tests. 19 00:02:19,479 --> 00:02:22,719 En el caso que nos compete ahora mismo, que es el de estos temas, 20 00:02:23,479 --> 00:02:26,080 si le damos a editar, podemos ver el contenido del mismo. 21 00:02:27,620 --> 00:02:29,360 Le ha dado un poquito a encargar, pero ahora mismo. 22 00:02:32,659 --> 00:02:35,319 Y aquí podemos ver cómo van encargando las imágenes, 23 00:02:35,840 --> 00:02:42,060 cómo, si pinchamos la correcta, tenemos en cada uno de los casos una. 24 00:02:43,060 --> 00:02:46,840 Y de esta forma podemos crear un paisaje de aprendizaje completo. 25 00:02:48,000 --> 00:02:48,479 Muchas gracias.