1 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 El presente vídeo quiere mostrar diferentes actividades creadas para evidenciar el apartado de creación de contenido digital, de creación y modificación. 2 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 Voy a empezar por un Loom elaborado como se puede ver aquí. Este es mi perfil de Loom. 3 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Y hay varios vídeos elaborados durante pandemia. 4 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 Por ejemplo, podemos clicar en alguno de ellos para que se pueda ver. 5 00:00:28,000 --> 00:00:39,000 Era contenido que se elaboraba utilizando el libro digital para que los alumnos en casa pudieran utilizar algo con lo que estuvieran familiarizados. 6 00:00:39,000 --> 00:00:48,000 Se iba realizando un vídeo con las actividades interactivas del libro digital y con la explicación de la gramática 7 00:00:48,000 --> 00:00:59,000 para que ellos pudieran ir siguiendo de forma lo más fiel posible a la realidad el contenido del día a día del aula. 8 00:00:59,000 --> 00:01:05,000 Esta es una de las evidencias, la creación de un Loom. 9 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 Luego tenemos la aplicación, la herramienta de Socrative. 10 00:01:09,000 --> 00:01:17,000 Este es el perfil y en la biblioteca se ven las diferentes actividades creadas y utilizadas por los alumnos. 11 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 Podemos ver esta de huesos y músculos del principio del curso de sexto de primaria. 12 00:01:23,000 --> 00:01:30,000 En este caso, eran preguntas en las que los alumnos tenían que responder escribiendo. 13 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 Entonces, di varias opciones de respuesta correcta, sobre todo en función de si lo escribían en mayúsculas o en minúsculas, 14 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 porque son cosas que hay que tener en cuenta cuando se realizan este tipo de actividades. 15 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 En este caso, es una de opción múltiple, un test de opción múltiple. 16 00:01:46,000 --> 00:01:50,000 Todos ellos jugados por los alumnos en clase. 17 00:01:50,000 --> 00:01:54,000 Y luego, por último, quería enseñar el perfil de Liveworksheet. 18 00:01:58,000 --> 00:02:11,000 El perfil se puede ver aquí, que la cuenta lleva creada mucho tiempo y que se han elaborado algunas fichas interactivas propias. 19 00:02:11,000 --> 00:02:19,000 Por ejemplo, en Liveworksheet se pueden ver los creados por mí. 20 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 Esta es una actividad de repaso de inglés para segundo de primaria. 21 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 En ella, los alumnos tenían que hacer varias cosas. 22 00:02:27,000 --> 00:02:29,000 Por un lado, escuchar. 23 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 Por otro lado, seleccionar y unir. 24 00:02:33,000 --> 00:02:39,000 Aquí seleccionar era una parte más de la destreza de lectura, de reading. 25 00:02:39,000 --> 00:02:43,000 Y aquí tenían que escuchar y elegir también. 26 00:02:43,000 --> 00:02:51,000 Con estas tres actividades he querido mostrar la creación de contenido digital elaborada por mí.