1 00:00:00,000 --> 00:00:07,720 Este curso para el módulo de técnicas administrativas básicas de PPME, son los programas de modalidad 2 00:00:07,720 --> 00:00:12,640 especial. Esto quiere decir que todos los alumnos tienen algún tipo de discapacidad 3 00:00:12,640 --> 00:00:25,440 y en diferentes grados. Es una ola virtual un poco particular para mí. Todas las semanas 4 00:00:25,440 --> 00:00:32,800 tienen una previsión de lo que vamos a ver. Aquí se ve el libro que van a utilizar. Un 5 00:00:32,800 --> 00:00:38,200 foro de Halloween hicimos. Los que tenían que subir con links las canciones que proponían 6 00:00:38,200 --> 00:00:43,480 para que practicemos el karaoke. Además hacían comentarios y teníamos que tener en cuenta 7 00:00:43,480 --> 00:00:51,000 las normas de convivencia digital en los comentarios. Más adelante hicimos las notificatas. Hicimos 8 00:00:51,000 --> 00:00:57,240 un brainstorming con todas las ideas que tenían y al final elegimos estas normas. Además he 9 00:00:57,240 --> 00:01:06,240 utilizado Simbaloom con ellos para que organizara el escritorio con todas las páginas web y demás 10 00:01:06,240 --> 00:01:14,200 que íbamos a visitar o con los que íbamos a trabajar. En este tema de mecanografía metí un 11 00:01:14,640 --> 00:01:25,080 excel learning. En este excel learning tiene el script para cambiar la fuente, poner la 12 00:01:25,080 --> 00:01:40,640 dislesia, aumentar, disminuir. Hay diferentes páginas, actividades, ejercicios. Aquí está 13 00:01:40,760 --> 00:01:51,640 la aplicación o la página web que utilizamos para trabajar. Está todo muy explicado para que ellos 14 00:01:51,640 --> 00:02:01,240 pudieran trabajar fácilmente con este aula virtual. Además al final del curso hicimos un proyecto de 15 00:02:01,240 --> 00:02:08,760 investigación en el que tenían que evaluarse entre ellos. Entregaban un trabajo y al final 16 00:02:08,760 --> 00:02:19,200 de manera aleatoria se asignaban a cada alumno tres compañeros a los que tenían que evaluar 17 00:02:19,200 --> 00:02:26,520 diferentes aspectos que yo consideré. Por ejemplo el contenido, el formato. Igual tenían que hacer 18 00:02:26,760 --> 00:02:41,640 comentarios sobre el trabajo de los compañeros. He organizado el aula virtual de temas más 19 00:02:41,640 --> 00:02:52,680 recientes a los más antiguos. Como se trata de este tipo de alumnos he tenido que poner muy claro 20 00:02:52,680 --> 00:03:00,000 dónde están los contenidos y las actividades para que pudieran manejarse fácilmente y encontrar 21 00:03:00,000 --> 00:03:11,640 todo bien. En este tema del 5 aquí he hecho un crossword también. Tapas el proceso de entrada de 22 00:03:11,640 --> 00:03:25,880 información. Aquí los exámenes de Word y Excel. Aquí hay algunas actividades ocultas para los 23 00:03:25,880 --> 00:03:49,480 alumnos. Lo que quería era llegar al tema 2. Aquí hay una lección de IVA y luego un cuestionario. 24 00:03:50,200 --> 00:04:00,320 Este cuestionario tiene diferentes tipos de preguntas. Este es de preguntas y arrastrar, 25 00:04:00,320 --> 00:04:13,600 cajas con arrastrar. Aquí igual hay un recordatorio de cómo hacer las preguntas. Tienen que completar 26 00:04:13,760 --> 00:04:29,720 la frase. Este otro tiene el desplegable, la imagen y el desplegable. Diferentes tipos de preguntas. 27 00:04:29,720 --> 00:04:42,440 Este es el aula virtual del año pasado. Quería enseñarlo también porque hicieron un trabajo, 28 00:04:42,440 --> 00:04:55,480 hacían presentación oral. Hace dos años también hicieron un blog. Y eso es todo.