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00:00:00,940 --> 00:00:10,300
Bueno, vamos a comenzar describiendo el cuaderno de clase de raíces y de esta manera quedará

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00:00:10,300 --> 00:00:15,880
descrito cómo se va a evaluar la situación de aprendizaje que hemos descrito en la tarea

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00:00:15,880 --> 00:00:24,600
número 3. Para ello lo primero que hay que hacer es establecer unos parámetros y los

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00:00:24,600 --> 00:00:33,679
que hemos establecido son controles, el parámetro de ítems evaluables y el parámetro de tareas.

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00:00:34,240 --> 00:00:41,539
Una vez los tenemos establecidos y diseñados pasamos al modelo de calificación. En cuanto

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00:00:41,539 --> 00:00:48,899
al modelo de calificación elegiremos la opción media ponderada para asignarle a cada una

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00:00:48,899 --> 00:00:57,640
de las categorías de los parámetros diseñados anteriormente un peso. Entonces a controles

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00:00:57,640 --> 00:01:08,239
le damos el 40% de la nota, a los ítems evaluables el 30% y a las tareas el 30%. El siguiente

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00:01:08,239 --> 00:01:17,000
paso va a ser describir en qué consiste cada tarea evaluable y una de las primeras tareas

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00:01:17,000 --> 00:01:25,359
evaluables será el control que hemos descrito aquí, ponemos el título del contenido de

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00:01:25,359 --> 00:01:34,680
ciencias sociales que está relacionado con la situación de aprendizaje, hemos seleccionado

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00:01:34,680 --> 00:01:42,239
la opción calificación, el sistema de calificación numérico abierto y esto nos dará una nota

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00:01:42,239 --> 00:01:49,719
en nuestro cuaderno. Otra actividad evaluable que tendremos en cuenta será la del propio

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00:01:49,719 --> 00:01:57,659
proyecto, el que hemos descrito anteriormente, Our HistoBlock, que valdrá el 30% de la nota

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00:01:57,659 --> 00:02:05,980
y que entraría en esta categoría de ítems evaluables. Nos dará también una nota numérica

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00:02:05,980 --> 00:02:22,159
y con ello estableceremos ese 30% a partir del trabajo que hayan realizado los alumnos en la presentación y en el desarrollo de la propia situación de aprendizaje.

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00:02:22,159 --> 00:02:46,199
Y por último, hemos seleccionado como una de las actividades evaluables también dentro de la categoría tareas, quiero decir que habría más tareas, pero una de ellas que me parece muy relevante, muy importante, es la tabla KWL, donde los alumnos describen sus conocimientos previos sobre el tema,

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00:02:46,199 --> 00:02:55,240
donde también identifican cuáles son sus intereses, sus curiosidades con el que quiero aprender

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00:02:55,240 --> 00:03:02,379
y por último y también muy importante pues la síntesis de lo que han aprendido

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00:03:02,379 --> 00:03:15,400
y con esto habría descrito la tarea número 4 que es cómo evaluaríamos la situación de aprendizaje