1
00:00:02,290 --> 00:00:08,830
Hola, buenos días. ¿Qué tal? En primer lugar, espero que todos os encontréis bien y que vuestras familias y amigos también se encuentren bien.

2
00:00:09,789 --> 00:00:25,550
Vamos a continuar con las clases telemáticas. En concreto, hoy, 16 de marzo, lunes, vamos a trabajar acerca del tiempo de las exploraciones durante el siglo XIV, XV, XVI y, sobre todo, el XV y el XVI.

3
00:00:25,550 --> 00:00:30,710
y también veremos algo de las exploraciones portuguesas.

4
00:00:31,789 --> 00:00:36,049
Mañana ya hablaremos de las exploraciones castellanas, de los viajes de Colón

5
00:00:36,049 --> 00:00:42,909
y haremos un pequeño cuestionario para medir vuestros conocimientos sobre las exploraciones.

6
00:00:44,289 --> 00:00:48,109
Ok, eso es todo. Así que empecemos con la lección de hoy.

7
00:00:48,109 --> 00:01:00,429
Ahora, tal vez sepan que la Renacencia era un periodo en el que había muchas, muchas descubrimientos geográficos, muchas nuevas exploraciones por medio de la gente europea.

8
00:01:00,429 --> 00:01:16,109
Ahora, realmente, el tema de este interés en nuevas rutas, en nuevas exploraciones, etc., viene de algunos problemas muy específicos con respecto al comercio.

9
00:01:16,109 --> 00:01:26,109
Recuerden que el comercio y el comercio eran elementos muy importantes en la economía de los antiguos tiempos.

10
00:01:26,109 --> 00:01:40,109
Una de las rutas más importantes fue la Ruta de la Seda, que conecta China, Constantinopla y, desde allí, los Reinos Europeos.

11
00:01:40,109 --> 00:01:47,109
Esta rueda de selva fue muy interesante para los mercantes

12
00:01:47,109 --> 00:01:54,109
porque podían transportar productos muy lindos, muy valiosos y muy caros

13
00:01:54,109 --> 00:01:59,109
como el selva, las especias, el oro, etc.

14
00:01:59,109 --> 00:02:07,109
Con estos productos, las élites europeas podían expresar su poder económico, su posición social

15
00:02:07,109 --> 00:02:12,610
a favor o en contra del resto de la sociedad.

16
00:02:12,610 --> 00:02:21,110
Ahora, con el fallo de Constantinopla en 1453, los comerciantes tuvieron un problema.

17
00:02:21,110 --> 00:02:32,110
El Imperio Otomano ocupó estos territorios y sabían que estaban pidiendo impuestos nuevos y más altos para los mercados.

18
00:02:32,110 --> 00:02:40,110
Así que no era muy, muy rentable y se necesitaba buscar nuevas rutas alternativas.

19
00:02:40,110 --> 00:02:50,110
Ahora, estas rutas eran bastante problemáticas. Aquí podemos ver algunas de las rutas que queríamos tener al final del siglo medio.

20
00:02:50,110 --> 00:02:59,110
En rojo tenemos la ruta tradicional de la selva y en azul tenemos otras rutas, otros pasos que tenían a través de un intercambio marítimo.

21
00:02:59,110 --> 00:03:05,750
En cualquier caso, el Imperio Otomano había conquistado la mayoría de sus territorios,

22
00:03:05,750 --> 00:03:11,349
principalmente estas áreas que se refieren a estos puntos alrededor de aquí.

23
00:03:11,349 --> 00:03:22,629
Así que efectivamente bloquearon el camino entre el extremo este y el oeste.

24
00:03:22,629 --> 00:03:34,629
Como podemos ver aquí, el Imperio de Átomo estaba en medio de estos poderes europeos y Asia del sur y Asia del sur

25
00:03:34,629 --> 00:03:43,629
que fue la origen de estos productos muy importantes para estos nuevos aliados europeos.

26
00:03:43,629 --> 00:03:49,629
Así que los mercados van a buscar nuevas rutas alternativas.

27
00:03:49,629 --> 00:03:56,629
Ahora, para hacer esto, van a necesitar nuevas invenciones que van a ser desarrolladas a finales de los tiempos mediados.

28
00:03:56,629 --> 00:04:00,629
Tal vez uno de los más interesantes es el compás.

29
00:04:00,629 --> 00:04:12,629
Como saben, el compás, la brújula, fue desarrollado en los tiempos mediados y es un poco simple.

30
00:04:12,629 --> 00:04:22,629
Tiene una aguja inmantada que apunta hacia el norte magnético.

31
00:04:22,629 --> 00:04:37,629
Así que con el compás, puedes encontrar el lugar, puedes encontrar el norte y no necesitas resortar solo a la pared costal.

32
00:04:37,629 --> 00:04:46,629
que dependen de la navegación de cabotaje, es decir, no necesitas tener la costa en el sitio continuamente.

33
00:04:46,629 --> 00:04:56,000
También tenemos otras invenciones muy importantes, que también se desarrollaron cuando el compás

34
00:04:56,000 --> 00:05:05,000
fue exportado o importado a Europa por los mercados musulmanes,

35
00:05:05,000 --> 00:05:15,000
pero los musulmanes también desarrollaron algunas otras invenciones que podrían ayudar a las personas a viajar y navegar

36
00:05:15,000 --> 00:05:22,000
a través de nuevas rutas, como el astrolabe y el cuadrante, los dos elementos que tenemos aquí.

37
00:05:22,000 --> 00:05:30,000
Estas son dos invenciones que permiten calcular la latitud solo mediendo el ángulo de algunos

38
00:05:30,000 --> 00:05:40,639
cuerpos celestes específicos. Normalmente estos cuerpos, que son usualmente fijados en el firmamento,

39
00:05:40,639 --> 00:05:50,000
son los cuerpos fijos del firmamento, la estrella polar, por ejemplo. Así que ellos pudieron calcular fácilmente

40
00:05:50,879 --> 00:05:58,319
dónde exactamente estaban en el medio de la noche. Así que es otra invención que les ayudará

41
00:05:58,319 --> 00:06:03,319
con el descubrimiento de nuevas raíces.

42
00:06:03,319 --> 00:06:09,319
La corredera y la ampolleta.

43
00:06:09,319 --> 00:06:11,319
Están llamados en español.

44
00:06:11,319 --> 00:06:15,319
No son inventos muy difíciles,

45
00:06:15,319 --> 00:06:19,319
pero van a ayudar a la gente a navegar mucho mejor

46
00:06:19,319 --> 00:06:25,319
y a calcular la velocidad a la que van a mover sus aviones.

47
00:06:25,319 --> 00:06:35,319
La ampolleta es básicamente un reloj de sol.

48
00:06:35,319 --> 00:06:53,319
Por otro lado, el slide es una cuerda atada a algún tipo de peso con algunas notas en medio.

49
00:06:53,319 --> 00:06:57,860
Así que, cuando querías calcular la velocidad de la nave,

50
00:06:57,860 --> 00:07:02,660
solo dejaste de lado el peso del deslizamiento,

51
00:07:02,660 --> 00:07:08,000
lo dejaste deslizar, precisamente por eso se llama así,

52
00:07:08,000 --> 00:07:14,399
dejaste que se fuera poco a poco desplazando este peso, ibas desenrollando la cuerda,

53
00:07:14,399 --> 00:07:17,779
y cuando el horno terminó,

54
00:07:17,779 --> 00:07:26,279
Luego, recogiste todo y solo contabas el número de nudos que se deslizaron.

55
00:07:26,279 --> 00:07:36,019
Por eso contabas el número de nudos y de ahí viene todavía la costumbre de medir el nudo, la distancia y la velocidad de los barcos.

56
00:07:36,019 --> 00:07:45,490
Otra invención importante que se va a desarrollar en este mediodía, en el siglo XIV,

57
00:07:45,490 --> 00:07:49,750
van a ser las mapas portuguesas, los mapas portugueses.

58
00:07:49,750 --> 00:07:57,750
Estas mapas portuarias son gráficos náuticos que representan la costa, las raíces del mar y los obstáculos de los pescadores del mar.

59
00:07:57,750 --> 00:08:10,750
Es decir, son mapas que son muy bien hechas cuando estamos en la costa, en la línea de la costa, porque es lo que les interesa a estas personas.

60
00:08:10,750 --> 00:08:18,750
¿Dónde están navegando? ¿Dónde pueden encontrarse algunos puertos? Por lo tanto, el nombre de estas mapas.

61
00:08:18,750 --> 00:08:23,310
¿Dónde podrías escapar en caso de tormenta?

62
00:08:23,310 --> 00:08:29,389
¿Dónde podrías encontrar comida, agua, etcétera?

63
00:08:29,389 --> 00:08:35,070
Ahora, el interior, quiero decir, el interior de las islas de estas mapas

64
00:08:35,070 --> 00:08:38,509
no está muy muy muy claramente deprimido.

65
00:08:38,509 --> 00:08:44,429
Solo están interesados en deprimir las costas, no el interior de las islas.

66
00:08:44,429 --> 00:08:53,429
van a poner sólo algunas informaciones muy fuertes sobre las tierras internas.

67
00:08:53,429 --> 00:08:58,429
Si pudieras ver una montaña del mar, tal vez la tuvieras allí.

68
00:08:58,429 --> 00:09:04,429
Algunas montañas muy importantes culturales o montañas de rango.

69
00:09:04,429 --> 00:09:11,429
Tal vez las pongan allí, pero no es un punto normal.

70
00:09:11,429 --> 00:09:19,429
Y como puedes ver en esta mapa personal, a veces, incluso en las costas más afuera,

71
00:09:19,429 --> 00:09:29,429
las que no eran muy interesantes para los comerciantes mediterráneos, como las de Inglaterra o Irlanda,

72
00:09:29,429 --> 00:09:41,909
No estaban en absoluto dibujados, solo los dejaron como en una especie de boceto, entre comillas.

73
00:09:41,909 --> 00:09:49,830
Finalmente, en este perro vamos a encontrar también un nuevo tipo de peces.

74
00:09:49,830 --> 00:09:55,190
Peces que son más maniobrables.

75
00:09:55,190 --> 00:10:01,190
y van a tener algunas nuevas ruedas y puentes.

76
00:10:01,190 --> 00:10:05,190
Estos modelos de barcos van a tener en común

77
00:10:05,190 --> 00:10:10,190
que son lentos, no muy pesados,

78
00:10:10,190 --> 00:10:14,190
son bastante seguros en comparación con otros barcos medievales

79
00:10:14,190 --> 00:10:18,190
y pueden ser cargados altamente.

80
00:10:18,190 --> 00:10:39,210
Básicamente, este tipo de barcos que tienen, por lo general, de tres o cuatro mástiles en general, con varias velas que permiten aprovechar de manera muy interesante todos los vientos al mismo tiempo,

81
00:10:39,210 --> 00:10:48,690
se basan en la idea de ser barcos ligeros, seguros y que permitían tener mucha zona de carga.

82
00:10:49,690 --> 00:10:53,529
La carabela, the carabel, it's going to be especially important.

83
00:10:54,590 --> 00:11:01,370
Ok, now, we are going to focus just for a moment in the Portuguese explorations, ok?

84
00:11:01,370 --> 00:11:09,870
Ahora bien, los dos reinos iberianos, Castilla y Portugal, serán los que van a

85
00:11:09,870 --> 00:11:15,669
liderar este tipo de exploraciones nuevas en este periodo. Desde el comienzo del quinto

86
00:11:15,669 --> 00:11:24,750
siglo, o el final del quinto siglo, Portugal pensó que era posible organizar una

87
00:11:24,750 --> 00:11:30,450
una ruta de intercambio alternativo. El Imperio Bicentenario estaba empezando a tener

88
00:11:30,450 --> 00:11:37,750
problemas y los portugueses pensaron que tal vez pudieran comenzar sus propias

89
00:11:37,750 --> 00:11:43,710
rutas independientes del Imperio Bicentenario. La única dirección que quedaba

90
00:11:43,710 --> 00:11:54,389
era comenzar a arreglar África. De esta manera, los portugueses, en teoría,

91
00:11:54,389 --> 00:12:06,389
podían tomar control del comercio de seda y especia, que era el más rentable que venía de la ruta de la seda.

92
00:12:06,389 --> 00:12:10,080
Ahora, ¿cómo lo van a hacer?

93
00:12:10,080 --> 00:12:15,080
Bueno, en realidad hay bastante debate entre los historiadores.

94
00:12:15,080 --> 00:12:24,080
De hecho, en teoría, el príncipe Henry el navegador, Enrique el navegante, príncipe de Portugal,

95
00:12:24,080 --> 00:12:31,080
va a fundar la Escuela Náutica de Sagres, al extremo sur de Portugal,

96
00:12:31,080 --> 00:12:38,080
para entrenar a los cruceros de expedición y desarrollar mapas detalladas con expertos cartógrafos.

97
00:12:38,080 --> 00:12:46,080
El problema es que muchos historiadores han señalado que no tenemos casi ningún documento contemporáneo

98
00:12:46,080 --> 00:12:49,080
sobre esta Escuela de Sagres

99
00:12:49,080 --> 00:12:52,080
no tenemos remanentes arqueológicos

100
00:12:52,080 --> 00:12:55,080
de esta Escuela de Sagres

101
00:12:55,080 --> 00:12:58,080
y en general

102
00:12:58,080 --> 00:13:01,080
tenemos muchos problemas

103
00:13:01,080 --> 00:13:04,080
por, bueno, suscribirnos o por

104
00:13:04,080 --> 00:13:07,080
tener una

105
00:13:07,080 --> 00:13:10,080
idea real sobre qué exactamente

106
00:13:10,080 --> 00:13:13,080
es esta Escuela de Sagres

107
00:13:13,080 --> 00:13:21,580
Ahora, de alguna manera, con o sin la ayuda de esta escuela, los portugueses empiezan a crear un imperio de marcha

108
00:13:21,580 --> 00:13:27,580
que va a ser defendido por las fábricas costales, las factorias.

109
00:13:27,580 --> 00:13:33,580
Es decir, no son exactamente colonias, como podríamos entender más adelante,

110
00:13:33,580 --> 00:13:38,580
Pero son sólo puestos de negocio y lugares en las áreas costales

111
00:13:38,580 --> 00:13:45,580
donde a veces tienen una forja, tienen algún tipo de establecimientos allí

112
00:13:45,580 --> 00:13:51,580
y podrían negociar con la gente en la isla.

113
00:13:51,580 --> 00:13:59,580
Y también podrían garantizar el control del negocio y la suministración de nuevos aviones que van a aparecer allí.

114
00:13:59,580 --> 00:14:19,659
Las factorías, entonces, no son exactamente colonias, como se desarrollarían posteriormente. Más bien son puntos de control, donde encontramos fortalezas, donde encontramos puntos de abastecimiento y áreas desde donde se puede comerciar con los territorios del interior.

115
00:14:19,659 --> 00:14:32,279
Son pequeños pueblos, si queremos, o pequeños fortines, pero no son colonias como las que veremos luego en otras partes del imperialismo del siglo XVI.

116
00:14:33,200 --> 00:14:40,100
Ok, ahora, ¿cómo van a empezar estas exploraciones?

117
00:14:40,500 --> 00:14:47,840
Ahora, Portugal es un país costal y tiene el océano atlántico justo allí.

118
00:14:47,840 --> 00:14:52,840
Así que comenzaron a viajar hacia el sur.

119
00:14:52,840 --> 00:14:57,840
Su idea era navegar hacia África. La idea es

120
00:14:57,840 --> 00:15:01,840
navegar hacia África. Así que

121
00:15:01,840 --> 00:15:06,840
podrían, teóricamente, ir a este tipo de tierras, de especias,

122
00:15:06,840 --> 00:15:11,840
de selva, etc. Tenemos que recordar que la gente no tenía

123
00:15:11,840 --> 00:15:16,840
una idea exacta o precisa de cómo era el mundo en ese

124
00:15:16,840 --> 00:15:24,679
momento. Tienen algunas ideas sobre el Mediterráneo y las áreas alrededor del Mediterráneo,

125
00:15:24,679 --> 00:15:33,000
pero no sabían exactamente qué distancia tenía, por ejemplo, India de China, si Japón era un país independiente

126
00:15:33,000 --> 00:15:43,720
o no, si Corea existía o no, etcétera. Así que los portugueses pensaron que pudieran ir a estos

127
00:15:43,720 --> 00:15:48,720
los reinos indios

128
00:15:48,720 --> 00:15:51,720
muy rápidamente.

129
00:15:51,720 --> 00:15:55,720
Ahora, empezarán con la conquesta de Ceuta

130
00:15:55,720 --> 00:15:58,720
en 1415

131
00:15:58,720 --> 00:16:01,720
y después van a cruzar

132
00:16:01,720 --> 00:16:04,720
Madeira, las Azores

133
00:16:04,720 --> 00:16:08,720
visitarán Canarias, no van a conquistar

134
00:16:08,720 --> 00:16:11,720
y empezarán a ir al sur.

135
00:16:11,720 --> 00:16:28,379
En 1434, van a estar en torno al Cabo Bojador y van a ocupar las Islas de Cabo Verde en 1446.

136
00:16:29,100 --> 00:16:40,299
Ahora, en los años 1460, están en el Golfo de Guinea, 1482,

137
00:16:40,299 --> 00:16:55,179
descubrieron el río Congo y en 1487 llegaron al Cabo de Buena Esperanza,

138
00:16:55,179 --> 00:17:01,639
que es el área sur de África, así que de ahí solo tuvieron que ir al norte.

139
00:17:01,639 --> 00:17:18,910
Ahora, entre 1492, 1908 y 1499, ya cuando América fue descubierta por los europeos, los portugueses

140
00:17:18,910 --> 00:17:28,470
van a llegar a India. Es la primera expedición europea a India entre 1498 y 1499. Esta

141
00:17:28,470 --> 00:17:44,230
Esta expedición va a ser liderada por Vasco de Gama y en el siguiente año, que es el 15 de agosto, van a descubrir Brasil, básicamente.

142
00:17:45,230 --> 00:17:57,250
Llegan al Cabo de Buena Esperanza en 1487, entre 1498 y 1499 llegan a la India y en 1500 se descubre Brasil.

143
00:17:58,470 --> 00:18:04,470
que va a ser parte del imperio portugués, que veremos más adelante.

144
00:18:04,470 --> 00:18:14,470
Ahora, aquí podemos ver una depicción de esta llegada de Vasco de Gama a Calicut, Calcuta, en 1599.

145
00:18:14,470 --> 00:18:22,470
Aquí podemos ver cómo imaginaban este tipo de áreas.

146
00:18:22,470 --> 00:18:45,250
Es un árbol lleno de productos exclusivos, animales, se puede ver aquí algún tipo de ostriches, una especie como de avestruces, o pavos quizás, camellos, un unicornio incluso.

147
00:18:45,250 --> 00:18:54,250
Recuerden que estas personas todavía creían en unicornios y pensaban que vivían en India, etc.

148
00:18:54,250 --> 00:19:00,250
Esclavos, pequeños esclavos, por ejemplo, etc, etc.

149
00:19:00,250 --> 00:19:05,250
Bien, eso es suficiente por hoy.

150
00:19:05,250 --> 00:19:13,250
Mañana vamos a tratar con las exploraciones castellanas.

151
00:19:13,250 --> 00:19:23,349
Y haremos un pequeño test que cubrirá estas exploraciones.

152
00:19:43,250 --> 00:20:05,069
Hoy os dejo que os libero de deberes. Simplemente repasad esto bien para mañana hacer el cuestionario. ¿De acuerdo? Bien, eso es todo. Así que nada, como siempre, nos veremos mañana y espero que vuestras familias, amigos, compañeros, etcétera, se encuentren todos bien.