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Hola, buenos días. Mi nombre es Nuria Rincón y voy a mostrar un contenido digital desarrollado

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con la herramienta Excel Learning. Para ello, se ha elegido un contenido del bloque literario

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de la asignatura de Lengua y Literatura Castellana del curso III de la ESO y, en concreto, se

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ha elegido el punto del Renacimiento. Como puede verse, la navegabilidad es sencilla,

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está bien organizado, es claro, conciso y se ha pretendido que fuese fácil para el

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alumno. A la izquierda está el menú lateral, el árbol de contenido, que permite navegar

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por las diferentes pestañas que se han ido creando. Está a la vez dividido en diferentes

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subcontenidos o materiales. Tiene recursos multimedia, está indicada la autoría y la

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licencia de cada una de las imágenes. Estos recursos audiovisuales lo que pretenden es

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facilitar y reforzar el aprendizaje. Vamos pasando por las diferentes pestañas que se

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han ido haciendo para completar todo este contenido que se pretende mostrar. Tenemos

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una parte donde los alumnos tienen que realizar una pequeña actividad y una evaluación para

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comprobar que finalmente los alumnos han asimilado esos contenidos. En cuanto a la accesibilidad,

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en la parte superior del recurso se ha incluido un script de accesibilidad en el que, por ejemplo,

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podemos encontrar el selector de fuentes y señalar la fuente que sea más legible para aquellas

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personas que tengan dislesia. Vamos a la fuente estándar, tenemos el zoom que permite aumentar

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o disminuir el tamaño de la letra, el lector de texto si alguien necesita que se lo lea,

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así como el botón flotante. Este recurso tiene asociado una ficha de metadatos que

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lo tenemos aquí en propiedades, que son esos datos que sirven para describir y facilitar,

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00:02:36,000 --> 00:02:42,280
por ejemplo, la ubicación o la identificación de este recurso. Este paquete de metadatos incluye

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00:02:42,600 --> 00:02:46,800
la descripción, los objetivos, el conocimiento previo que tienen que tener los alumnos,

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00:02:46,800 --> 00:02:55,480
la autoría, la licencia. Incluimos en el pie de página la etiqueta digital con código QR para

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que en cualquier momento los alumnos puedan acceder a una infografía con dichas normas.

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Y por último, este recurso está integrado dentro de mi LMS, en concreto en el aula virtual de TIPS.