1 00:00:00,370 --> 00:01:04,230 ¡Hola! Somos los niños de Sexto B y os vamos a presentar el proyecto de Podcast Cambiando la Historia 2 00:01:04,230 --> 00:01:07,909 del segundo concurso nacional de la Radio Nacional Española. 3 00:01:10,719 --> 00:01:13,180 El proceso implicó varias asignaturas. 4 00:01:13,739 --> 00:01:14,799 1. Creasteis equipo. 5 00:01:14,959 --> 00:01:16,920 2. Elegisteis personajes mitológicos. 6 00:01:17,079 --> 00:01:18,359 3. Investigasteis. 7 00:01:18,480 --> 00:01:21,879 4. Observasteis sus constelaciones a través de las matemáticas. 8 00:01:21,879 --> 00:01:25,480 5. Diseñas 6 pruebas hercúleas en educación física 9 00:01:25,480 --> 00:01:31,159 6. Hubo una creación de linternas en arts para proyectar las constelaciones en el techo de la clase 10 00:01:31,159 --> 00:01:35,180 7. ¿Qué es un podcast? 11 00:01:35,739 --> 00:01:38,000 8. Escucha de podcast 12 00:01:38,000 --> 00:01:41,340 9. Creación de historia en lengua castellana 13 00:01:41,340 --> 00:01:45,480 10. Composición de música y efectos sonoros para el podcast 14 00:01:45,480 --> 00:01:47,939 11. Un concurso de radio 15 00:01:47,939 --> 00:01:49,420 12. Grabación 16 00:01:49,420 --> 00:01:56,340 En cada equipo se elige qué rol obtiene cada persona y se debate a ver quién quiere un rol o quién quiere otro. 17 00:02:00,120 --> 00:02:06,500 Para hacer los logos, primero vino un publicista llamado Luis Segura y nos explicó cómo hacerlos. 18 00:02:07,980 --> 00:02:11,180 Estos son los nombres y los logos de cada equipo. 19 00:02:11,960 --> 00:02:14,080 Equipo 1, mandarines lectores. 20 00:02:14,400 --> 00:02:15,819 Equipo 2, los 4. 21 00:02:16,259 --> 00:02:18,740 Equipo 3, las chicas y el solo. 22 00:02:18,740 --> 00:02:22,240 Equipo 4, Supreme y Equipo 5, Holy Stars. 23 00:02:22,580 --> 00:02:29,139 En lengua leímos textos mitológicos con el libro Mitos griegos de la editorial Edelvives. 24 00:02:30,199 --> 00:02:33,759 Elegimos personajes mitológicos e investigamos sobre ellos. 25 00:02:34,560 --> 00:02:38,039 Buscamos constelaciones relacionadas con cada mito. 26 00:02:38,900 --> 00:02:42,800 Vimos vídeos de Destripando la Historia que habla sobre los mitos con canciones. 27 00:02:43,819 --> 00:02:47,159 En matemáticas dimos geometría a través de las constelaciones. 28 00:02:48,740 --> 00:02:54,199 En Educación Física hicimos pruebas como si fuesen los doce trabajos de Hércules. 29 00:02:55,360 --> 00:03:01,060 En Arts construimos linternas de constelaciones para proyectarlas en el techo. 30 00:03:02,319 --> 00:03:04,960 Y para hacer un buen podcast, pues habrá que escuchar otros. 31 00:03:05,479 --> 00:03:10,300 Escuchamos, entre otros, Cuentos para Ulises, de Juan Carlos Ortega, de Radio Nacional de España. 32 00:03:10,819 --> 00:03:16,939 También escuchamos Cualquier tiempo pasado fue anterior y acontece que no es poco, de Nieves con Costrina, de Cadena Ser. 33 00:03:18,740 --> 00:03:19,740 ¿Cómo hacer un podcast? 34 00:03:20,620 --> 00:03:22,400 Diseñamos nuestros propios guiones. 35 00:03:23,639 --> 00:03:26,680 Cuando ya teníamos todos los personajes elegidos, 36 00:03:26,979 --> 00:03:29,919 lo que hicimos es ponernos a trabajar todos en grupo. 37 00:03:31,259 --> 00:03:36,240 ¿Y si pudiéramos usar los poderes mitológicos para mejorar nuestra sociedad? 38 00:03:37,840 --> 00:03:41,639 Tuvimos que grabar los efectos sonoros y la música de fondo 39 00:03:41,639 --> 00:03:47,199 y teníamos algunas dudas que Rafael Lucas nos resolvió con un vídeo. 40 00:03:49,520 --> 00:03:53,860 Apuntamos en un papel las preguntas y se las mandamos en un audio. 41 00:03:55,139 --> 00:03:59,639 Nos mandó un vídeo resolviendo las dudas y nos dio consejos a la hora de grabar. 42 00:04:00,900 --> 00:04:05,840 Nos apuntamos al segundo concurso nacional de podcast escolar de la Red Nacional de España. 43 00:04:07,879 --> 00:04:11,000 Diseñamos logos y votamos el que más nos gustó. 44 00:04:11,960 --> 00:04:15,199 Se hizo un casting para elegir las voces más adecuadas. 45 00:04:15,620 --> 00:04:17,699 Vosotros formasteis parte del jurado. 46 00:04:17,699 --> 00:04:20,079 Y llegó el momento de hacer el podcast. 47 00:04:20,920 --> 00:04:24,019 Lo grabamos con la radio que teníamos en el colegio. 48 00:04:24,779 --> 00:04:29,839 La radio está insonorizada y también tiene cascos, micrófonos, altavoces y ordenadores. 49 00:04:30,259 --> 00:04:32,100 Aquí nos podéis ver a todos. 50 00:04:33,240 --> 00:04:36,759 Estas son las profes que nos han ayudado a crear nuestro proyecto. 51 00:04:37,300 --> 00:04:41,600 Toñi, Tania, Susana, Ana, Alexandra, Elena y María. 52 00:04:43,259 --> 00:04:45,579 La radio marca los minutos de la vida. 53 00:04:45,579 --> 00:04:49,259 El periódico, las horas, el libro, los días. 54 00:04:50,540 --> 00:04:56,660 Queremos dar las gracias a todas las personas que nos han ayudado y sobre todo que nos lo hemos pasado muy bien.