1
00:00:00,000 --> 00:00:08,800
Curso segundo de grado medio de gestión administrativa, asignatura empresa en el aula. Vamos a desarrollar

2
00:00:08,800 --> 00:00:18,560
una actividad basada en el aprendizaje con proyectos. En este caso tenemos la explicación

3
00:00:18,560 --> 00:00:28,640
está presentada mediante un Canva. Les presentamos también un esquema explicativo de todos los

4
00:00:28,720 --> 00:00:35,280
apartados que va a tener esta actividad. Ellos van a tener que desarrollar una infografía similar a

5
00:00:35,280 --> 00:00:42,080
la que presentamos nosotros en clase y la van a tener que explicar mediante un vídeo. Un vídeo

6
00:00:42,080 --> 00:00:52,680
que lo van a tener que grabar con OBS estudio y lo van a tener que subtitular. Ese vídeo todos los

7
00:00:52,680 --> 00:01:01,760
compañeros lo evaluarán siguiendo una rúbrica que la profesora les va a presentar y tendrán que

8
00:01:01,760 --> 00:01:08,040
contestarlo mediante un formulario. Una vez que tengamos todo ese recuento nosotros podremos

9
00:01:08,040 --> 00:01:16,040
observar según los resultados que hayan salido el grado de aprendizaje de los alumnos. Si es

10
00:01:16,040 --> 00:01:24,240
necesario todavía reforzarlo más, pues presentaremos también con PowerPoint una pantalla

11
00:01:24,240 --> 00:01:34,760
explicativa que les ayuda bastante ya como colofón de aprendizaje. Tendrá aquí su audio y todo.

12
00:01:34,760 --> 00:01:40,800
Tenemos también aquí los documentos que van a tener que rellenar porque ellos van a tener también

13
00:01:40,800 --> 00:01:45,440
que crear en una empresa propia suya, desarrollar todo lo que vamos viendo, lo van a tener que

14
00:01:45,440 --> 00:01:52,640
aplicar. Todos estos apartados están publicados en la mediateca con un vídeo. En el caso también

15
00:01:52,640 --> 00:01:58,280
de Genialid, aquí tenemos los documentos y cada documento de estos, ellos lo van a tener que

16
00:01:58,280 --> 00:02:05,640
personalizar, viene con su correspondiente audio. Como medida de accesibilidad tenemos en la parte

17
00:02:05,640 --> 00:02:14,520
superior el traductor, tenemos también el lector de texto con datos, el zoom para aumentar y

18
00:02:14,520 --> 00:02:21,200
disminuir y las diferentes fuentes según la necesidad que tenga el alumnado. Este es el

19
00:02:21,200 --> 00:02:28,320
learning también en su creación. Hemos aplicado los correspondientes metadatos necesarios y en un

20
00:02:28,320 --> 00:02:38,960
pdf aparecen, los tenemos mostrados en el portafolio. Todo esto que tienen que

21
00:02:38,960 --> 00:02:45,840
utilizar, si no lo saben manejar, les enseñamos a cómo se maneja, cómo se instala y cómo lo tienen

22
00:02:45,840 --> 00:02:46,920
que aplicar en su clase.