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00:00:02,290 --> 00:00:05,509
Hola, yo soy Guillermo y yo soy Marcos.

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00:00:06,269 --> 00:00:10,289
Una idea complicada, autores Guillermo y Marcos.

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00:00:10,990 --> 00:00:16,530
Había una vez en una galaxia muy muy lejana un colegio llamado Araña del Monte.

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00:00:17,269 --> 00:00:26,309
A este colegio iba una niña llamada Daniela, una niña con características extraordinarias, porque no podía ver, era ciega.

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00:00:26,910 --> 00:00:30,469
Daniela tenía un amigo que le ayudaba a aprender cosas nuevas.

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00:00:30,469 --> 00:00:35,030
Un día en el colegio, Daniela tiró el estuche de pinturas de colores.

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00:00:35,490 --> 00:00:38,329
Ella, sorprendida, preguntó qué había tirado.

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00:00:39,210 --> 00:00:45,450
La profesora le dijo que eran unos colores, pero ella no era capaz de diferenciarlos.

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00:00:45,869 --> 00:00:53,710
De esta manera, la profesora les mandó traer para la mañana siguiente un proyecto para ayudar a Daniela a entender los colores.

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00:00:54,270 --> 00:00:58,350
Roberto, el amigo de Daniela, pensó y pensó, pero no sabía qué hacer.

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00:00:58,350 --> 00:01:03,390
Así que le preguntó a sus padres y a estos le dieron una pista de los sentidos.

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00:01:03,810 --> 00:01:09,049
Le dijeron que aunque su compañera no podía ver, sí que podía escuchar, tocar, oler y saborear.

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00:01:09,549 --> 00:01:14,709
A Roberto se le ocurrió una idea. Se trajo un limón, una pelota de tenis y un mechero.

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En el colegio ningún niño trajo nada porque no sabían qué hacer.

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00:01:18,489 --> 00:01:22,189
Pero Roberto sí. Le dijo a Daniela que supara el limón.

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00:01:22,530 --> 00:01:24,170
Daniela le dijo, ¡ay, está muy ácido!

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00:01:24,170 --> 00:01:28,349
Roberto contestó, sí, está ácido, significa que es un limón amarillo

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Ahora le dijo que cogía la pelota de tenis

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00:01:31,269 --> 00:01:32,810
Daniela empezó a botarla

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Roberto dijo, si puede botar, es una pelota pequeña con pelos

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Es de tenis y es amarillo verdoso

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Después Roberto encendió el mechero con ayuda de la profesora

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Y le enseñó a que da calor y quema, es fuego y representa el color naranja y rojo

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Al ver que la idea había sido muy buena

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y Daniela era capaz de sentir esos colores, tuvo más ideas.

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00:01:58,230 --> 00:02:02,810
Fue por hierba y dijo, ¿ves que es suave y muy fina y es verde?

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00:02:03,349 --> 00:02:06,049
También le dio un papel y le dijo que era blanco.

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00:02:06,469 --> 00:02:09,370
Cogió un palo de eso y destacó, ¿qué es?

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Es madera, respondió Daniela.

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00:02:12,930 --> 00:02:14,810
Pues es de color marrón, añadió Roberto.

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Y por último, cogió un ventilador y lo encendió.

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00:02:17,789 --> 00:02:20,210
Y preguntó a su amiga, ¿sientes la brisa?

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00:02:20,689 --> 00:02:21,590
Es transparente.

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00:02:21,590 --> 00:02:27,629
Después de todo el esfuerzo, Daniela le dio las gracias por su ayuda y la profesora le puso un 10 en el proyecto.

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00:02:27,969 --> 00:02:29,289
Fin y fin.