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Para el primero de bachillerato en la materia de economía, combinado con la materia de historia del mundo contemporáneo,

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pues los alumnos van a tener que investigar, decidir, valorar, reconocer en torno a un producto como es el café, muy importante,

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Cómo la economía global y personal funciona. Aquí las diferentes competencias que tienen que dominar dentro de lo que es la materia. El apoyo cartográfico de mapas para comentar en torno a la producción de café y texto.

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la importancia de cómo el café va alterando y tiene unas consecuencias importantes a nivel político.

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Y luego hay investigaciones con enlace a vídeos, sobre todo se trata de fomentar también el trabajo de la mujer en el mundo del café,

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el problema de la riqueza, la pobreza y la desigualdad a nivel global.

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de ahí la importancia que va a tener primero por el contrabando o la propia esclavitud

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y luego pues el diferente reparto entre los productores y lo que son los vendedores, la figura del tostador

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y cómo se va generando valor contraponiendo lo que es el comercio convencional al llamado comercio justo

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Aquí lo he indicado, la importancia de la mujer con un vídeo del café en Uganda, la pobreza de un país como Haití y su dependencia económica del café y cómo accede al mercado.

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y luego pues los alumnos van a tener dentro de lo que es el mundo del café,

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comparar los diferentes modelos de cafetería que pueden aparecer, como el consumo de café en España

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y ellos finalmente pues tendrán que montar su propia cafetería, igual que hicimos con el apoyo de los vídeos,

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es el problema de los precios a nivel global, la globalización, cómo funciona el mercado

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del café, comentarios de gráficas, más canales y lo importante es que ellos van a

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acabar la actividad montando una cafetería y aquí los propios descriptores para lo que

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sería la evaluación.